故事作文：打開兒童的習(xí)作之門

季蕓

[摘 要]故事作文就是讓孩子們像講故事一樣寫作文，自由表達(dá)，暢所欲言。故事作文是打開兒童習(xí)作之門的鑰匙。教師可通過聽故事、讀故事、寫故事，改進作文的教學(xué)流程，改進講評作文的方法，改進寫作的具體方式，使學(xué)生體驗到故事作文的快樂。

[關(guān)鍵詞]故事作文 自由表達(dá) 暢所欲言

[中圖分類號] G623.2 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1007-9068（2016）10-082

故事與作文之間有著怎樣的聯(lián)系呢？把自己想講的故事寫清楚，這不就是作文嗎？基于以上思考，我在作文教學(xué)中進行了一些嘗試，通過聽故事、讀故事、寫故事，改進作文的教學(xué)流程，改進講評作文的方法，改進寫作的具體方式，使學(xué)生體驗到作文的快樂。

鋪墊：讓語文學(xué)習(xí)走進故事的王國

一個個故事伴著我們成長，觀察幼兒園的孩子，他們總會纏著老師和家長為他們講故事。教師怎樣通過教學(xué)實踐，引領(lǐng)孩子們走進語文學(xué)習(xí)的故事王國呢？

1.故事課堂，領(lǐng)略故事的精彩。語文課本中的一篇篇課文，就是一個個精彩的故事。在語文課堂上，我們可以把一篇篇課文用故事的方式展示給孩子們，讓他們在故事中體味精彩、學(xué)習(xí)語文，這就是語言文字的綜合運用。

“今天，我們講述的故事是……”這樣的語言帶給孩子們期待。“這個故事講述的是什么？”這樣的提問更能激起孩子們閱讀的興趣。“這個故事哪兒講得精彩？”這樣的文本解讀拉近了孩子與文本的距離。“這個故事是怎么講精彩的呢？”這樣的語言剖析讓孩子們體味到了語言的魅力。