畫“龍”還須巧點“睛”

羅雪嬌

作文中點題是考場作文避免偏題的一種最有效的手段。即使是內容有些偏，但只要題點得好，也能起到一種扶正的效果。在一篇文章中如何點題，什么時機點題一要看作者對整篇文章的構思，還要看行文的需要，更重要的的是看作者本身的語言組織能力，能否將點題與文章的內容做到有機的結合，達到一種完美的統一。

一、篇首點題

篇首點題，亦即開門見山點題法。開宗明義，引出下文，為整篇文章定下了基調。篇首點題有兩種，一是標題點題，二是文章起始部分點題。

標題點題，如：《白楊禮贊》《記念劉和珍君》

開頭點題，如《白楊禮贊》一開頭就是“白楊樹實在是不平凡，我贊美白楊樹！”

《背影》開頭“我與父親不相見已二年了，我最不能忘記的是她的背影。”

《故都的秋》的開頭“秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。”

從這些文章的篇首點題中，我們可以體會到，篇首點題，既能開門見山，一下子就把讀者引入你所寫作的內容中，使你的文章能盡快入題，同時又有一種懸念感，吸引讀者懷著迫切心情去讀下文。還有一點，就是能很快地表明作者寫作此文的感情傾向。

篇首點題對考場作文來說，是一種很重要的入題手段。篇首點題時要關注以下兩點：1、點題句要言簡意賅。2、點題句要總領下文。

二、文中點題

在文章敘述或論說的過程中，不斷以簡潔精煉的語句，在文中反復出現，既加強了題旨的抒發，又強化了內在的邏輯。

如《白楊禮贊》中，當寫過高原景色讓人覺得單調，突然發現“白楊樹”，讓人感到驚奇、興奮。這時來一次點題：“那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實在是不平凡的一種樹。”當寫了“白楊樹”自身的特點后，又一次點題：“這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹。”

《目送》中，當寫到兒子21歲時，所上的大學與我教課的大學是一所，但他不愿與我同行，我目送兒子乘公交車離開時，開始點題：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”在寫我在火葬場送走父親時，又一次點題：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”

從這些文中點題中，我們可以體會到：文中點題，可以使行文緊湊，思路清晰，層次清楚，能讓讀者很容易把握作者的寫作思路與意向。特別是在考場作文中，能讓你的行文緊扣文題，避免偏題，更能讓閱卷老師輕而易舉地把握你的文章脈絡，明確文章的主題。

文中點題時，要關注以下兩點：1、運用反復手法點題。2、注意點題句在文中的位置。

三、卒章顯志

卒，即是完結。卒章，也就是在文章的結尾處。卒章顯志，即在文章的結尾處點題。運用卒章顯志點題法即可使觀點水到渠成，亦可讓觀點出乎意料但又在情理之中。

如《白楊禮贊》的結尾：“我要高聲贊美白楊樹。”

《背影》的結尾：“我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的青布棉袍黑馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！”

《故都的秋》的結尾：“秋天，著北國的秋天，若留得住的話，我愿把壽命的三分之二折去，換得一個三分之一的零頭。”

從上面的結尾點題中，我們可以體會到，結尾點題能點明文章的中心，還能達到照應開頭，或是抒發感情，表達愿望的作用，同時做到收束全文。考場作文中，一個好的結尾點題，能讓閱卷老師一眼看出你的作文主題，還能產生一種言有盡而意無窮的聯想，讓人感覺很有品味。

近年來，考場作文主題開放，題材豐富，文體多樣，雖然能讓學生做到“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，但學生的寫作還是要受到限制。因此，用適當的語言，在適當的時機點題就顯得尤為重要。