數字化環(huán)境下學校德育的新構想

趙雯

近年來，“數字化校園”管理理念得到了長足的發(fā)展，并成為校園管理的一種全新模式，有效推進了我國教育事業(yè)的發(fā)展，為學生的學習提供了全新的體驗。

一、什么是數字化環(huán)境

所謂數字化環(huán)境就是利用多媒體、網絡技術、信息資源為學校提供溝通平臺和信息交流方式。數字化環(huán)境的基本組成有四點：第一，建立在數字化網絡基礎上的硬件設施，如多媒體計算機、互聯網、多媒體教室等。第二，教師對現代化信息技術的掌握程度，并將之應用于教學的軟件條件。第三，為學校管理提供現代化資源的數字信息技術。第四，可供知識交流及知識體系建立的系統平臺。

數字化環(huán)境在教育教學中的開發(fā)與利用具有以下幾個優(yōu)點：一是有利于充分調動和激發(fā)學習者的主觀能動性。二是能更好地打破空間和時間上局限性，實現信息資源的共享和不同區(qū)域、時域之間的交流互動。三是能更好地整合學校資源進行優(yōu)勢互補，為學習者提供學習的平臺和協作的機遇。四是能更有效提升學習者的信息化素養(yǎng)和信息技術的使用水平。

二、學校辦學理念與“數字化校園”相輔相成

學校的“數字校園”是借助信息技術的先進性作為自己的辦公工具，其管理理念及方式有別于“傳統校園”，在一定意義上實現了現代化辦公的質的飛躍。“數字校園”將學校的管理及教學手段進行了現代化更新，它以數字資源為依托，讓學校在空間和時間上得以拓展。網絡環(huán)境極大地豐富了學校的各方面管理內容及管理手段，使校園一切管理都演變成信息化處理。

如，某學校總體目標：有一流的環(huán)境，一流的設備，一流的師資，一流的管理，一流的服務，全面實施素質教育，全面提高教育質量，辦成全國示范性學校，積極推進培英教育走向集團化。更新教育觀念，形成人人參與現代教育技術學習，人人營造現代化教育氛圍，為學生提供全新的學習環(huán)境。并以此來提高教師的教學素養(yǎng)，通過對現代化科技的學習與自我提高，使教師熟練掌握信息技術的操作，在課堂上將數字化技術與所授知識相結合，強化了學生的課堂學習效果，也是新課改精神的踐行直接表現；另外通過數字化校園平臺的功能研究，可以提高學校各項工作的全面同時推進，大大縮減了各項因傳統教育、辦公的過度耗時，提升了辦公自動化的各方面管理層次，讓無紙化辦公成為常態(tài)；教師通過子平臺提升最大限度地提高了對教學資源的搜索利用率，并借助功能室的開放時間及頻率的增加，有效提高了自己的教學能力。

數字化環(huán)境下學校確立了現代學校的辦學思路，即：現代的學校應是現代化的，用信息技術來提升品質，連接世界；現代的學校應是生活化的，為孩子們的生活營造快樂空間；現代的學校更應是人文化的，植根于豐富的智力背景和深厚的文化底蘊中。使廣大師生能夠盡情地“感受快樂、體驗成功、追求卓越”。確定了戰(zhàn)略目標和方略。其中，戰(zhàn)略目標：提高教學質量和教育管理水平，推進教育現代化建設，提高教師和學生的信息技術應用能力；戰(zhàn)略核心：促進現代信息技術在教育教學領域的應用和整合；戰(zhàn)略方針：統一規(guī)劃，全面推進，示范帶動，適度超前，機制創(chuàng)新，注重實效；策略定位：應用是信息化建設的宗旨，需求是建設發(fā)展的動力。最終目標：通過數字化校園建設加強學校的文化建設和德育管理水平的提高。

三、數字化環(huán)境下學校德育的新構想

學校努力實現信息化和網絡化管理。加大對學校行政干部以及教師信息化技術的培訓和考核，學校進行網絡化動態(tài)管理，實現移動辦公，方便統計和歸檔。學校還建立了教師個人電子業(yè)務檔案。

學校努力在網絡環(huán)境下開展對學生的教育工作。在網絡德育方面，力求以網絡的德育、文化建設為目標，讓學生通過網絡教育、電子閱覽室等功能進行德育及文化的教育。

學校還準備啟動校園網絡建設工程，使網絡連通每一個教室、每一個辦公室，真正實現教師“人人通”，校內“班班通”。網絡資源豐富，包括各學科創(chuàng)新試題、各學科優(yōu)秀教學素材（課件）、各學科優(yōu)秀教案、各學科教研論文優(yōu)秀個人主頁、現代教育理念推介、教育管理經驗介紹、班主任工作經驗介紹。基本上要能實現“教師備課網上行、校園信息網上載、學籍管理網上查、學生圖書網上借、各類信息網上找”。

總體的遠期規(guī)劃要在學校建立信息管理中心，基本實現“實現日常辦公管理信息化；實現教務、教學管理信息化；實現教師、學生管理信息化；建立學科教育信息中心”等六個方面。在此基礎上，還會繼續(xù)建立“校——家信息化”，通過上校園網、打電話、發(fā)短信等途徑，實現家長會、教師家訪、家校互通等具體事務的數字化、信息化。

（作者單位：江蘇連云港市大村中心小學）