譯林新版《英語》五（上）Learning tips 項目的開發與利用

何 云

《英語課程標準（2011年版）》指出：在義務教育階段，學生逐步形成有效的學習策略對于提高學習效果十分重要，發展有效的學習策略是英語課程的重要目標之一。筆者以譯林新版《英語》Learning tips為指導，通過開展具體活動，在激發學生興趣、掌握有效學習方法、養成良好的學習習慣方面收到了一定的成效。

Unit 1 Read more English stories.（多讀一些英語故事）

主要內容：多讀故事，有利于增長知識、積累詞匯、提升興趣、培養語感。

開展活動：“我最喜愛的讀書名言交流會”

S1:Books are the food for the hungry of great mind.書籍是偉大的心靈糧食。

S2：Books are to mankind what memory is to the individual.書之于人類，猶如記憶于這個人。

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活動感悟：書是學生進步的臺階。培養讀書意識，領悟讀書真諦，體驗讀書樂趣，促進身心發展。

課后延伸：建立班級讀書角，開展英文繪本閱讀等系列讀書活動。

Unit2Look,read and think.（看一看，讀一讀，想一想）

主要內容：Culture Time是介紹中外文化的板塊。

開展活動：“英美單詞大不同”

活動形式：利用互聯網查找英美文化中對同一事物的不同表達方法，并以板書形式向同學介紹。

漢語 英語 美語罐頭 tin can糖果 sweet candy賬單 bill check………

活動感悟：孩子是學習的主人，興趣是最好的老師。自主探索，找尋不同，最能喚起他們的學習意愿。

課后延伸：查詢英美單詞拼寫的差異；英美單詞發音的差異。

Unit 3 How many body parts can you name？（你能說出多少身體部位？）

主要內容：對單詞進行歸納整理，可以促進學生學習和記憶。

開展活動：“我是外科小博士”

活動形式：課前安排學生查尋并盡可能記憶身體部位相關單詞，課上發放人體輪廓圖，以小組為單位，5分鐘內在圖上標注相關單詞最多且準確的隊伍獲勝。

活動感悟：以活動促學習，以比賽促記憶，能調動學生的學習積極性，使學生學有所用，用有所獲，滿足學生的內心成就感。

課后延伸：開展單元知識整理活動，以小組為單位，在學習角展示小組合作成果：富有特色的單元知識體系思維導圖。

Unit 4 Use the dictionary.(使用詞典)

主要內容：遇到生詞可以查詞典以及如何按字母順序查找單詞。

開展活動：“查字典比賽”

活動規則：選取單詞若干，首字母各不相同；每輪第一個查到的小組得10分，結束后分數最高的小組獲勝。

活動感悟：分工明確的小組合作效率最高；講究策略，發揮集體智慧是獲得成功的保證。

課后延伸：每人手頭備一本袖珍詞典，開展日積月累活動，鼓勵學生每天多學習記憶3-5個單詞。

Unit 5 Pay attention to“teaches”and“helps”.(注意teaches和helps)

主要內容：講解“第三人稱單數”現象，提醒：當主語是第三人稱單數時，動詞要加s或es。

開展活動：“智力大比拼——快速歸隊”

活動規則：準備好詞組若干，安排三種隊列，戶外活動；每次挑選6-8名學生參與，例如當學生聽到“his mother”時快速跑入“She隊列”；聽到“her father”進入“He 隊列”；“that cat” 進 入 “It隊 列 ”；“their teachers”(非第三人稱單數)原地不動。出現站錯隊列、中途變換隊列或不該移動者，淘汰。

活動感悟：學生一次次犯錯，一個個被淘汰，享受“運動快樂”的同時，也加深了對語法問題（第三人稱單數）的理解。

課后延伸：開展錯題集整理活動，利用網絡云盤建立班級錯題庫。

Unit 6 What do you know about these countries?（你對這些國家有哪些了解？）

主要內容：介紹英國、美國、澳大利亞、加拿大是英語國家。

開展活動：“演講——我是某國大使”

活動形式：搜集整理英語國家有趣的地理人文知識，制作成PPT，以演講形式向同學介紹。

活動感悟：準備演講和演講實踐的過程就是一個不斷提高學生口語表達能力、觀察力、分析力、記憶力的過程，是學生學會不斷自我完善、綜合素質得到不斷提升的過程。

課后延伸：學生定期開展主題英語手抄報活動，作品用于布置班級文化墻。

Unit 7 Retell a story.（復述故事）

主要內容：提醒復述故事時動詞第三人稱單數的變化。

開展活動：“故事大王比賽”

活動形式：自編自演，講述某個喜愛的（卡通）人物的故事。

活動收獲：故事是孩子永恒的話題，快樂源于對理想人物的盡情演繹，發揮學生豐富的想象力，意外與驚喜不斷。

課后延伸：成立英語話劇社團，由學生自編自導，結合課堂教學內容，演繹屬于自己的快樂小品。

Unit 8 Learn more about Western holidays. (了解更多有關西方節日的信息）

主要內容：介紹圣誕節、萬圣節、感恩節是西方國家重要的節日。

開展活動：收看視頻“萬圣節起源（來自酷6視頻）”

活動感悟：互聯網時代為學生學習提供了大量鮮活素材，也給教師的教學帶來極大便利。充分利用好網絡資源，豐富教學內容與形式，拓展學生學習英語的渠道、可以實現課堂效益最大化。

課后延伸：搜集整理中西方重要節日信息，制作成各種精美書簽或卡片，同學間相互贈送與傳閱。

堅持以活動為中心，鼓勵學生積極參與并設計英語教學活動，通過感知、體驗、實踐與合作等方式實現目標任務，必能促進學生構建知識體系，促進語言實際應用能力的提高。