大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的企業(yè)需求研究*

◆王桂鳳

大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的企業(yè)需求研究*

◆王桂鳳

立足建立重要職業(yè)素質(zhì)指標(biāo)，對企業(yè)需求畢業(yè)生的職業(yè)素質(zhì)進行系統(tǒng)性闡述，并提出培養(yǎng)方法。

大學(xué)生；職業(yè)素質(zhì)；企業(yè)需求

10.3969/j.issn.1671-489X.2016.03.092

對于企業(yè)的發(fā)展而言，人才無疑是最為寶貴的資源，在企業(yè)的發(fā)展過程中，人才也是企業(yè)的核心競爭力和創(chuàng)新力所在。從企業(yè)的發(fā)展角度來看，加強企業(yè)的人力資源管理，積極引進企業(yè)最需要的人才，無疑是保證企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。在企業(yè)的人才引進中，對于人才的能力要求也是多方面的，不同行業(yè)領(lǐng)域的企業(yè)對于人才的職業(yè)素質(zhì)需求也不盡相同，但是整體來看，在當(dāng)前的企業(yè)人才需求中，對于人才的職業(yè)道德、敬業(yè)精神、溝通能力、團隊精神、進取精神、專業(yè)素養(yǎng)以及學(xué)習(xí)能力等職業(yè)素質(zhì)的需求是普遍的。也就是說，在當(dāng)前的企業(yè)人才需求形勢下，不再僅限于學(xué)生的學(xué)歷、學(xué)習(xí)成績等可以量化的標(biāo)準(zhǔn)，更加注重畢業(yè)生的綜合能力，這種綜合能力也主要體現(xiàn)在職業(yè)素質(zhì)上。企業(yè)選擇人才的標(biāo)準(zhǔn)是隨著企業(yè)的發(fā)展和時代的發(fā)展而不斷變化的，企業(yè)對于畢業(yè)生職業(yè)素質(zhì)的需求也是當(dāng)前經(jīng)濟形勢下企業(yè)的人才需求趨勢體現(xiàn)。

1　當(dāng)下企業(yè)對畢業(yè)生職業(yè)素質(zhì)需求分析

隨著全球化經(jīng)濟的發(fā)展和企業(yè)改革的深化，企業(yè)對于人才的需求也發(fā)生一些變化，這種變化主要體現(xiàn)在企業(yè)對于人才職業(yè)素質(zhì)需求方面的側(cè)重。隨著2008年金融危機的發(fā)生，我國的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢也日趨嚴(yán)峻，特別是在2010年之后，這種嚴(yán)峻的畢業(yè)生就業(yè)形勢更加突出。在這種就業(yè)形勢下，企業(yè)對于畢業(yè)生的整體需求是呈下降狀態(tài)的，但是對于具有較高職業(yè)素質(zhì)的畢業(yè)生則有著很大的需求，企業(yè)在選擇畢業(yè)生時，不再僅限于畢業(yè)生的學(xué)歷和學(xué)習(xí)成績，更加側(cè)重畢業(yè)生的職業(yè)素質(zhì)。在當(dāng)前而言，企業(yè)對于畢業(yè)生的職業(yè)素質(zhì)需求主要體現(xiàn)在畢業(yè)生的職業(yè)道德、敬業(yè)精神、溝通能力、團隊精神、進取精神、專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力［1］。

從企業(yè)的發(fā)展角度來看，人才對于企業(yè)的作用無疑是巨大的，在當(dāng)前的經(jīng)濟形勢下，人才的職業(yè)素質(zhì)相較于其學(xué)歷和學(xué)習(xí)成績更能反映出人才在企業(yè)中的價值，這一點已經(jīng)得到越來越多企業(yè)的普遍性認可。

從上面列舉的職業(yè)素質(zhì)可以說是企業(yè)在選擇畢業(yè)生職業(yè)素質(zhì)中非常有代表性的，與企業(yè)的發(fā)展也是緊密相關(guān)的，因而重點關(guān)注這幾種典型的職業(yè)素質(zhì)，以此為標(biāo)準(zhǔn)選擇畢業(yè)生，對于企業(yè)的人才引進和發(fā)展而言有著重要的作用。

作為企業(yè)，應(yīng)當(dāng)充分認識到積極引進所需人才的必要性，特別是對于畢業(yè)生招聘來說，積極地進行人才引進有助于做好企業(yè)的人才儲備，以為企業(yè)培養(yǎng)出能夠給企業(yè)帶來發(fā)展機遇的關(guān)鍵性人才。這也就要求企業(yè)在人才引進方面有所轉(zhuǎn)變，改變傳統(tǒng)的人才選擇標(biāo)準(zhǔn)，不再過分重視畢業(yè)生的學(xué)歷和學(xué)習(xí)成績，應(yīng)當(dāng)主要側(cè)重于人才的職業(yè)素質(zhì)。以職業(yè)素質(zhì)指標(biāo)為基礎(chǔ)的、擁有較高綜合職業(yè)素質(zhì)的畢業(yè)生在進入企業(yè)后，通過獲得培養(yǎng)和實踐，也必將能夠為企業(yè)的發(fā)展發(fā)揮出自己更大的作用，從而為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值。

2　當(dāng)前企業(yè)招聘畢業(yè)生中存在的問題

人才引進觀念傳統(tǒng)，形成人力資源優(yōu)化障礙在我國的企業(yè)畢業(yè)生引進中，傳統(tǒng)的人才選擇觀念深重，企業(yè)對于畢業(yè)生的選擇標(biāo)準(zhǔn)在很大程度上還停留在學(xué)歷的選擇上。這種現(xiàn)象雖然近年來有所改觀，但依然是普遍存在的，這對于企業(yè)的人才引進和畢業(yè)生的個人發(fā)展都是極其不利的。一方面，企業(yè)過分重視畢業(yè)生學(xué)歷，以此為門檻，就將很多真正有較高職業(yè)素質(zhì)的人才拒之門外；另一方面，很多學(xué)歷不好卻有著較高職業(yè)素質(zhì)的畢業(yè)生由于得不到企業(yè)的認可，而無法獲得較好的個人發(fā)展。這種現(xiàn)象整體而言便是企業(yè)對于畢業(yè)生的職業(yè)素質(zhì)不夠重視，這固然是由于職業(yè)素質(zhì)無法像學(xué)歷以及學(xué)習(xí)成績可以量化造成的，但是主要原因也在于企業(yè)的人才引進觀念依舊傳統(tǒng)，不重視畢業(yè)生的個人能力，因而也就給企業(yè)的人才引進造成很大的障礙。

人才選擇標(biāo)準(zhǔn)存在偏差，不能適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需求企業(yè)在進行畢業(yè)生招聘的過程中，人才選擇標(biāo)準(zhǔn)存在很大的偏差，很難適應(yīng)當(dāng)前的企業(yè)發(fā)展需求。這種選擇標(biāo)準(zhǔn)的偏差不但體現(xiàn)出企業(yè)的人才引進觀念存在偏差，也反映出企業(yè)的人力資源管理不夠完善。在人才選擇標(biāo)準(zhǔn)方面存在偏差，會給企業(yè)的畢業(yè)生招聘工作帶來很大的不利影響。具體來說，在畢業(yè)生的招聘流程中，無法使得人才真正表現(xiàn)出其具有的職業(yè)素質(zhì)，而且一些企業(yè)也會設(shè)立一些不合理的門檻標(biāo)準(zhǔn)，如學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)、證書標(biāo)準(zhǔn)、戶籍標(biāo)準(zhǔn)等。事實上，擁有較高學(xué)歷的畢業(yè)生未必擁有很好的個人職業(yè)素質(zhì)，而且未必是企業(yè)所需要的人才。

缺乏完善的人才引進機制，影響企業(yè)的長遠發(fā)展由于我國的企業(yè)不夠重視人才引進機制的建設(shè)，導(dǎo)致很多企業(yè)的畢業(yè)生招聘工作都不夠規(guī)范，對于人才的選擇也存在很多不足，無法充分了解畢業(yè)生的核心職業(yè)素質(zhì)，這對于保障企業(yè)的人才儲備以及長遠發(fā)展是極其不利的。在我國的企業(yè)中，在人力資源管理方面存在缺失是普遍存在的問題，也反映出許多企業(yè)的決策層沒有認識到人力資源管理以及完善的人才引進機制對于企業(yè)發(fā)展的重要作用。

3　適應(yīng)企業(yè)需求的大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)途徑

加強職業(yè)道德培養(yǎng)高校在人才培養(yǎng)中應(yīng)當(dāng)正確認識到加強職業(yè)道德培養(yǎng)的重要性。對于企業(yè)用人來說，企業(yè)員工的職業(yè)道德是非常重要的一個方面，如果沒有較高的道德水平作為支撐，很難保障人才在企業(yè)中發(fā)揮出應(yīng)有的作用。高校可以通過多種途徑，組織各類形式的活動，促進大學(xué)生對于職業(yè)道德的認識和思考，并為其搭建合理的有助于道德培養(yǎng)的平臺，幫助大學(xué)生塑造良好的職業(yè)道德。

努力提高敬業(yè)精神對于企業(yè)來說，在招聘員工的過程中都會注重員工是否具備較好的敬業(yè)精神，這種敬業(yè)精神在一定程度上而言也會反映出人才在工作過程中對待工作的態(tài)度和工作責(zé)任。高校在人才培養(yǎng)過程中要加強灌輸大學(xué)生對于敬業(yè)精神重要性的了解，引導(dǎo)大學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)、工作實習(xí)中努力提高自己的敬業(yè)精神，把這種敬業(yè)精神帶入以后的工作中，這對于畢業(yè)生的自身發(fā)展來說是極為重要的一個方面。

提高溝通能力在現(xiàn)代企業(yè)中，對于人才的溝通能力有著較高的要求，良好的溝通能力是畢業(yè)生進入企業(yè)后能夠快速融入新環(huán)境的一個重要基礎(chǔ)。這種溝通能力也是畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備的一個基本能力。高校在培養(yǎng)大學(xué)生溝通能力方面的手段和平臺是多樣化的，通過課上、課下發(fā)揮學(xué)生主體作用，從而提高大學(xué)生溝通能力的培養(yǎng)［2］。

加強團隊精神建設(shè)在當(dāng)前的企業(yè)發(fā)展中，完成一項工作或者項目已經(jīng)很難通過一個人的能力來完成，在現(xiàn)代企業(yè)工作中對于團隊工作這種方式依賴程度越來越大，并且從企業(yè)的發(fā)展趨勢來看，團隊工作形式也是企業(yè)工作的必然發(fā)展趨勢。因而在這種情況下，加強大學(xué)生的團隊精神建設(shè)也是高校所要采取的必然措施。高校可以通過大到學(xué)院、系部層面，小到班級、社團層面，都去開發(fā)團隊項目，組織大學(xué)生參與，以活動實踐完成大學(xué)生團隊意識和團隊精神的建設(shè)。

提高人才的進取精神對于企業(yè)的發(fā)展來說，猶如“逆水行舟，不進則退”，企業(yè)自身的發(fā)展史也就是品牌進取的奮斗史，在企業(yè)的這種拼搏進取中，主要是體現(xiàn)在企業(yè)員工的進取精神之上的。從高校人才培養(yǎng)角度而言，適度引入競爭機制，對于大學(xué)生進取精神的培養(yǎng)具有很重要的意義。

加強人才的專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)人才在進入企業(yè)后所發(fā)揮的首要作用便體現(xiàn)在其專業(yè)素養(yǎng)上，高校充分發(fā)揮校企合作平臺，根據(jù)企業(yè)、行業(yè)的發(fā)展需求和崗位需求，在制訂人才培養(yǎng)方案時注重專業(yè)素養(yǎng)的考量。應(yīng)當(dāng)加強對其專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)，豐富實踐經(jīng)驗，使其所學(xué)專業(yè)知識能夠真正應(yīng)用在工作中，從而為企業(yè)的發(fā)展發(fā)揮出應(yīng)有的作用［3］。

提高人才的學(xué)習(xí)能力當(dāng)畢業(yè)生走出校園，進入企業(yè)工作之后，并不意味著就不再需要進行學(xué)習(xí)，恰恰相反，在畢業(yè)生進入企業(yè)工作后，所需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和能力更多，這就對畢業(yè)生的學(xué)習(xí)能力提出很高的要求。高校在人才培養(yǎng)中應(yīng)當(dāng)加強學(xué)習(xí)能力方面的培養(yǎng)，以提高畢業(yè)生的學(xué)習(xí)能力，這對于提高畢業(yè)生的創(chuàng)新力和促進其發(fā)展有著重要的作用。

4　結(jié)束語

在企業(yè)的發(fā)展過程中，需要足夠的人才保障和支撐，而在當(dāng)前的經(jīng)濟時代背景下，企業(yè)對于人才的需求也發(fā)生了一些變化，對于人才的職業(yè)素質(zhì)需求大大提高。職業(yè)道德、敬業(yè)精神、溝通能力、團隊精神、進取精神、專業(yè)素養(yǎng)以及學(xué)習(xí)能力這些重要職業(yè)素質(zhì)指標(biāo)在企業(yè)的畢業(yè)生招聘中受到很大關(guān)注，這就反映出當(dāng)前企業(yè)已經(jīng)認識到人才職業(yè)素質(zhì)的重要作用。由此可見，高校在人才培養(yǎng)過程中，要加強大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，為企業(yè)的發(fā)展提供充足的人才保障。

［1］賈劍方.職業(yè)核心能力的內(nèi)涵及地位的重新審視［J］.廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2011（3）：42-48.

［2］羅文軍.企業(yè)如何做好高級人才的引進［J］.人力資源管理，2012（8）：80-81.

［3］桂婷.企業(yè)招聘高校畢業(yè)生有效性評價研究［D］.上海：華東交通大學(xué)，2012.

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1671-489X（2016）03-0092-02

*本文系山東省職業(yè)院校教學(xué)改革研究項目“高職院校校園文化與汽車企業(yè)文化對接的研究”（課題編號：2015609）課題論文。

作者：王桂鳳，煙臺汽車工程職業(yè)學(xué)院副教授，研究方向為思想政治教育與高等職業(yè)教育（265500）。