公共英語課堂目標化教學管理策略分析

馬仕碧

【摘要】公共英語課堂管理是提升公共英語課堂教學有效性的重要保證，也是提升高校公共英語教學質量的重點。新課改的要求，在公共英語課堂教學管理中要進行目標化的管理。實現目標化教學改革需要以管理手段的改變為前提，樹立全新的教學管理理念，并要促進教師的專業化發展，建立嚴格的質量考核。文章在對高校公共英語課堂教學現狀分析，闡述高校公共英語課堂目標化教學管理特征的基礎上，為如何進行高校公共英語目標化教學管理提供策略分析。

【關鍵詞】公共英語課堂 目標化教學 教學管理 策略分析

課堂教學管理是教師為了完成教學任務，和諧教學環境，改善師生關系，對學生的學習進行引導的一種教學行為方式。公共英語課堂學生人數眾多，因此，教師在教的同時，還要注重對學生的管理，從而實現有序教學課堂的整體構建，保證公共英語教學活動的順利開展。公共英語課堂的管理最終是為了實現一定的教學目標，可見，目標在公共英語課堂教學管理中的重要，主要表現為對公共英語教學管理過程的控制。因此，公共英語課堂教學管理要實行目標化的管理，并將目標化管理貫穿到公共英語教學管理的始終，從而促進公共英語教學的有效發展，取得良好的教學效果。

一、現階段高校公共英語課堂教學管理現狀

1.現階段高校公共英語課堂教學管理存在的問題。現階段高校公共英語課堂教學是教師利用現代教學技術，將英語知識傳授給學生，以期學生在英語考試中獲得好成績的教學過程。……