巧用信息技術打造初中英語閱讀高效課堂

王曉君

【摘要】現階段，隨著信息技術的迅速發展與廣泛應用，多個行業都有所涉及。在初中英語閱讀教學中運用信息技術是時代發展的必然趨勢，部分教師為打造初中英語閱讀高效課堂，都在積極運用信息技術，并獲得不錯的教學效果。本文對如何巧用信息技術打造初中英語閱讀高效課堂作分析與探討，同時制定一些有效的打造策略，提升教學質量。

【關鍵詞】信息技術 初中英語閱讀 高效課堂

在初中英語課程教學中，閱讀作為一個十分重要的教學內容，可有效提高學生的閱讀能力與英語水平。不過在具體的初中英語閱讀課堂上，不少學生仍然存在著閱讀速度緩慢、理解困難等問題，不利于學生的學習。因此，初中英語教師應轉變傳統的教學模式，通過巧用信息技術，豐富教學方式，幫助學生在閱讀課堂上更好的學習英語知識。

一、改變教學模式，打造生命課堂

在傳統的初中英語閱讀課堂教學中經常會出現這樣一個現象：教師在講臺上教的十分疲憊，學生在下面學的十分痛苦，英語閱讀課完全沒有語文閱讀課所散發的活力與激情。課堂教學蘊含著豐富的生命力，只有教師在課堂上充分發揮自身的生命活力，才能真正幫助學生學習知識，獲得收獲與成長，課堂教學活動才有活力。所以，初中英語教師在閱讀教學中，應想方設法調動學生的學習積極性，活躍他們的思維，在心情愉悅的情況下學習英語知識。而信息技術能夠科學有效的改變傳統教學模式，打造生命課堂，為學生營造一個有趣生動的學習氛圍與環境，英語閱讀教學進入新境界。……