高效課堂
- 引入議題式教學，構建高效初中道德與法治課堂
道德與法治；高效課堂作者簡介：吳琰（1975—），女，江蘇省如東縣新區初級中學。道德與法治是初中階段非常重要的一門學科，注重培養學生良好的道德品質，使其形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。但在過去，無論是教師，還是學生，都將掌握具體知識點視為主要的目標。作為一門綜合性學科，道德與法治不僅包含大量的專業知識點，還承載著生命觀、道德觀、世界觀等。在日常的教學活動中，教師要積極引入議題式教學并創新教學模式，通過具體且頗具教育意義的議題，引導學生嘗試自主發現問題、分
求知導刊 2024年12期2024-07-13
- 信息技術助力高效課堂的實踐探究
；高中物理；高效課堂中圖分類號：G633.7 文獻標識碼：A ? ? 文章編號：1003-6148（2024）6-0080-3在推進教育信息化的道路上，我國的中學教育已經歷了多年的發展歷程。從萌芽階段到起步階段，再到如今的發展階段，我們正處于《“十四五”國家信息化規劃》發布后的成熟階段［１］。在這一背景下，如何有效地將現代信息技術與學科教學進行深度融合，成為了教育工作者需要深入思考的問題。筆者將以２０２０年人教版高中物理教材（選擇性必修第三冊）的第二章第五
物理教學探討 2024年6期2024-07-13
- 電子白板在小學語文課堂教學中的應用研究
誤區，以打造高效課堂。關鍵詞：小學語文;電子白板;高效課堂在小學語文傳統教學模式中，通常是教師一人講授課堂知識，學生往往處于被動地位。通過“聽”這一單一途徑所習得的語文知識往往比較抽象。但是，使用電子白板開展教學，則剛好可以彌補傳統語文課堂的短板，能夠提升學生的學習主動性，將完整的教學內容以更為直觀的方式展現在學生面前。這對構建小學語文高效課堂具有十分積極的作用。交互式電子白板是信息化技術在小學語文課堂中應用的集中體現，憑借著靈活性、互動性、形象性等一系列
課堂內外·教師版 2024年5期2024-07-12
- 基于“讓學引思”理念下的小學語文高效課堂構建
念在小學語文高效課堂構建中的實際應用。著眼于學生主體地位，提倡個性化教學以滿足學生需求。強調多樣化教學形式，激發學生思考興趣。關注促進學生學科知識和能力全面發展，注重思維引導和激發，培養學生綜合素養。實際操作中，通過創設生動教學情境，以學生生活為切入點，提高整體寫作水平。這些前沿策略旨在為語文教育注入新思路，打破傳統框架，激發學生對語文學科的深刻理解和濃厚興趣。【關鍵詞】讓學引思? 小學語文? 高效課堂【中圖分類號】G623.2 ? 【文獻標識碼】A 【文
課程教育研究 2024年6期2024-07-12
- 新課改下初中英語高效課堂的構建策略
語教學中構建高效課堂，提高學生學習英語的興趣進行了分析和探討，以期為我國初中英語教學提供借鑒。【關鍵詞】新課改? 初中英語? 高效課堂? 構建策略【中圖分類號】G633.41 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2024）06-0058-03初中英語是學生學習英語的初始階段，對學生以后的英語學習和應用有著重要的影響。隨著我國新課程改革的不斷深入，對初中英語教學提出了更高的要求。如何提高初中英語課堂效率，使學生在有限的時間內掌握更多的知識，
課程教育研究 2024年6期2024-07-12
- 以作業設計為驅動，新高考背景下物理高效課堂構建探析
背景下，物理高效課堂的構建目的是培養學生核心素養和關鍵能力。作業設計作為教學過程中的關鍵環節，對于激發學生的學習興趣、鞏固知識理解、提升實踐技能和創新思維具有重要意義。本文探討了如何進行創新、合理的作業設計，提出一系列具體的設計原則和實施策略。希望創建豐富、互動和個性化的學習環境，促進學生的主動學習和深入探究，從而構建符合新時代教育要求的物理高效課堂。關鍵詞：作業設計；新高考；物理；高效課堂隨著新高考改革的深入推進，傳統的高中物理教學模式正面臨著新的挑戰與
高考·中 2024年7期2024-07-09
- 引入項目式教學，建構高效高中政治課堂
推動思想政治高效課堂的構建。關鍵詞：高中政治；項目式教學；高效課堂；構建策略對于高中生而言，思想政治課程是一門非常重要的學習科目，對于完善學生的思想道德品格，幫助學生樹立正確的價值觀念產生重要影響。高中思想政治教師要把握學生的身心發展規律，在思想政治課堂對相關的知識進行總結歸納，融合多樣化教手段有效吸引學生的課堂注意力，提升高中思想政治課堂的鮮活性，使學生主動參與政治課堂探究，有效完善學生的知識結構體系。在高中政治課堂教師引入項目式教學，可以提高教學活動的
高考·中 2024年7期2024-07-09
- 高效課堂之“架”“導”“智”
要］ 打造高效課堂是課堂教學的最高目標，也是每個數學教師不懈的追求. 文章結合“探索線段的比例關系”的專題復習課，從課堂中的“架”“導”“智”這三個方面著手，探討了構建高效復習課堂的基本策略.［關鍵詞］ 高效課堂；線段的比例關系；復習課打造高效課堂是課堂教學的最高目標，也是每個數學教師不懈的追求. 事實上，對于高效并沒有統一的界定，它僅僅是相對于低效、無效和負效而言的一個概念. 關于高效課堂的構建，不少一線教師進行了深入研究. 筆者從課堂中的“架”“導”
數學教學通訊·初中版 2024年6期2024-07-06
- 打造初中語文高效課堂 增強初中語文教學效果
：初中語文；高效課堂；教學效果在新課程理念下，初中語文教學的目標已經由單純的知識傳授轉向學生核心素養的全面培養。基于此，初中語文教師必須重新審視傳統語文課堂的局限性，并積極探索高效課堂的構建路徑。高效課堂不僅意味著教學效率的提高，更代表著教育理念和教學方式的革新。? 一、初中語文課堂教學中存在的問題教學模式相對單一。傳統的講授式教學仍占據主導地位，教師往往按照課本內容進行線性地講解，而學生則被動地接受知識。單一的教學模式忽略了學生的學習主動性和創造性，導致
科學導報 2024年43期2024-07-06
- 立足“四元五環”教學實踐構建高效課堂教學教學模式
四元五環”；高效課堂；教學實踐【基金項目】本文系福清市教育科學研究“十四五”規劃2022年度課題“立足‘四元五環教學實踐 構建高效課堂研究”（課題立項編號：FQ2022ZX06）的研究成果之一。作者簡介：游云娟（1979—），女，福建省福清市音西中心小學。在小學語文學科中融入“四元五環”教學模式，其適合性是顯而易見的。所謂“四元”，是指“讀、悟、議、用”，而“五環”，是指導學引入、自學感悟、交流互動、質疑問難、應用拓展五個環節。“四元五環”教學模式，強調學
教育界·A 2024年15期2024-07-04
- “激活”中職英語課堂的有效策略探討
；學習興趣；高效課堂；英語素養中圖分類號：G712文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2024）16-0055-02中職學生英語水平普遍較低，學習英語的積極性也不高，因此培養和激發中職學生的英語學習興趣是英語課堂教學的基礎，多樣靈活的教學方法是英語課堂教學的關鍵要素。這就給中職英語教學提出了要求，教師要改變以往對學生進行知識灌輸的教學思路，從學生的角度出發開展教學活動，鼓勵學生獨立思考問題，及時幫助學生解決學習過程中的各種問題。本文就如何激活中職英
成才之路 2024年16期2024-06-28
- 核心素養視角下如何打造小學數學高效課堂
繼續探索打造高效課堂的方法，以有效培養學生的數學核心素養，促進學生全面發展。文章分析了核心素養視角下打造小學數學高效課堂的策略，策略包括激發學生學習興趣、鍛煉學生思維能力兩方面的內容，文章還具體提出了創設教學情境、與學生充分互動、組織教學游戲、引導學生深入探究、引導學生聯系生活思考等教學建議。【關鍵詞】核心素養；小學數學；高效課堂作者簡介：王鎖真（1993—），女，江蘇省鹽城市大豐區城東實驗小學。在數學教學中，教師應當帶領學生深入探究數學問題，以有效培養學
教育界·A 2024年14期2024-06-27
- “以生為本”構建初中數學高效課堂
構建初中數學高效課堂的有效途徑.定準學生，預設目標，為高效課堂鋪設階梯；以生為本，問題引領，促進課堂精彩生成；關注個性，智慧評價，讓高效數學課堂水到渠成.關鍵詞：以生為本；高效課堂；教學探索傳統教學中，以師為主“授人以魚”式的教學模式，無論是對于學習目標的實現還是對于學生自主學習和數學思維都是極其不利的.隨著新課程改革的深入，初中數學教學模式在“以生為本”理念的指導下發生了翻天覆地的變化.這樣的改革和創新，將多元化的教學手段運用到實際教學中，凸顯了學生的學
中學數學·初中版 2024年6期2024-06-26
- 基于數字素養，打造新課改下高中物理高效課堂
打造高中物理高效課堂.通過提升教師的數字技術應用能力、整合數字教育資源、創新物理教學模式等手段，旨在構建高效、互動、創新的高中物理課堂，從而適應新課程改革的需求，提高物理教學質量，并促進學生的全面發展.【關鍵詞】數字素養；高中物理；高效課堂隨著新課程改革的不斷深入，高中物理教學正經歷著前所未有的變革.在這一過程中，教師的數字素養逐漸成為影響課堂教學效果的關鍵因素.數字素養不僅要求教師具備基本的信息技術能力，更要求他們能夠在教學中靈活運用數字技術，創新教學方
數理天地(高中版) 2024年12期2024-06-25
- 新課改下通過提升教師數字素養構建高中物理高效課堂
力，更是構建高效課堂的重要支撐.因此，探討如何通過提升教師數字素養構建高中物理高效課堂，對于推動新課改的落實和提高物理教學質量具有重要意義.【關鍵詞】數字素養；高中物理；高效課堂在新課改的浪潮下，高中物理課堂正在經歷一場深刻的變革.這場變革不僅要求教師更新教育觀念，更要求他們提升數字素養，以應對信息化時代對教育提出的新要求.教師數字素養的提升，如同給高中物理課堂注入了一股新鮮的血液，它能夠激發課堂活力，提高教學效率，進而構建起符合新課改理念的高效課堂.因此
數理天地(高中版) 2024年12期2024-06-25
- 初中語文高效課堂教學創新策略探究
探討初中語文高效課堂創新教學的實施策略。關鍵詞：初中語文；高效課堂；創新策略語文高效課堂指的是在有限的教學時間內，通過科學的教學方法和策略，實現教育目標的最優化，使學生在知識掌握、能力提升、情感態度等方面，獲得發展的學習課堂。語文高效課堂強調的是教學過程的高效率，以及學生學習效果的最優化。因此，在當前初中語文教學工作中，教師必須突破傳統教學模式的束縛，懂改變，重創新，積極探尋多元化的高效課堂構建路徑，使語文課堂教學更貼合學生的學習需求，有效提升學生的學習品
語文教學之友 2024年6期2024-06-25
- 基于學生需求的減輕課業負擔與高效課堂建設研究
負擔，并提出高效課堂建設的方法。通過對學生需求的調查和分析，可以了解學生對課業負擔的認知和感受，為減輕課業負擔提供依據。同時，高效課堂建設也是解決學生課業負擔問題的有效途徑。通過引入新的教學方法和技術手段，可以提高課堂教學效果，提升學生學習興趣和主動性。【關鍵詞】學生需求? 課業負擔? 高效課堂? 教學方法【基金項目】本文系駐馬店市基礎教育教學研究課題《減輕學生課業負擔與高效課堂的研究》（立項編號：JJ? YKT23243）研究成果。【中圖分類號】G42
課程教育研究 2024年5期2024-06-24
- 論核心素養下小學語文高效課堂的構建
養為中心，以高效課堂為目的，指導學生主動、深度學習，從而促進師生的全方位提高。本文主要針對核心素養下小學語文高效課堂的構建，展開了以下研究，旨在助力小學語文課堂教學提質增效。【關鍵詞】核心素養? 小學語文? 高效課堂【中圖分類號】G623.2 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2024）05-0034-03一、引言現階段，小學語文高效課堂的構建，還存在著一些問題，如，學生認知不足、缺乏良好習慣、主動性較差，以及教師的教學理念陳舊、教學方
課程教育研究 2024年5期2024-06-24
- 小學數學教學中構建基于證據的高效課堂策略研究
】小學數學；高效課堂；教學策略基于證據教學是從學生學習實踐中收集證據，以證據為依據開展的教學活動.其中證據包括學生聽課狀態、課堂參與積極性、在解題中遇到的困難以及作業中存在的錯誤等.基于證據數學課堂圍繞證據展開分析和解決問題，讓數學教學從經驗走向證據，實現教學目標的高效達成.一、基于證據教學的概念和價值（一）基于證據教學的概念這里的“證據”與傳統課堂教學中教師的經驗是相異的，可以是課堂檢測中發現的問題、解題錯誤、作業批改中的問題等形式.教師有了“證據”，就
數學學習與研究 2024年6期2024-06-24
- 互聯網背景下初中數學高效課堂構建策略分析
景下初中數學高效課堂的構建展開分析，并提出一些具體且有針對性的對策和建議，供數學教師參考.【關鍵詞】網絡時代；初中數學；高效課堂；構建策略引 言在網絡時代背景下，現代信息技術的廣泛應用徹底顛覆了傳統單一枯燥的教學模式，為初中數學高效課堂的構建提供了豐富的資源保障和強大的技術支持.在初中數學教學中，教師應積極利用網絡資源和技術，不斷創新教學方法和手段，營造積極的學習氛圍，多層面地激發學生參與課堂的積極性，從而成功構建數學高效課堂，有效促進數學核心素養的培育.
數學學習與研究 2024年6期2024-06-24
- 多角度研讀教材，打造小學數學高效課堂
研讀教材；高效課堂；核心素養教材是課堂教學和學生學習的重要資源，是進行教學實踐活動的重要載體，深入研讀教材直接關系著學生的學習效果和課堂教學質量的提升。教師只有靈活使用教材才能發揮教材的育人價值，倘若在教學中照本宣科，則會讓學生感到索然無味，影響教學效果。因此，教師要將深入研讀教材作為教學的首要任務，挖掘教材的隱含線索，從整體上理解教學內容編排的邏輯順序，認識教材內容編排的意義，為有效教學奠定基礎［１］。教材服務于教學，教師要分別從教師、學生、學科和育人
數學教學通訊·小學版 2024年3期2024-06-24
- 構建初中語文閱讀教學高效課堂的策略
；閱讀教學；高效課堂作者簡介：陸健豐（1983—），男，江蘇省啟東市長江中學。一堂高質量的閱讀教學課應是教學重點突出、師生配合默契、情感融合到位的。如何構建高質量的閱讀教學課堂是語文教師面臨的問題。下面，筆者結合多年語文從教的經歷，從挖掘新穎的教學內容、提煉深刻的教學內涵、設置精簡的教學環節、發現精巧的教學角度四個方面，探討如何構建高效的閱讀教學課堂。一、挖掘新穎的教學內容目前，部分教師僅憑已有的教學經驗開展教學，沒有對教學內容進行革新，沒有對文本進行探究
教育界·A 2024年13期2024-06-23
- 新課改下高中物理高效課堂的構建策略
；高中物理；高效課堂；教學策略在大多數學生眼中，高中物理是一門晦澀難懂的學科，主要原因是其涉及的知識點繁多，使得學生在學習過程中難以全面理解和掌握。同時，隨著新課程改革的深入推進，對學生的要求已經不僅僅是掌握理論知識，更強調了動手實踐能力的培養。然而，由于傳統教育觀念的束縛，教師在教學中往往難以充分發揮學生的主體作用，導致學生只能被動地接受知識。這種情況不僅抑制了學生的學習積極性，也影響了課堂的教學效率。因此，如何在新課改背景下構建高中物理的高效課堂，是每
高考·上 2024年6期2024-06-21
- 互聯網環境下高中物理高效課堂構建路徑
探究高中物理高效課堂建設的積極意義，結合當前高中物理課堂開展現狀，提出互聯網環境下高中物理高效課堂的構建路徑，以期幫助教師轉變教學思路和方法，將互聯網作為教學的媒介與途徑，引導學生提高對物理學科的學習興趣，形成更為完善的思維邏輯與能力，提升學生的物理學科核心素養。關鍵詞：互聯網；高中物理；高效課堂；構建路徑一、引言要想打造高效的高中物理課堂教學環境，就必須將互聯網教學思維與技術融入教學中。通過利用網絡，教師可以挖掘出更多有價值的教學素材，并借助這些素材優化
中國新通信 2024年6期2024-06-20
- 基于新課標背景的初中物理高效課堂教學模式研究
景的初中物理高效課堂教學模式，思考如何提高物理課堂的教學效率。【關鍵詞】 新課標；核心素養；高效課堂；“五環”互動；初中物理初中物理與其他學科不同，對學生的思維能力和邏輯性要求較高。本研究結合新課程改革背景的初中物理教學實踐，探討目前初中物理教學存在的不足，并思考如何推動其創新和完善。旨在更好地培養學生的物理學科核心素養，提升學生對物理學的學習興趣，讓他們真正感受到物理知識的魅力，從而培養出對物理的熱愛。一、初中物理教學的現狀和不足初中物理與其他基礎學科有
電腦迷 2024年4期2024-06-19
- 趣味教學，成就高效初中歷史課堂
；趣味教學；高效課堂歷史本身具有極強的趣味性，因此，人們熱衷于跨越時空距離去探索歷史事件與歷史人物。但當歷史作為一門學科時，卻令不少學生倍感“頭疼”。歷史學科中大量的專業名詞需要理解，大量的歷史時間、事件、人物、影響等需要記憶，這導致學生對歷史學習的興趣不足，實際學習效果也不理想。歷史學科教師需要探索趣味的教學方式，以鮮活的方式向學生呈現歷史教材中的知識點，便于學生理解與記憶。如此，學生能愿學、樂學、享學，并能在積極主動學習的過程中培養良好的歷史學科核心素
教育界·A 2024年12期2024-06-19
- 借助體育活動 構建高效體育課堂
的當下，構建高效課堂能讓學生更加自主地參與學習活動，享受學習過程，張揚自身的個性。教學活動的優化設計能有效滿足學生的學習需求，推動高效課堂的落地。文章就高中體育教學中開展多樣化體育活動的策略進行探討，旨在健全體育學科的教學體系，促使學生積極地學習體育知識，不斷提升學生的綜合素養，構建高效的體育課堂。【關鍵詞】體育活動；高中體育；高效課堂高效教學是指在遵循教學規律的基礎上，以盡可能少的時間、精力，取得盡可能好的教學效果，從而滿足社會和個人教育價值需求的教學活
教育界·A 2024年11期2024-06-19
- 淺談如何構建初中數學高效課堂
【摘要】高效課堂是在單位時間內產生最佳學科教學效果的課堂，是素質教育的重要組成部分。文章圍繞初中數學高效課堂的特點，介紹初中數學高效課堂的構建意義，論述初中數學高效課堂的構建原則；從策劃分層教學、鼓勵小組合作學習、運用信息化技術等方面出發，探究初中數學高效課堂的構建措施，希望為初中數學高效教學提供一些參考。【關鍵詞】初中；數學；高效課堂高效課堂強調充分利用課上時間，實現教學效果的最優化。從初中數學教與學的視角來看，高效課堂的構建，可以減輕教師的教學負擔與學
教育界·A 2024年11期2024-06-19
- 高考改革背景下高中體育高效課堂構建策略研究
，高中體育的高效課堂構建策略。文中分析了高中階段體育課堂的教學特點，探討了高考改革對高中體育教學的影響，包括改變了課程結構和評價方式，指出了影響高中體育高效課堂效果的因素，如學生興趣、體育資源、教師專業水平等。最后，提出了構建高中體育高效課堂的策略，包括強調全面素質教育、注重個性化教學、制訂明確的教學目標、利用現代技術和教育資源、培養團隊合作和領導能力以及強調建立綜合評價體系。這些策略有助于提高高中體育教學的質量，培養更全面發展的學生。關鍵詞：高考改革；高
高考·下 2024年3期2024-06-17
- “雙減”背景下農村小學語文教學提質增效的思考
小學；語文；高效課堂；提質增效【中圖分類號】G623.2【文獻標志碼】A【文章編號】1004—0463（2024）10—0048—052021年，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，之后教育部又印發《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》，強化校外培訓機構治理，強化學校教育主陣地的作用，積極推進學校課后服務，以切實實現減負、提質增效[1]，促進青少年學生健康成長。在落實“雙減”和推進教育評價改革
甘肅教育 2024年10期2024-06-17
- 結合高效課堂理念對高中歷史教學優化的思考
。本文就針對高效課堂理念下的高中歷史教學展開研究。關鍵詞：高效課堂；高中；歷史教學歷史是高中階段的重要學科組成部分，其教育目標在于借助史實來培養學生時空觀念、史料實證、歷史解釋、辯證思維等多元化能力。高中生正處于人生發展的關鍵階段，高中歷史教師應借歷史課堂培養學生的核心素養，通過分析歷史事件與歸納重點內容，幫助學生掌握正確的學習技巧，達到事半功倍的學習效果。同時通過構建生動的歷史課堂，讓學生感受歷史知識的無窮魅力，產生深度鉆研歷史的熱情，這對其今后的深度學
高考·下 2024年3期2024-06-17
- 關注學困生，讓課堂更高效
；精準扶差；高效課堂“雙減”政策的落地實施，要求廣大中小學減輕學生的學業負擔，禁止引導學生在課外進行補課。在這一背景下，傳統的題海戰術已經不再適用，學科教師必須要采取有效教學策略，注重學生課堂效率的提升。但由于學生個體不同，他們的數學學習基礎、學習能力存在一定的差異。基于此，筆者認為教師在課堂上應多關注和幫扶學困生，這對真正實現減負增效有著重要意義。一、復習鋪墊，為學困生掃清新知障礙小學數學教材的內容編排原則上是循序漸進、螺旋上升的，而復習鋪墊的目的是為了
少男少女·教育管理 2024年5期2024-06-17
- 新課程背景下高師聲樂教學高效課堂的構建策略研究
師聲樂教學；高效課堂；構建策略教育是社會進步和個人成長的基石，而高等師范院校的聲樂教育在音樂和藝術領域發揮著重要的作用。然而，隨著社會不斷發展和教育觀念持續更新，高師聲樂教學面臨著新的挑戰和機遇。新課程背景下，高師聲樂教育需要更加注重培養學生的綜合素質，激發他們的學習興趣，培養創新精神，提高教學效果，以適應現代社會的需求。一、新課程背景下高師聲樂教學高效課堂的構建意義在新課程背景下，高等師范院校聲樂教學的高效課堂構建具有重大而緊迫的意義。新課程理念強調培養
百花 2024年3期2024-06-16
- 新時期高中數學高效課堂教學模式構建策略研究
堂，本文提出高效課堂應具備是自主的不是自由的、是展示的不是演戲的、是差異的不是差生的特點，并應從教學觀念、教學手段、教學方式、作業管理四個方面做出轉變與創新，為打造高效課堂創造條件，以此真正做到以教師的正確引領實現全體學生積極主動強化思維，提高單位時間內教學效率、教學質量.【關鍵詞】 高中數學；高效課堂；構建策略高效課堂是相對低效或無效課堂而言的，是目前高中數學教學的普遍追求.在新版課標出臺后，進一步突出學科核心素養培養的重要地位，且國家落實“雙減”政策強
數理天地(高中版) 2024年11期2024-06-15
- 用初中小說靶向閱讀助推“雙減”高效課堂
初中小說教學高效課堂的構建。本文試從定靶層面挖掘初中小說高效課堂構建的本真內涵，而后從瞄靶層面探究構建的阻滯因素，進一步探究打靶層面構建的實踐路徑。［關鍵詞］“雙減”；靶向閱讀；初中小說；高效課堂［基金項目］南充市社科研究“十四五”規劃2022年度立項課題“‘雙減視域下初中語文高效課堂構建”（編號：NC22B345）。［作者簡介］韓斌育（1971），男，西華師范大學文學院，副教授，從事比較文學與文化研究；唐建芳（1996），女，西華師范大學文學院碩士研究生
語文天地 2024年2期2024-06-12
- “雙減”政策下基于傳統文化構建初中語文高效課堂的路徑探究
傳統文化 高效課堂DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2024.04.015于學生而言，傳統文化博大精深且面向多個層面，因此能夠帶給學生不同維度的學習體驗與發展；于教學而言，語文學科與傳統文化之間本就具有較為直接的關聯，因此建立初中語文與傳統文化的融合是具有較高可行性的；于教師而言，則需要立足文化建設與“雙減”政策，結合新《課標》教學要求而不斷調整、轉換、升級、創新教學內容與形式，從而構建更加高效的融合性課堂，提高初中語文教學成效
中華活頁文選·傳統文化教學與研究 2024年4期2024-06-12
- 芻議問題導學法在高中地理教學中的運用
，以期對地理高效課堂的構建及學生地理核心素養的發展有所裨益。關鍵詞：高中地理；問題導學法；高效課堂問題導學法是指教師在教學中圍繞問題的有效設計推進課堂環節的開展，以問題體現教學目標并使目標具體化，通過具體而富有邏輯性的問題序列引導教學維度，實現“教”與“學”的統一。在高中地理教學中運用問題導學法，通過富有啟發性、趣味性、層次性的問題設計，實現科學有序的“導”，進而推動高效自主的“學”。一、問題導學法的概念問題導學法，也稱設問教學法，是一種以問題為導向的教學
基礎教育論壇·上旬 2024年4期2024-06-12
- 核心素養視角下高中生物高效課堂的構建策略
明確高中生物高效課堂構建重要性基礎上，分析了當前高中生物教學中存在的問題，提出了核心素養下高中生物高效課堂的構建策略，從而幫助學生更好地適應未來社會需求。關鍵詞：核心素養；高中生物；高效課堂；策略《中國學生發展核心素養》強調不同的學科要對學生的不同核心能力展開培養。核心素養視角下的高中生物課堂構建追求的不僅僅是知識的簡單灌輸，更是學生綜合能力的培養。生物學科具有豐富的實踐性和探究性，具有培養學生核心素養得天獨厚的優勢。基于此，高中生物教師要重視學生生命觀念
高考·中 2024年3期2024-06-10
- 生活化視角下的高中地理高效課堂教學策略
；高中地理；高效課堂；教學策略地理是地球科學的分支學科，具有較強的實踐性，地理課程與生活有著千絲萬縷的聯系[1]。在全新的課程改革大環境下，構建地理高效課堂已經成為當前地理教學工作者的共識。因此高中地理教師應當充分利用好生活資源，將地理教學與學生的實際生活結合起來，立足于學生的生活化視角開展教學工作，借助生活素材拉近學生與地理知識的距離，激發學生學習的主體性意識，助力高中學生培育良好的地理思維，發展學生地理學科的核心素養，并促進地理課堂向著更加高效的發展方
高考·中 2024年3期2024-06-10
- 創建高效課堂，增強小學數學趣味性
力。關鍵詞：高效課堂；小學數學；課程標準；教學思路【中圖分類號】G623 【文獻標識碼】A 【文章編號】2097-2539（2024）03-0146-03數學教育在小學階段起到了培養學生邏輯思維的關鍵作用。而如何在小學數學課堂中創造出高效且富有趣味性的學習環境，一直是教育工作者追求的目標。本文圍繞課程標準的小學數學課堂教學新思路，就如何增強學生對數學學習的趣味性這一主題展開了研究。通過深入探討課程標準背后的理念，提出以學生為中心的教學方法，滿足學生認知發展
當代家庭教育 2024年3期2024-06-10
- “互聯網+”視角下的小學語文高效多文本閱讀教學探究
本閱讀教學；高效課堂【中圖分類號】G623 【文獻標識碼】A 【文章編號】2097-2539（2024）03-0076-03*本文系2022年度河南省基礎教育教學研究項目《互聯網+背景下小學語文多文本閱讀的實踐研究》（立項編號：JCJYC2202070101）研究成果。“互聯網+”時代的到來，使得諸多極具便利性的信息技術出現在廣大教師群體的視線中，這給傳統教學工作帶來前所未有的巨大沖擊的同時，也極大促進了小學語文教師閱讀教學思想、閱讀教學方法的變革。本文將
當代家庭教育 2024年3期2024-06-10
- “教學做合一”理念下小學數學高效課堂的構建策略
構建小學數學高效課堂的意義及策略，力求賦能數學高效課堂的順利構建.【關鍵詞】“教學做合一”；小學數學；高效課堂；意義；策略引 言“教學做合一”，源自我國著名教育學家陶行知先生所提出的教育思想，他曾對這一思想作出闡述，“教學做是一件事，不是三件事，要在做上教，在做上學.”由此可見，“教學做”是一個有機的整體.鑒于此，在小學數學教學改革中，教師必須深化陶行知教育理論，基于“教學做合一”，開展多種具有實踐特色的數學探究活動，讓教、學、做三要素相互融合、相互支持，
數學學習與研究 2024年3期2024-06-07
- 小學語文高效教學課堂建設探究
：小學語文;高效課堂;教學手段語文在學生的整個學習過程中占有舉足輕重的地位。小學是學生學習語文的起點，小學語文教師只有把握好小學階段的語文教學工作，提高教學質量，才能為學生今后的語文學習和發展打下基礎、做好準備。隨著新課改的不斷深入，傳統的填鴨式教學模式已經不能滿足學生的學習需求，趣味化的課堂教學已經成為小學語文教學發展的必然趨勢。教師在小學語文教學的過程中采用趣味化的教學模式，能有效激發學生的學習熱情，增強學生的課堂體驗，為學生營造良好的學習氛圍，讓學生
課堂內外·教師版 2024年4期2024-06-04
- 錘煉課堂提問，演繹小學數學高效課堂
素養，是演繹高效課堂的重要依托。【關鍵詞】有效提問 技巧 高效課堂《義務教育數學課程標準（2022年版）》指出：數學活動必須激發學生的興趣，調動學生的積極性，引發學生的思考。要讓學生感興趣，會想、會問、會探索，除了內容本身對學生充滿吸引力外，不可忽視的是教師的提問技巧。當然，不是所有的提問都能觸碰學生的心靈，激起心靈波瀾，也并非所有的問題都能點燃思維火花，開啟學生心智。那么，究竟什么樣的課堂提問才能激發學生的學習興趣，演繹出高效的課堂呢？圍繞課堂提問，筆者
新教師 2024年4期2024-06-04
- 核心素養視域下高效道德與法治課堂的構建路徑探析
道德與法治;高效課堂核心素養成為新課程改革深化方向，可培養、可訓練、可塑造、可維持、可延續，通過學校學習、教育獲得。要展現并落實核心素養于課堂教育，教師需改變過去“填鴨式”、形式化、低效式教學方式，注重核心素養視域，構建高效道德與法治課堂，提高道德與法治教學效率。教師還需突破傳統教育觀念和行為，明晰核心素養思想內涵，從核心素養視域探索、調整、改變、創新道德與法治教學模式和學習方式。一、核心素養的思想內涵“雙基”是課程體系目標1.0版，著重于基礎知識和基本技
課堂內外·初中教研 2024年4期2024-06-04
- 構建初中地理高效生本課堂的策略研究
;生本課堂;高效課堂在教育教學活動的實施過程中，生本課堂堅持以學生為中心的基本原則，緊密圍繞學生的認知特點展開教學。教師應結合課程內容，不斷創新教學組織方式，力求通過高效、有序的課堂組織，全面培養學生的綜合能力。為此，教師要注重將知識體系的構建與學生綜合素養的培養緊密結合，確保課堂教學效果的最大化，并持續提升整體教學質量，從而為學生提供更加優質的教育環境，促進學生的全面發展。一、生本課堂的內涵在當前學校教育亟待持續發展的背景下，新課程標準對教學體系提出了全
課堂內外·初中教研 2024年4期2024-06-04
- “雙減”背景下的初中英語高效教學策略探究
量，進而構建高效課堂，已成為教育工作者的重要任務。這需要教育者對“雙減”政策進行深入解讀，明確教育者的育人態度，制訂并實施提高課堂效率的具體措施。文章分析了初中英語課堂的教學現狀，通過優化整合備課、上課及學生作業分層管理等多個環節，激發學生的學習興趣，培養學生自主學習和解決問題的核心素養，進而實現高效教學的目標。關鍵詞：“雙減”;高效課堂;分層管理;初中英語一、初中英語課堂教學現狀（一）傳統的教學模式當前，初中英語課堂仍普遍采用以教師講解為核心的傳統教學模
課堂內外·初中教研 2024年4期2024-06-04
- 構建高中數學高效課堂的策略研究
步。關鍵詞：高效課堂;高中數學;情景創設;核心素養教學的高效性始終是每位教師不懈追求的目標。高效課堂教學指的是教師通過深入理解教材知識結構及其內在規律，結合多元化的教學手段，實現知識信息向學生傳遞的高效、高質、高量的整體教學過程。隨著時代的進步，傳統的教學模式已逐漸顯露出其局限性，無法滿足當今社會對培養學生創新精神和獨立思考能力的迫切需求。因此，高中數學教師有必要緊密結合當前的教學實際，持續探索并優化數學課堂教學的方法和理念，為學生營造一個輕松愉悅的學習環
課堂內外·高中教研 2024年4期2024-06-04
- 小學德育“互助共生”高效課堂的構建
；互助共生；高效課堂德育教學從本質來說是思想教學。思想教學涉及學生的方方面面。思想是本源，教師在思想上約束學生、管理學生，才能讓學生在日常生活中更好地感知品德。教師在施行德育時，不能只偏向理論知識的傳授，而是應當把書本知識和學生的日常生活事件聯系起來，而實踐就作為連接這兩者的橋梁。教師帶領學生親身實踐，是展開德育教學的良好方式之一。一、小學德育教學中構建互助共生高效課堂的必要性教育家蔡元培談到，教育的核心要素是推動學生養成一個具有協同性和整體性的健康人格。
文理導航 2024年18期2024-06-03
- 高校思政教育親和力的提升路徑探索
親和力是思政高效課堂建構的基石，是推動思政教育創新的原動力。高效的思政課堂必然是富有親和力的課堂，親和力的提升已經成為當前高校思政課教學改革的風向標之一。文章圍繞如何提升思政教育親和力進行研究，希望通過多方面的探討，明確現階段高校思政教育親和力提升的有效路徑，為思政教育的高質量推進和內涵式發展指明方向。要提升思政教育親和力就要轉變認知，提升學生思政認同感；聚焦時代，增強思政教育新鮮感；優化方法，提升學生思政參與感；豐富內容，提升思政話語穿透力。關鍵詞：思想
成才之路 2024年14期2024-06-03
- 打造信息化高效課堂
? 信息化；高效課堂；打造〔中圖分類號〕? G424? ? ? ? ? ? ? ? 〔文獻標識碼〕? A? ? ? ? ?〔文章編號〕? 1674-6317? ? （2024）? 16? ? 124-126《義務教育數學課程標準》明確提出應用信息技術豐富學習資源、多樣性創新教學活動和推動數學教學改革的要求，教師在數學教學活動中可以應用信息技術聲像圖一體化內容呈現方式針對性提升學生的想象力，促使學生在直觀想象中提升學生的綜合素養。因此數學教師在實踐教學工作中
小學科學 2024年16期2024-06-03
- 巧用信息技術提高中職語文教學實效
教學實效? 高效課堂? 信息化當前階段，以互聯網為代表的信息技術正在深刻改變著人類的生活方式、學習方式乃至思維方式，語文教學作為人才培養的重要環節，也面臨著來自信息技術與時代變遷的沖擊與挑戰。面對海量的、碎片化的網絡信息資源和學生的個性化學習需求，傳統的語文教學模式顯得捉襟見肘，如何推進信息技術與中職語文教學的深度融合，發揮信息技術的輔助作用，構建適應信息社會需求的語文教學模式，是中職語文教師需要深入思考和實踐探索的課題。一、中職語文教學中應用信息技術的意
中學語文(學生版) 2024年5期2024-06-03
- 用群文閱讀構建高效語文課堂
群文閱讀? 高效課堂? 構建策略現階段的高中語文教學應當構建高效課堂，提升閱讀教學有效性，使學生在參與閱讀的過程中實現學科知識、語文思維、閱讀能力和情感價值的多維發展。對此，教師應當在準確把握群文閱讀內涵的基礎上通過一定的措施和手段構建高效課堂，補足傳統語文閱讀教學的短板，為高中學生語文能力的發展蓄勢賦能。一、群文閱讀的概念群文閱讀主要指教師基于一組文本蘊含的開放性、可議性中心議題，對該組文本進行結構化整合，進而按照一定的線索、通過集體建構的方式達成有效共
中學語文(學生版) 2024年5期2024-06-03
- 信息技術背景下初中數學高效課堂構建策略探究
已經成為構建高效課堂的重要途徑.鑒于此，教師應以發展學生核心素養為目標，基于數學學科特點，促進信息技術與數學教學的深度整合，使學生深刻感悟數學知識的魅力，完成對數學知識的高效學習，并從中獲得綜合性發展.基于此，文章簡述了數學高效課堂的內涵和信息技術在構建初中數學高效課堂中的應用價值，探究了信息技術背景下高效課堂構建的原則和具體策略，旨在探索信息技術背景下的高效課堂構建模式，全面提升初中數學教學質量.【關鍵詞】初中數學；信息技術；高效課堂；構建策略數學作為初
數學學習與研究 2024年1期2024-06-03
- 高中生物高效課堂建構策略探究
師要有效打造高效課堂，確保學生對相關教學內容有更深入理解，然后在學以致用的基礎之上，讓學生對相關知識內容進行更深入分析和靈活應用，從而從根本上充分體現出應有的生物高效課堂的構建效果，基于此，本文重點探究高中生物高效課堂構建策略等相關內容。關鍵詞：高中生物；高效課堂；構建策略在高中課程體系中，生物課程是其中十分重要的組成部分，通過高效課堂的構建讓學生對相關知識內容進行深入分析和學以致用，為學生學習興趣的激發和學習質量的提升提供必要條件，同時也促進學生在感受相
高考·上 2024年5期2024-06-01
- “四問四思”高效課堂教學模式在高中語文教學中的實踐研究
“四問四思”高效課堂教學模式符合新課改和提升課堂教學效果的要求，能充分調動學生的學習主觀能動性，有利于促進學生深度學習。因此，對“四問四思”高效課堂教學模式展開分析，以高中語文課程為例，提出促進學生深度學習的策略。關鍵詞：高效課堂；“四問四思”；高中語文《普通高中語文課程標準（2017年版2020年修訂）解讀》指出：在基礎教育年限和課程總時長不變的情況下，減少學習內容的同時要注意提高學習過程的質量。要善于將過去重復低效、令學生乏味厭倦的學習投入引向對典型內
高考·上 2024年3期2024-06-01
- 基于生本理念的高中物理實驗教學探析
；物理實驗；高效課堂中圖分類號：G424文獻標識碼：A文章編號：1673-8918（2024）22-0117-04生本理念就是要以學生為本，以學生的全面發展為本，其核心是“一切為了學生”“高度尊重學生”和“全面依靠學生”。生本理念強調以學生為主體，強調在具體的教學活動中落實學生的主體地位。物理是重要的基礎學科，高質量的物理探究活動能培養學生的理性思維以及科學探究能力，能引導學生以物理的思維視角分析生活現象，還能全面熏陶學生的情感品質，塑造學生的價值觀念。傳
考試周刊 2024年22期2024-05-29
- 生活教育視野下小學數學高效課堂建構策略研究
的改革，建構高效課堂成為小學數學教師在教學實踐中不斷摸索的話題。生活教育在小學數學課堂中建構了數學知識與現實生活的橋梁，將學生對數學知識的理解置于應用性的情境中，大大提升了數學課堂的教學效果。文章明確了建構小學數學高效課堂的必要性，分析了小學數學高效課堂建構的現狀，指出了生活教育應用于小學數學課堂的積極意義，具體闡述了生活教育視野下建構小學數學高效課堂所應遵循的原則及具體策略，旨在為建構小學數學高效課堂提供一些借鑒。關鍵詞：生活教育；小學數學；高效課堂中圖
考試周刊 2024年20期2024-05-29
- “雙減”政策下高中音樂課堂高效教學的實施策略研究
高中音樂教學高效課堂的實施策略研究》階段性成果，課題批準文號：JQ［2022］GHB290。作者簡介：雷娜（1982～），女，漢族，甘肅省酒泉人，甘肅省酒泉市肅州中學，研究方向：高中音樂研究。摘 要：高中音樂學科教育是素質教育的重要組成部分，在“雙減”教育政策之下，構建高中音樂高效課堂變得尤其重要。“雙減”政策的教育目的是使學生能夠全面發展，教師需減輕學生的課業負擔，提高學生的學習興趣，促進學生的全面發展。音樂課堂是提高學生審美能力和藝術鑒賞能力的重要課程
考試周刊 2024年22期2024-05-29
- 基于核心素養的初中道德與法治高效課堂構建策略研究
中道德與法治高效課堂構建策略，以期為初中道德與法治教育的改革和提升提供有益的參考。【關鍵詞】 核心素養；道德與法治；高效課堂一、初中道德與法治高效課堂建設的意義（一）落實“雙減”政策，減輕學生負擔“雙減”政策旨在優化教育生態，促進學生全面發展。建設高效的初中道德與法治課堂，可以減輕學生的學習負擔。當前，許多學校在道德與法治教育中可能存在過于注重知識灌輸和死記硬背的現象，導致學生壓力過大，學習興趣不高。而構建高效課堂可以使教學更加精準和高效，避免了無效的重復
電腦迷 2024年3期2024-05-28