小學(xué)英語情趣課堂教學(xué)

周虹

【摘要】在當(dāng)前英語教學(xué)中，情趣教學(xué)是結(jié)合效率與興趣的一種新型英語教學(xué)方式。對(duì)于小學(xué)生來說，傳統(tǒng)的英語教學(xué)枯燥無味，不能讓學(xué)生進(jìn)行自我學(xué)習(xí)與規(guī)劃，而情趣教學(xué)是結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在主動(dòng)接受學(xué)習(xí)與接觸陌生語言的條件下可以主動(dòng)探索學(xué)習(xí)英語。在不用老師監(jiān)督的情況下，積極接觸英語并進(jìn)行探索學(xué)習(xí)，由此來提高學(xué)生英語的學(xué)習(xí)能力與水平。由此可見，英語趣味課堂教學(xué)在教學(xué)史上是一大創(chuàng)新與進(jìn)步，因此，英語趣味教學(xué)在課堂教學(xué)中顯得更加重要。

【關(guān)鍵詞】英語教學(xué) 情趣 課堂

一、語情趣教學(xué)的必要性

英語教學(xué)在我國的教學(xué)歷史中，隨著國際化越來越廣泛，對(duì)于教學(xué)方法的改革不斷地在更新，素質(zhì)教育的理念也越來越重要，在這樣的大環(huán)境下，情趣教學(xué)在各種實(shí)驗(yàn)與探索中成了教學(xué)的主要方向。情趣教學(xué)作為素質(zhì)教學(xué)的內(nèi)在要求，以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn)，摒棄了以往傳統(tǒng)教學(xué)單一呆板的教學(xué)方式，建立新的集情感、效率、興趣、自主為一體的新型教育方法，引導(dǎo)學(xué)生在教育的過程中更加有效地吸收知識(shí)，培養(yǎng)自主的學(xué)習(xí)能力。由于小學(xué)生年紀(jì)較小，還沒有固定的思維方式，加上天生對(duì)新鮮事物的敏感與好奇，因此，在母語還為徹底定型前，對(duì)接收第二語言來說更加容易。但是，同時(shí)由于小學(xué)生年紀(jì)較小，感性大于理性，注意力不能夠高度集中，對(duì)于學(xué)習(xí)也沒有足夠的耐心，因此，如何提高學(xué)生的耐心與注意力，也成為了教學(xué)探究的一重要問題。……