抓一把陽光

劉文玉

今年的戶外活動玩什么好呢？我沒有提前預設，也沒有任何準備。可是今天的陽光格外艷麗，好久沒有這樣晴朗又明媚的天氣了，不想讓孩子們錯過，于是我們又一個挨著一個開著小火車出來了。

我問孩子們：“知道人類的好朋友是誰嗎？”孩子們說了好多的答案：動物、植物等等。我說：“孩子們，抬頭看看那是什么？”他們一起說：“太陽！”我說：“太陽不僅是人類的朋友，更是動植物的朋友，世界萬物都離不開它，人類沒有它就沒有了光明，植物沒有它就沒有了養分，所以陽光是人類最寶貴的財富。今天我們一起和它玩個游戲。”

我組織孩子們圍成一個大圈在陽光下坐著，我說：“孩子們，把眼睛閉上，深深地呼吸，讓陽光摸摸你。”孩子們真的閉上了眼睛，有的孩子干脆躺在地上，很享受的樣子。我問：“你感覺到了嗎？陽光摸摸你了嗎？”有的孩子說：“摸我了！”有的孩子說：“沒有！”“陽光摸到你的時候是什么感覺啊？”王露晨說：“暖暖的！”王露晨的話讓孩子們想起了上學期學過的兒歌，于是孩子們一起唱起了兒歌：花兒笑，香香的；阿姨笑，甜甜的；太陽笑，暖暖的……對啊，太陽在笑呢！

我提議：“孩子們，抓一把陽光吧！”說著，我伸出手抓一把，又抓一把。有的孩子笑了，說：“陽光怎么能抓住？”可是說著說著的時候很多孩子和我一起伸出手大把大把地去抓陽光，我把抓到的陽光一把一把地裝進了口袋里。我一邊抓一邊說：“臥室的花草今天沒出來曬太陽，我抓一把喂喂它；我養的小兔今天也可能沒見到陽光，我抓一把給它聞一聞；衣櫥里的衣服好久沒曬太陽了，抓一把讓它們嘗一嘗。”孩子們聽我這樣說，興奮不已，有的還蹦起來抓，抓完了也高興地塞到口袋里。

抓完了陽光，我最先脫掉了鞋子和襪子，孩子們看了很驚愕，然后我讓全班的孩子都脫掉鞋襪，讓小腳丫曬曬太陽，嘗一嘗太陽的味道。這下孩子們樂起來了，紛紛地把鞋子脫掉，襪子也脫掉了。有的孩子鞋子放得亂七八糟，有的孩子很有條理地把襪子放在鞋子上擺得整整齊齊。當我暗示孩子們看我擺放的鞋子時，他們都紛紛學著我把鞋子擺放得整整齊齊。

三月的天氣還是有些微涼，大家都穿著厚厚的皮鞋，猛一露出腳丫子，孩子們覺得特別新奇和好玩，我們把腳丫完全地暴露在陽光下，我告訴孩子：“我們的腳丫最辛苦，它帶著我們走路，走很遠的路，帶著我們看世界，所以腳丫更需要陽光的撫摸。”我鼓勵孩子們盡情地把腳丫抬起來，能抬多高抬多高，讓它更接近太陽，讓太陽親親它。

接著我又鼓勵孩子們張大嘴巴大口大口地去吃陽光，我問：“陽光好吃嗎？”孩子們樂呵呵地說：“好吃！”“什么味道啊？”“咸咸的、甜甜的、酸酸的、柔柔的、滑滑的。”不經意的問題倒是讓孩子們想出了這么多的形容詞。

大自然賦予的教育是最自然的教育，在自然之下，孩子們的一切活動都充滿了靈氣。你無須要求孩子來愛自然，保護自然，或者要求孩子不許亂丟垃圾，不許隨地吐痰。只要你讓他感受自然的美好，他就會潛意識地想認識這個世界，形成保護欲。一切的教育都自然而然，不言而喻。所以很多時候幼兒園的游戲活動不是必須要有規則和提前預設的，也不是必須規定教學過程的，有時候大自然是最好的場地，大自然是最好的教具，大自然是最無言的規則和教育。孩子們愛上了陽光，愛上了自然，打開了想象，學會了描述，創造了思維，也熏陶了情操，也許這樣最即興的、最自然的東西就是孩子們最需要的游戲。