論高中物理學習的重要性

李勇

摘 要：物理這門學科與我們的生活息息相關，利用它可以解釋我們生活中大量的自然現象，更重要的是可以拓寬我們的知識面，高中物理建立在初中的基礎之上，有了初中打下的基礎，高中物理的學習過程便可以如魚得水。如何正確地完成教學，讓學生快速進入本學科的學習是我們教師應當放在首位的重要任務。

關鍵詞：高中物理；作圖；學習習慣；總結歸納

在經歷了中考的洗禮之后，莘莘學子步入理想高中的大門，殊不知迎來的是更嚴峻的挑戰，人生就是在面臨著各種各樣的挑戰和機遇，抓住機遇、迎接挑戰，創造屬于自己的未來是學生對自己現階段的人生規劃，我們所要做的就是幫助學生圓夢。高中就是一個跳板，幫助懷揣著夢想的學生飛向至高點，高中是教書育人的地方，更是學生圓夢的起點，作為幫助學生圓夢的人之一，我準備好了！

一、高中物理

作為高考的“主人”之一，它也在等待著追夢人帶上它一起飛翔。高中物理，遠比初中物理要復雜得多，初中部分的物理學習，只需要把課本上的基礎知識熟練掌握，基本公式能記住就可以考出優秀的成績；高中物理的情況并不是這樣，高中的知識點更加全面，內容更加復雜，這就要求教師在課前必須備課，課堂上必須做出詳細的做題方法，課后再對題目進行總結。因此我們的壓力并不小于學生，只有我們在課前做出充足的準備，在課堂上一字不差的講出來，學生才能理解出題人的意圖，明白所要考查的知識點。

物理不同于英語只需背過單詞就掌握地差不多了，更多的是思維的跳躍，可謂防不勝防，一個題可能會有很多坑在等著你往里面跳，像左手定則、右手定則，這都是需要學生牢記的知識，并且不能有絲毫的馬虎，不能混淆定義。庫侖力、洛侖茲力、向心力都應記住常量還有公式中各個字母的含義，不能亂用題目中的已知條件進行代換。

高中物理作為高考的組成成分之一，扮演著最重要的角色，同時在理綜中也占有重要的地位，要想做好理綜，物理就不能輕易忽視，從高一的直線運動開始就打好基礎，各個階段都不放松、不懈怠，我們要關注的是最終的成績。

二、作圖

物理就是需要根據題意畫出圖形，這樣方便做題。首先讀題大體明白所涉及的方面，采用作圖的方法簡化做題手段，如勻加速直線運動，畫一條直線代表運動軌跡，在直線旁邊標注出初速度、加速度等已知條件，并根據勻加速直線運動的公式篩選出適合條件的來求未知量，這是一種不錯的做題方法，還簡化了做題時間。

像天體運動這樣難做的題目更要借助作圖來簡化題目內容，開始階段學生可能還不太明白天體運動的具體過程以及適合什么樣的公式，像這樣的題目就要多花時間來解釋清楚。作圖是一個熟悉題目內容的過程，部分題目畫出圖就可以知道答案，這里是說明作圖的重要性。像等壓、等體積變化的題目一定要列出式子，畫出圖才能大體把握題目內容。帶電小球受到外力作用發生偏轉時清楚偏轉方向，左手定則、右手定則的概念切勿混淆。

自己動手畫圖是對題目本身的一種認識，只有親身體驗才能正確把握題意、理清思路、找到突破口，為問題的解決提供有效方法。理科的題目都可以類似的采用這種方法，數學更是離不開作圖，化學的方程式要想清楚化合價的正確變化也需要在紙上提前標注。

三、正確的學習習慣

成功沒有捷徑可以走，能成大事者都有著自己的目標和規劃，學習也并不例外。我曾經在班級里做過調查，那些在上課之前預習的同學能比其他同學更好地掌握本節課的內容，預習不是浪費時間，它是一個熟悉知識的過程，上課之前仔細預習后可以清楚地知道哪里沒有掌握，上課要著重聽哪里，上課的注意力集中度才能達到100%。提前預習的同學可能會在老師講解知識時，集中注意力聽自己不明白的知識點，而沒有提前預習的學生像是無頭蒼蠅一樣漫無目的地聽著，差別就在這里，這講的是提前預習的重要性。

再說課堂上，如果學生的精力不能達到100%，作為老師就應該在學生走神的時候及時作出提醒或者講個故事引起學生的注意力，還可以叫他周圍的人起來回答問題，這都是提高課堂效率的做法。高中學生不像是小學生那樣好奇心強烈，他們清楚自己在做什么，應該做什么，在高考的壓力之下，其他一切問題都不是難題，針對高中學生就是要嚴格強調高考的重要性和形勢的嚴峻性，心里有一個準確的定位。

在課下，關鍵是梳理本節課重點知識并建立知識體系，做好課后作業，重要的是定期回顧所學知識，對于易錯點經常拿出來分析，總結和回顧是學習過程中非常重要的環節，缺少這一環節，在努力也是徒勞無獲。練習的時候，會做的和不會做的作出標記，有疑問的作出另外一種標記，在下一次看的時候之前會做的就不用再看了，有疑問的分析清楚之后多次翻閱。如果所有的學生都采用這樣的學習方法，沒有人會學不好。

四、總結歸納

做演講、寫作文最后都需要一個總結，更何況位于這二者之前的學習呢？高考要的是成績，在不觸犯高考規則的前提下，你可以利用任何方式來獲得成績，成績優秀的學生總有一套適合自己的學習方法，但是對于不同的人，同一種方法并不適用。就像坐在同一間教室，同樣的課本，同樣的老師，有的學生可以考上清華，有的卻在高考中失利，這是為什么呢？智力并不會差多少，關鍵是學習方法的差別。

在高三的沖刺階段，總結顯得尤為重要，因為知識已經全部講完了，剩下的就是看學生能不能自己總結整理，一道題可能會有幾十種解法，我們至少要知道三種，用來驗證所做題目是否準確。把零散的知識點串起來，意思相近的定義、定理歸納在一起，同類型的錯題整理到一起，復習的時候可以做到透徹理解該題型的內涵，出題人的意圖是什么，出題人挖的坑在哪，多次查看之后是不是還能繼續往坑里跳。

高中階段是人生的重大轉折點，唯有不放棄、不氣餒，才能結出成功的果實。勝敗乃兵家常事，在高考前的任何測試中我們都不能被困難打垮，把受過傷的地方變成墊腳石，汲取教訓，高考中背水一戰，做到超常發揮不是沒有可能的，想想大學的美好時光，現在就是在為未來的自己拼搏。未來的你，一定會感謝現在自己的努力，如果現在不努力，未來只會感到惋惜，現在努力，未來無悔。作為物理老師，我們必須為你們的前進鋪好道路，及時總結教學過程中的經驗教訓，完善課堂教學，為你們的美好未來添磚加瓦。相信通過我們的共同努力戰勝高考不是夢。