從《功夫熊貓》談中國傳統造型元素在電影造型中的運用

白琳

【摘 要】《功夫熊貓》是一部以中國熊貓形象為主角、以中國功夫為主題的美國動畫電影。本文以該影片為例，從角色造型、道具造型兩個方面對中國傳統造型元素在電影造型中的運用進行分析與研究。

【關鍵詞】動畫電影；功夫熊貓；中國傳統造型元素；電影造型

中圖分類號：J905 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2016）04-0110-01

一、中國傳統造型元素在《功夫熊貓》角色造型中的運用

《功夫熊貓》系列電影中的中國風元素存在于影片中的許多細節當中，而處理這些細節的細膩程度以及對中國傳統文化的傳遞，不得不讓人感嘆電影創作團隊對中國文化所具有的深刻理解。特別是在角色造型和角色定位方面，主人公阿寶采用了我國大熊貓的造型形象，而五大高手形象則體現出了電影人物造型與中國象形拳法的結合，并且他們的一招一式都體現出了中國功夫文化所具有的厚重感和真實感，給中國觀眾帶來了一種特別的審美感受。

每部成功的動畫電影，都必然具有成功的角色定位與角色造型。與其他形式的電影作品不同的是，動畫電影往往需要使用虛擬手法來進行角色的設計與創作，即在現有物象的基礎上衍生出新出的物象，或者在沒有物象參考的基礎上創造出新的物象，而這也決定了創意是動畫電影角色定位與角色造型中的首要影響因素。從《功夫熊貓》中的角色定位與角色造型來看，主人公阿寶的角色造型采用了我國的大熊貓形象，并且加入創意，使這只大熊貓身手敏捷且逐漸成為武林高手。無論是熊貓還是功夫，都是中國文化中最具代表性的部分，而將這兩個元素進行結合，展現出了電影創作團隊非凡的藝術想象力，同時也明顯體現出了《功夫熊貓》對中國文化的大膽借用。影片中不僅阿寶這一造型體現出了中國傳統造型文化在電影角色造型中的運用，其他的角色造型和角色定位也都體現出了中國傳統造型元素與創意的結合，如五大高手老虎、螳螂、仙鶴、猴子與蛇，他們所使用的拳法與造型具有緊密的聯系，我國象形拳文化得到了明顯的傳達，只是《功夫熊貓》的創作團隊并沒有去執著地展現象形拳中復雜的武術動作，而是使用五種動物本身的特征和形態對這些動作進行了展現。

二、中國傳統造型元素在《功夫熊貓》道具造型中的運用

電影需要帶給觀眾良好的視覺體驗，而道具造型是完善這種視覺體驗的關鍵性內容，特別是對于《功夫熊貓》這部充滿中國傳統造型元素的動畫電影而言，如果道具造型偏離了中國傳統造型文化，則會很容易導致“出戲”現象的產生。因此，在《功夫熊貓》的道具造型中，依舊能夠看到與角色造型表達方式相似的設計手法，即將中國傳統造型元素運用到道具當中，從而確保整部電影造型風格的統一。

（一）裝飾擺件方面。《功夫熊貓》中的道具造型設計對中國傳統的道具造型藝術進行了集中體現。這部動畫電影不僅有承載著中國古老文明的青銅器造型，而且還有承載著中國傳統商業文化的瓷器造型。在青銅器造型的運用方面，《功夫熊貓》更加重視呈現青銅器的樣式紋理與外在形態，如在影片開端，浣熊師傅所在的練武場便出現了青銅器道具，并且這一青銅道具上的云雷紋較為明顯，而阿寶所掉進的青銅器上，雖然紋樣相對簡單，但是也不失端莊大氣。顯然，影片中所運用的青銅器造型多為單層紋樣，這種紋樣雖然不如多層紋樣精致華麗，但是卻具有著更加樸素簡單的特征。并且從對青銅器造型的借鑒目的來看，主要是體現和烘托出練武場的練功氛圍，因此，在青銅器造型的運用方面，也并沒有必要苛求電影對中國青銅器造型乃至青銅器造型所包含的文化做出全面的反映；在對中國傳統瓷器造型的運用方面，《功夫熊貓》中的一個情節專門是為了體現中國傳統的瓷器文化所涉及，即在玉和大殿中，阿寶看到了一個繪有龍紋圖案的瓷瓶，并且鏡頭也對這一瓷瓶進行了特寫。這個瓷瓶具有剔透光潔的色彩和雙耳的造型，電影造型對這一中國傳統瓷器造型的運用，不僅體現出了影片所希望傳達出的文化厚重感，同時也讓電影畫面具有了更加優雅、華麗的特點。

（二）服飾道具方面。從《功夫熊貓》中人物所穿戴的服飾可以看出，電影在服飾道具方面對中國傳統服飾造型作了較多的借鑒，如在玉和大殿比武這一情節中，無論是影片中的主要人物還是比武大會的旁觀者，他們的妝容與服飾都具有著明顯的清代服飾特征。在電影畫面中可以看到，男子都留有辮子，并且旁觀群眾也都戴有瓜皮帽、身著斜襟服飾。當然，《功夫熊貓》在服裝造型的設計中僅僅是對中國傳統服裝造型的形式進行了借鑒，而并沒有體現出服裝面料差異和等級差異等特點，由此可見，對中國傳統服裝造型所進行的借鑒，也只是為了烘托出玉和大殿上的平民氣息，從而渲染影片所需要的氛圍并推動影片劇情的發展。

參考文獻：

[1]李徽.中國元素在電影《功夫熊貓》中的闡釋[J].電影評介，2014，（19）：044-045.

[2]周致欣.動畫電影《功夫熊貓》的中國元素分析[J].電影文學，2014，（16）：047-048.

作者簡介：

白 琳，女，河北青縣人，碩士，二級導演，研究方向：藝術學。