高校計算機實驗教學管理發展研究

胡曉諦

摘要 本文主要針對在當前我國高校整體計算機實驗教學普遍存在問題進行分析，并探討通過何種途徑能夠使其教學方法和教學水平得到進一步完善，并提出以下四個方面的改進意見：計算機實驗課程的合理安排和開設，教師團隊質量和水平的提高，教學方法的改進和完善，以及在教學課程中對學生管理進行一定程度的加強。

[關鍵詞]高校；計算機；實驗教學

1 重視實踐教學環節，認識實驗教學的重要性

目前，大學生實踐性差，綜合素質有待提升，社會上許多的崗位要求多數大學生亦難以勝任，這一點從很多用人單位對大學生反饋的意見中可以看出。通過一系列的分析和調查之后我們發現，導致這一現象的原因的關鍵是學校對大學生的教育方式上存在問題，尤其是在學習的實踐性上面，問題較多。在傳統的教學過程中，學生都是跟著課本走，老師機械的向學生傳遞知識，學生在這個過程中缺乏獨立性和思考性，學生只是接受知識的工具，而并不能真正的去理解所學的內容。在高校教育過程中，實驗教學的重要性日益凸顯，而實驗室則為提高實驗教學的水平提供了場所，在這里可以對學生的動手能力和實踐能力進行培養，同時也開拓了學生的創新思維和能力，在實驗過后，學生能夠更加準確地理解和掌握知識，克服了以往紙上談兵的缺陷。學校方面，應該把實驗教學放在首位，對實驗的內容和操作的水平進行改進，使教學實驗的效果大大增加，教學秩序更加的規范，學生能夠體驗更為科學高質的教育。

2 從多方面入手，提高計算機實驗教學質量

2.1 優化配置計算機實驗課程的開設和安排

在當前來說，實驗經費短缺已經成為一個備受關注的問題，且與之相伴隨的還有實驗設施質量和數量上的問題等，這些問題會造成在實驗的過程中課時無法安排更多，其中一部分的實驗不得不用與之相似的實驗來代替，學生缺乏獨立思考的能力，一味的接受，缺乏實踐性。因此，實驗課程的開展和推進都存在著較多問題。通過上述內容的分析，筆者認為，要想在實驗教學質量上有所提高，最主要的就是課程的合理安排和課程目標的設定。學校中的每一個部門都應該投入更多的精力去認真的調查研究，走進學生的世界去了解他們的想法和思路等等，以便科學合理的安排課程。經過一系列的分析和交流，最后形成一整套完善的教學體系，開設幾節課程，每節課程的內容是什么，通過什么樣的方式來教授，使用什么樣的軟件硬件設備，實驗的最終目的是什么等等。而要想更加高效的提高實驗教學的質量和水平，就需要改進實驗課程的安排和開設，使其科學化，合理化。

2.2 重視實驗教學師資，穩定實驗教學隊伍

實驗課教師的發揮的作用也逐漸凸顯，教師們經過多年的實踐教學得出豐富的教學經驗，在這個過程中，既加固了專業知識，積累了很多的教學方法和手段，也對設備的使用和維護也變得十分精通，這是學校實驗教學中不可或缺的軟實力條件。在日常的教學活動中，任課教師只有和實驗教師互相交流合作，一起完成教學任務，培養學生的實踐能力和創新能力，才能更加高效準確的完成教學目標。對于學校來說，將關注點之一放到實驗教師的身上，充分認識他們的作用和力量，積極為教師們安排培訓課程，交流講座等，使實驗教師得到更加完善的培訓，水平得到更好地提高，并且公平合理的對待任課教師和實驗教師，促使他們將自己的精力更多地放在教學過程中，使他們在課業技能和實驗能力更為精進。

2.3 豐富實驗教學的方法和手段，關注實驗效果的改進

雖然多數學校已經進行了不同程度的教學改革，但依然有多數高校保持著原有的教學方式方法，不僅在教學手段上缺乏創新，在教學設備和實驗效果上都遠遠落后于現代的教學方法，且與當前的教學要求存在很大差距，為使教與學過程趨于合理完善，需要進行進一步改進。教師方需改變以往的授課思路，積極發揮自己的思考和觀察能力，從中歸納出經驗和方法，為在教學中獲得優秀成果積累經驗，在與學生的互動過程中應該更加的注重思想上的引導，而不單單只是知識上的傳授，教會他們如何去思考。在實驗教學過程中，教學技術和設備需要更新且應該被廣泛的應用。

2.4 根據實際教學情況，加強實驗室配套設施建設

實驗經費短缺是所有高校中普遍存在的問題，導致這一問題的原因主要是計算機設備和其他的設備不同，更新換代速度很快，且在不同的課程教授中需要很多不同的軟硬件設備，更新要求和軟硬件的使用不同種類使得這一情況更為突出，這也是為什么在實驗室中軟硬件設施老化，不能更好地支持正常教學工作運行的原因。筆者認為，實驗室的建設尤為重要，學校應該予以重視，在設備的更新和完善上加大力度，為完善教學手段投入更多地精力。舉個例子，需要利用網絡學習的課程，學校需要為此成立專門的實驗機房，配備更完善的實驗設備等。對于克服經費不足的這一問題，首要要做的就是將現有的軟硬件設施充分合理的利用，資源優化配置，將計算機整體做充分評估，把計算機的配置按等級劃分，將符合要求的計算機放置在實驗室中，年久失修的設備進行統計整合統一處理。

3 結語

在高等學校的實驗教學中，計算機實驗設施的完善和維護是不可或缺的一部分。優良的實驗設備不僅能夠使學生更好地去動手實踐，而且還能開拓學生的創新思維，豐富學生的知識結構，因此學校應該在計算機教學和實驗方面做好一系列工作，以提高教學工作水平和效果，使每一個學生都能成為新世紀所需要的高素質人才。

參考文獻

[1] 李冰.高校實驗室管理理念創新的內容與對策研究[J].教育評論，2015（12）.

[2] 張惠芹，周驥平，周俊.高校實驗室管理機制改革的思考與對策[J].實驗技術與管理，2015（09）.

作者單位

江西衛生職業學院