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試分析跨文化視域下的英文電影賞析

2016-05-14 11:45:25劉麗萍
校園英語·中旬 2016年9期
關鍵詞:跨文化

劉麗萍

【摘要】在經濟全球化的背景下,各國文化相互交流、相互影響的程度得以加強,這不僅促使中國文化走向世界,也使得其它國家的文化流入中國。其實,在跨文化交流的過程中,必須注意遵守“取其精華,去其糟粕”的原則,以防止外來文化給中國文化帶來巨大沖擊。就電影文化而言,中文電影與英文電影相差甚大,面對一系列的差異,關鍵在于如何在跨文化視域下,賞析、審視英文電影,以提高吸取異域文化精華的能力,幫助提升中國電影水準。為此,本文基于跨文化的角度就英文電影的賞析進行了分析。

【關鍵詞】英文電影 賞析 跨文化

文化的多元化和全球化,不僅能促進各國間文化交流,同時也會因為文化的差異導致文化沖突日益擴大。現今,雖然開放,但也應懂得選擇、取舍。對中國人而言,學習外語必不可少,特別是英語,然而在學習英語時,人們不免會因為文化差異而遇到問題,比如中式英語。就賞析英文電影來說,這不單單只是觀眾與創作者之間的交流,也是文化與文化間的交流、碰撞,正因如此,在賞析英文電影時,應該置身于相應文化背景中,理解并審視其中奧妙。

一、文化意象

如同中國的詩歌中經常會用特定的意象,來表達特定的情感或者渲染特殊的氛圍一樣,在電影中也會出現一些意象,這些意象通常被稱為文化意象。簡單而言,文化意象就是代表特定民族的特殊文化符號。在中國,經常被提及的文化意象有包括長江、黃河在內的自然意象,還有包括龍、鳳在內的人文意象。不同的文化意象在不同的國家、不同的文化背景下會呈現出不同的意思。例如,中國的龍在本國是神圣、尊貴的象征,而在英文電影中被譯為“gragon”,并且在不同的電影中代表著不同的形象,但這些形象都與中國人對它的理解相差甚遠,通常都是貶義。比如,在《怪物史萊克》中,“gragon”是看守城堡,會噴火的怪物:在《假結婚》中“gragon”代表的是兇惡、剽悍的女性或者極其嚴厲之人:在“Kiss of The Dragon”中“gragon”的吻是一種殘酷的殺人絕技……在中國電影中,龍卻是英雄的象征,例如《龍行天下》,《臥虎藏龍》等。就從中西方對龍的理解的差異中,不難看出,中西方文化存在著巨大差異,如果以跨文化視角來理解英文電影中的文化意象,就很容易理解不了電影的文化內涵。因此,在賞析英文電影時,一定要突破文化意象差異造成的誤解,注意理解、積累英文電影的文化意象。

二、文化背景

把相同的人物、情節,被放在不同的文化背景下,會帶來不同的效果,例如,周星馳的經典電影《大話西游》中,至尊寶選擇離開紫霞仙子,是因為他肩負著保護師傅西天取經的重任,如果不知道這個背景,就很難理解劇情。由此可見,背景是電影的重要部分,而且理解背景是賞析電影的關鍵。

因為中西方文化存在明顯差異,所以他們各自的電影文化背景也相差甚遠。在英文電影中,常將歷史事件和宗教文化設置為背景。比如,電影《珍珠港》和《安妮日記》都是以二戰為背景。《珍珠港》是以1941年,日本聯合艦隊襲擊美國太平洋艦隊基地珍珠港為背景,這也是一部好萊塢杰出的史詩性愛情巨作。而《安妮日記》是一部通過死于集中營的花季少女的筆觸,來控訴法西斯戰爭的罪惡的經典影片。雖然,二戰時中國也身在其中,但是不同的國家經歷著不同的故事與事故,會產生不同的文化效應,所以賞析這些影片,還需要理解當時相應的西方國家的處境、遭遇。

西方國家比較看重宗教文化,由此也創作出許多經典電影,比如《七宗罪》、《萬圣節之夜》、《查理布朗的感恩節》等。其中《七宗罪》是一部根據《舊約全書》內容創作的具備濃烈宗教氣息的犯罪型影片。《舊約全書》是基督教的經典書籍,里面記錄著,上帝花了七天時間創造出整個世界,而在創造出亞當的第七天,他就用亞當的第七根肋骨創造出夏娃。地域中有七大惡魔,他們是傲慢、妒忌、暴怒、懶惰、貪婪、貪食以及色欲的化身,因此也被視為七宗罪。基于《舊約全書》的這些內容,人們就將數字7與宗教和人類道德聯系起來。中國人并非都有宗教信仰,所以,在理解這些影片時,還需了解并理解相關的宗教知識等文化背景。

三、文化價值

文化價值觀是民族的核心所在,它不僅放映出一個民族的風俗、性情,還能深度展現一個民族的魅力。在電影中,文化價值也是其核心,不同的文化價值會創造出不同的價值觀,也會帶給觀眾不同的享受。

跨文化電影《刮痧》是由美國人誤認為刮痧這一中醫療法,是中國人虐待兒童的手段,而引發的關于文化沖突的故事。由于中西方文化價值存在巨大差異,所以,即使是在相同的事件背景下,不同的文化價值觀,也會造就出不同的結局。例如《刮痧》中,約翰在聽證會上證實許大同打了兒子,并且在約翰眼中他陳述了客觀事實,維護了父母與子女間的獨立平等,這樣做即使令好朋友失去監護權,也沒有錯。而在許大同眼中,他認為因為講究面子,兒子打了保羅,自己動手打兒子,根本沒有錯。由此可知,不同的文化價值會產生不同的態度,所以,在賞析英文電影時,要注意克服文化價值的差異。

四、結束語

賞析英文電影,一方面,可以提高人們的審美水準,幫助他們感受不同文化背景下的不同人文風情;另一方面,對提高人們的文化修養起到潛移默化的作用。賞析電影與看電影不同,賞析電影必須全面挖掘影片背后的文化,深入了解其中的故事脈絡,長期以往,人們對不同文化的把握、理解自然有所提升,其綜合文化素養也得到極大程度的提升。

參考文獻:

[1]王扉.英文影視賞析課的互動教學策略[J].劇作家,2013,03: 162-163.

[2]牟為姣,鄒麗丹.跨文化視角下的英文電影賞析[J].作家,2012, 14:167-168.

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