詩人老高

“瓊瑤，你來解一下這道題。”老高自顧自低頭看著手里的備課本，冷不丁地蹦出這么一句話來。

一陣死一般的寂靜之后，老高抬起了頭，扶了扶鼻梁上的蛤蟆鏡，瞇著眼睛說：“趙天瑤，我說你呢，上來解題！”

大家哄堂大笑，我只能在眾目睽睽之下扭捏著上臺。

老高是我的數學老師，其實他年歲并不大，剛及不惑之年。因為他常年戴著一副碩大無比的蛤蟆鏡，又喜歡瞇著眼打量人，欲言又止的樣子像極了故弄玄虛的“老學究”，故得“老高”之愛稱。但老高并不是故弄玄虛，他是真的不惑，學富五車，甚是喜愛中國四大名著，常常引經據典，活活將數學課上成了歷史課。他有一個癖好，但凡有人名字跟某位名人“沾親帶故”的，他必定會送上一個新代號。比如我，趙天瑤，被他叫成了瓊瑤。同理可得：帶“羽”之人則成了“關羽”，帶“黛”者則是現代版“黛玉”……但代號終究是個代號，他興頭來了，一學期里給你改名換姓弄好幾個名號也是常有的事，而被頻頻換名號的同學常常神游其外。

比如我。現在的我一臉尷尬地站在黑板前，右手舉起又放下，局促不安地朝老高望了幾眼。老高指使我幫他拿了支粉筆后，就開啟了下文：“其實這道題的思路關鍵在于圖形切割……”下課鈴聲打斷了老高的神采飛揚，他扶了扶眼鏡，說：“這節課就先到這里。”

餓急了的同學像離弦的箭奔向食堂，而我還沉浸在沒有做出題目的沮喪中。“咚咚咚”，有人敲了敲我的桌子，是老高。他眉一挑，說：“有沒有興趣跟老師一起吃個飯？”

一路上，老高并沒有開啟教育模式，我們之間只有沉默。突然，老高指了指旁邊的操場，問：“你看到了什么？”

“兩個跑步的人。”

“他們怎么樣？”

“一個跑得很辛苦，看樣子是跑了很久；一個跑得比較快，看樣子是剛開始跑。”

“還看到了什么？”

“沒了。”

老高突然笑了，他說：“我看到的是草地、天空，兩個跑步的人。”他見我不理解，又補充道：“就像數學題，你只看到它難的地方，而作為數學老師，我第一眼會去尋找考查的知識點，出題老師想考我什么。想通了這個，你再去關注這道題的難點在哪里。還有，你說這個人跑得很辛苦，看樣子是跑了很久。其實不是，我們剛剛從教學樓過來的時候他還沒開始跑呢，我就初步理解為他跑步跑得太少，剛開始跑就很累。而你說的那個跑得比較快、似乎是剛開始的那位，其實跑得很有節奏感，他掌握了一些跑步的技巧，所以看起來很輕松。同理，把握了數學的命脈，數學學習同樣很輕松。”

我若有所思地跟著老高走向食堂。

打好飯菜，老高從包里掏出一小瓶二鍋頭，擰開瓶蓋，開始小酌。他指了指飯菜，說：“有酒有肉，人生快哉快哉！

我斗膽問：“老師，喝酒不傷身么？”

他大笑道：“酒是助興佳品，小酌一下也是人生樂趣。”思考片刻，又說：“酒好比數學，或許數學對你今后的生活無益，你也不會用到切割法去買菜，但學習是人生的必經之路，你只能走下去。”說著他又狡黠一笑，“酒對我來說也是這樣，我只能喝下去。”老高拿起二鍋頭，大飲一口，拍了一下桌子，“爽！”

沒想到老高還藏著這樣一面。我說：“你適合當詩人。”

他眨了眨眼：“你不一定適合瓊瑤劇。”

自從和老高吃過那頓飯后，我痛定思痛，收起了桌子里所有的言情小說，決定和數學死磕到底。

其實老高一直都知道我在他的課上偷偷做了什么事，不點破不拆穿，只是用另一種方式督促我。

重拾數學的日子顯得飛速又漫長，當我期末拿到那張得分80的考卷時，我激動得想沖到老高面前擁抱他。也許很多人都會在想，考個80分有什么好驕傲的，可我以前是個“不及格少女”啊。老高在期末評語里寫道：“文學之夢，我薦四大名著；數學之路，勇爭90！”

老高認真的時候，他不叫我瓊瑤，他會說，趙天瑤，好好努力。