中英青少年足球文化理念差異

黃夏

摘 要：本文著重探討英國作為現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)源地和足球強(qiáng)國，在發(fā)展青少年足球和校園足球的理念和方法上值得我們借鑒和學(xué)習(xí)的相關(guān)因素。

關(guān)鍵詞：英國；青少年足球；文化理念

中圖分類號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-2410（2016）09-0059-01

英國作為現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)發(fā)源地和足球強(qiáng)國，青少年足球發(fā)展水平遠(yuǎn)在中國之上，其發(fā)展青少年足球和校園足球的很多理念和方法值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。

英國青少年足球面向的人群是5～21歲的兒童、少年、青年，基本涵蓋了一個(gè)人從學(xué)齡前到大學(xué)的整個(gè)時(shí)期。英國青少年足球并非為培養(yǎng)足球運(yùn)動(dòng)員而存在，因?yàn)樗陌l(fā)展理念是：“讓所有的孩子有機(jī)會(huì)踢球，讓所有喜歡足球的孩子不會(huì)離開球場，當(dāng)然也不會(huì)失去一個(gè)足球天才。”

英國很多足球苗子16歲就進(jìn)入職業(yè)足球俱樂部的預(yù)備隊(duì)、青年隊(duì)，但他們同時(shí)也是在校的初、高中學(xué)生。他們只有進(jìn)入評(píng)估、考核后才能進(jìn)入專業(yè)隊(duì)，考核包括文化素質(zhì)和道德素質(zhì)等，不合格者即使足球天賦再高也不能進(jìn)入專業(yè)隊(duì)。學(xué)校、專業(yè)足球俱樂部進(jìn)行評(píng)估，目的是確保所謂的“足球苗子”不只是具有足球的天賦和技能，而且必須是一個(gè)合格的學(xué)生，進(jìn)而在未來踏入社會(huì)后具有良好的擇業(yè)和生存能力，所以，在英國幾乎不會(huì)出現(xiàn)放棄學(xué)業(yè)專攻足球技能的中國式運(yùn)動(dòng)員。

依靠雄厚的青少年足球基礎(chǔ)，英國的職業(yè)足球俱樂部每年都可以源源不斷地從18歲的青少年中挑選后備人才。英國的青少年足球發(fā)展體系并不是以發(fā)掘足球苗子為目的而存在，這與中國體育主管部門開展足球活動(dòng)往往與競技目標(biāo)直接掛鉤截然不同。

為職業(yè)俱樂部輸送后備人才，是英國發(fā)展青少年足球的自然結(jié)果，成果最終成什么樣子，英國足球管理部門和教育部門其實(shí)并不關(guān)心，他們最關(guān)心的是怎樣讓足球幫助青少年成長，進(jìn)而有更多的青少年參與到足球運(yùn)動(dòng)中來。

英國足球運(yùn)動(dòng)的真正生命力來自于青少年的廣泛參與，他們以后會(huì)成為足球運(yùn)動(dòng)的粉絲、宣傳者和傳播者。無論青少年足球運(yùn)動(dòng)員，還是普通足球愛好者，通過足球運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)了自身的全面發(fā)展。英足總也相信，足球吸引青少年的關(guān)鍵，不是單純的依賴他們對足球的興趣，而是足球培養(yǎng)個(gè)人全面發(fā)展的教育功能的強(qiáng)大。“增強(qiáng)青少年的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、榮譽(yù)感、自信心，提高身體素質(zhì)和應(yīng)對挑戰(zhàn)困難的能力。”正是足球的這種教育功能，獲得社會(huì)、家庭的支持，才是孩子參加足球活動(dòng)的關(guān)鍵因素，才是足球教育功能的根本體現(xiàn)，才是社會(huì)、家長、教練、孩子意識(shí)的重合。英國足球運(yùn)動(dòng)正是這樣：社會(huì)家長支持，教練樂意，孩子快樂的完美結(jié)合。而這正是中國足球缺失最嚴(yán)重的一面。

英足總對教練員有著嚴(yán)格的規(guī)定，要求教練員必須通過多方面的考核，持證才能上崗，教練員分A、B、C、D、E、F六個(gè)級(jí)別，每個(gè)級(jí)別對應(yīng)著不同年齡段和層次。每個(gè)級(jí)別都有著職業(yè)準(zhǔn)則和行為規(guī)范，每個(gè)教練員都認(rèn)真遵守教練員的規(guī)則。英國的足球?yàn)槿说某砷L服務(wù)，而不是讓人為競技目標(biāo)服務(wù)，這正是中英開展青少年足球的理念差異。

龐大的賽事體系，從職業(yè)到業(yè)余再到草根。英國聯(lián)賽大家都非常熟悉，英國的青少年足球比賽也一樣，組織龐大而嚴(yán)密，青少年比賽也依照年齡分為各個(gè)組別。從資料顯示，英國2600所學(xué)校中，1800所學(xué)校參加各級(jí)別的青少年聯(lián)賽。包括各種足球俱樂部共計(jì)3700所學(xué)校及俱樂部，13700余支青少年足球隊(duì)，300萬名青少年運(yùn)動(dòng)員。在英格蘭地區(qū)用于開展青少年足球活動(dòng)的場地為3500余個(gè)。在英國，足球場是學(xué)校必備的體育設(shè)施，有些學(xué)校還不止一塊，除此之外，遍布城市、鄉(xiāng)村的體育場地也供青少年使用。在每個(gè)固定的時(shí)間周三下午、周六等，或閑暇時(shí)間都能看到青少年足球比賽和其他運(yùn)動(dòng)的身影，英國雖小，不及我國某些省的面積和人口，但這種足球環(huán)境和氛圍在國內(nèi)是無法看到的。足球場地的缺乏是我國開展校園足球最大的困難之一。

英國青少年足球比賽的經(jīng)費(fèi)是無后顧之憂的。英國有規(guī)定，每一類青少年比賽均由政府提供支持，如校內(nèi)比賽由教育部解決，校際間的比賽由文化部提供，地區(qū)間的比賽由英國體育局負(fù)責(zé)，國家間的比賽由國家體育理事會(huì)資助等等。青少年足球比賽均由英足總督導(dǎo)，還有各種志愿者組織及學(xué)生家長為之服務(wù)，因此青少年足球運(yùn)動(dòng)不光是學(xué)生和學(xué)校的事，也是社區(qū)和家庭的事。而中國卻是“誰都管，誰都又不管”的局面。

英足總的這種理念是足球文化的理念，更注重的是足球文化的影響力，更注重的是青少年足球活動(dòng)的普及、發(fā)展和教育意義。我們要借鑒英國的青少年足球發(fā)展理念和實(shí)施辦法，夯實(shí)青少年足球基礎(chǔ)，不久的將來我們的足球成績也將水到渠成地屹立于東方，屹立于世界。通過中國教育部大體協(xié)與英國文化部協(xié)調(diào)配合，屆時(shí)，將有更多優(yōu)秀的中方教練員走出國門，他們將學(xué)習(xí)國際上先進(jìn)的體育教育理念和教學(xué)方法，從而引領(lǐng)中國學(xué)校體育事業(yè)，健康蓬勃發(fā)展。