不一樣的觀念

無恙

初二那年，暑假剛剛開始。

冰敲響了三妹家的門，她哭得很傷心，說家里人讓她輟學去學制衣。

三妹無措，問冰緣由。

還能為什么，當然是想讓我掙錢給家里建樓啊。

三妹垂著頭嘀咕，他們怎么能這樣呢……

冰還是進了工廠，開始了學習制衣的生涯，隔三差五地來三妹家找她，向她吐著滿肚苦水。

三妹萌生起跟冰一起去學制衣的念頭。

父親中午收工回家，三妹說了她的決定。

父親不知當如何勸起，只一味地說工作的事待初中畢業后再商量。

三妹止不住地流著眼淚。

既然是遲早的事，又何必非得再過一年呢？

在他們那個小鎮，制衣廠是大多數初中畢業或中途輟學的女孩兒們的歸宿，有的甚至一做就是大半輩子，幾十年的光景悉數葬在這門手工業當中。

彼時正讀小學的三妹對于工作沒有什么概念，所以即便接觸到諸如“輟學”“工作”這樣的字眼，也還是一樣心無旁騖地跟著小伙伴們一起嬉鬧度日。

恍惚間三妹便成為了眾多初中生里的一員，多了些自己的小心思，面對身邊各種輟學去工作的活例子，三妹無法再如當初那樣置身事外，畢竟兩三年的光陰一逝，面臨這樣一種情況的就是自己。

三妹記憶猶新的，是初一那年寒假，三妹第一次跟隨著父母親去探望外婆。

也許談話間嘆息著生活的不易是家庭經濟比較困難的家長們的通病，以至于在舅舅家時，父親也免不了對此作出一番感嘆。

舅舅半倚著沙發靠背，指間夾著香煙，在煙霧繚繞間講著大人們彼此心照不宣的大道理——

像三妹這個歲數，早就可以讓她去廠里學制衣了，你看我們這邊，這個年紀的孩子還在學校的就沒幾個，基本上都進廠了，如果不是這樣，家里的經濟情況又怎么會改善，房子又怎么可能建得起來呢？

母親笑得無奈。孩子想讀我們也不能逼他們輟學啊，再怎么樣也得初中讀完再說。那時，三妹惟有默不作聲地在一旁坐著。

輟學的決定被父親反對后，三妹自此沒有再提起過，規規矩矩地準備讀完初三，等候著家里的安排。

初三的暑假快結束了，替三妹安排工作的事仍沒有動靜，等待是萬分折磨人的酷刑。

開學前幾天，父親拿著繳學費的證明單以及生活費給三妹，重復著以往十多年的話——

得吃飽穿暖，多喝水，出門得注意安全……

在學校里，三妹使勁兒地珍惜一切。后來，三妹還是輟了學。

靠著父母親那點微薄的工資早已不足以支撐家里四個孩子上學的開銷。

即使后來落得同樣的結果，三妹也還是對父親滿懷著感激。

謝謝您沒有與舅舅為伍，秉持著學業為主的信念，縱然艱辛也從不勉強我們輟學出去工作。

老爹，本寶寶愛您。