關于災難醫(yī)學管理學科建設的思考

李華

【摘 要】 本文通過對災難醫(yī)學管理學的定義為入手點，進而分析其研究范疇、目的以及學科定位，最后重點研究災難醫(yī)學管理學科研究路徑。

【關鍵詞】災難醫(yī)學管理 學科 建設

引言

無論是哪一中的災難，我們都不希望去面對，因為再小的災難也會給人類帶來很大的傷害。但是有的時候災難卻無法避免，我們就需要計算分析在哪對人類健康所造成的威脅以及傷害。而在這其中，我們更需要解決在災難中的人們受傷就醫(yī)問題的處理，因此針對災難醫(yī)學管理學科的建設研究是十分有必要的。

1 災難醫(yī)學管理學

1.1 定義

災難醫(yī)學管理學是一門研究醫(yī)學資源通過管理技能滿足災難對醫(yī)學需求的應用性學科。而災難醫(yī)學管理學的涉及面也是非常的廣，不僅涵蓋了例如地球科學、心理科學、基礎醫(yī)學還有公共衛(wèi)生學、計算機科學技術等等一系列自然以及社會相關學科。災難醫(yī)學管理學將其融匯成一門學科，可見災難醫(yī)學管理學的復雜性和繁瑣新，這也給研究者研究災難醫(yī)學管理學增加了不少的難度。

1.2 研究范疇

災難醫(yī)學管理學所研究的范疇有兩個方向：首先是研究以及建立一套屬于災難醫(yī)學管理學的理論體系，而理論體系中需要涵蓋多種內容，即學科的構建模式、基本理論以及研究的方式等。其次就是研究如何將災難醫(yī)學管理學應用的實際中去，即該如何針對災難醫(yī)學管理學制定一個預定的方案來應對災難發(fā)生的有關問題，以及資源的準備方案還有關于災難醫(yī)學管理預案實施的把控、評價以及完善。

1.3 研究目的

我們致力于研究災難醫(yī)學管理學的母帶在于能夠建立與完善一套科學合理的災難醫(yī)學管理學的體系，從而引導災難醫(yī)學活動有關的工作者通過管理行為，保證在面臨災難時，醫(yī)學資源能夠被高效率的應用并產生最理想的效果，進而將人們在災難受到的損失傷害降到最低。

1.4 學科定位

災難醫(yī)學的研究方向是災難中的醫(yī)學活動，因此屬于醫(yī)學的范疇。而災難醫(yī)學管理學則研究的是災難醫(yī)學中的醫(yī)學管理活動，它同災難醫(yī)學技術活動的研究是相互聯(lián)系的，進而構建成了災難醫(yī)學學科體系的核心內容。

1.5 學科結構

災難醫(yī)學管理學涵蓋了前文提到的有關學科，以災難醫(yī)學的需求、資源和資源的利用管理為三個最主要的核心要說，分別以四個方面對醫(yī)學的實施展開討論，這四個方面分別是：災難醫(yī)療救治、疾病的把控、心理衛(wèi)生服務以及康復醫(yī)療。同時又從血液、藥劑、醫(yī)學設施、后勤、數據以及行政這六個內容的醫(yī)療技術實施保證進行充分的研究，這些研究所擁有的系統(tǒng)知識構成了災難醫(yī)學管理學理論的主要內容。

1.6 主體

災難醫(yī)學管理學的理論同別的學科理論的結合以及進一步研究，將構建出像災難醫(yī)學社區(qū)管理學、災難醫(yī)學信息管理學、災難醫(yī)學護理管理學等等一系列的主體衍生學科。

2 災難醫(yī)學管理學科的有關建設思考

2.1 研究路徑

構建災難醫(yī)學管理學需要通過進行五個方面的研究：首先是對時間軸的研究，即研究在災難發(fā)生以及發(fā)展的過程中通醫(yī)學需求之間的聯(lián)系；其次是對于災難醫(yī)學生物學空間的有關分析，即研究災難醫(yī)學需求的空間范圍和特點；再次是研究災難醫(yī)學資源所在的社會空間還有資源的調度問題；而關于社會學空間中的災難醫(yī)學資源的特點還有配置的有關研究，這屬于災難醫(yī)學資源體系研究的關鍵部分；怎樣應用以及配置災難醫(yī)學資源，則是屬于災難醫(yī)學管理流程體系研究的內容。

2.2 研究時段

災難醫(yī)學管理學的研究與建設需要以災難發(fā)生作為一個時間軸線，將災難劃分為兩個部分，一是發(fā)生之前，二是發(fā)生之后，需要對這兩個部分分別進行分析。

首先，對于災難的發(fā)生的研究，生物學中提出：災難發(fā)生主要表現為兩種方式，一種是突然出現的狀況，例如，地震、火災、暴雨等情況，一種是慢慢出現的狀況，例如非典、禽流感等生物型的災難。但是無論是什么樣的災難或者是什么原因所導致的災難，其停止或者轉為常態(tài)的過程都是一個十分緩慢的過程。

在災難發(fā)生之前，災難醫(yī)學管理學主要負責兩個方面的工作：首先是制定有關的救治預案，系統(tǒng)分析當災難來臨時的應對方案，其次是準備有關的醫(yī)藥救援物資。而在災難發(fā)生之后，研究的內容則分為三個方面：首先是啟動應急預案；其次是對方案進行及時的補充與完善；其次是綜合評價醫(yī)學的資源應用情況。

2.3 管理流程

我們通過研究與分析可以將災難醫(yī)學管理學的管理分為三個流程：第一，災難醫(yī)學的需求分析；第二，災難醫(yī)學的資源分析；第三，災難醫(yī)學的管理組織的建立；第四，應急預案的制定；第五，應急預案的有效實施；第六，預案的綜合評價；第七，預案的優(yōu)化與完善。

系統(tǒng)的分析與研究災難醫(yī)學管理學的管理流程的體系的目的在于能夠建立并合理科學的利用災難醫(yī)學的作用，而分析災難醫(yī)學的需求是任何一個作用模塊醫(yī)學活動管理的開端，根式災難醫(yī)學資源的配置以及管理最基本的要素。通過災難醫(yī)學需求的滿足程度以及資源利用的效率作為衡量的標準對災難醫(yī)學管理活動給予客觀公正的評價并不斷的完善與優(yōu)化，是對災難醫(yī)學活動進行綜合評價的重要方式，也是形成了災難醫(yī)學管理活動的樞紐。

2.4 預案的合理制定與有效實施

制定災難醫(yī)學管理的預案其目的在于在災難來臨之前就設計出發(fā)生災難后大概所需要的醫(yī)學資源。這一環(huán)節(jié)的核心問題就在于怎樣滿足不一樣的災難以及災難社區(qū)對于醫(yī)學的需要。

而災難醫(yī)學管理預案的有效實施則指的是當災難發(fā)生以后，如何更有效的啟動預案，同時對預案進行不斷的優(yōu)化與完善。這一環(huán)節(jié)的核心問題在于怎樣對災難醫(yī)學管理預案進行有效的實施以及優(yōu)化。

在設計以及實施災難醫(yī)學管理學預案的流程中，災難醫(yī)學需求的預測分析、資源的配置、管理流程的建設等等環(huán)節(jié)都是災難醫(yī)學管理學研究的重點問題，并且不一樣的災難社區(qū)又有著不一樣的特點。

結束語

我由衷的希望，相關的學術工作者能夠將災難醫(yī)學管理學進一步的推廣并完善與優(yōu)化，并且盡快的應用到災難醫(yī)學救援工作中國，這樣，當我們再一次面對災難時，才能夠盡量的可能的減少所受到的傷害。

參考文獻

[1] 王東.關于災難醫(yī)學管理學學科建設的思考[J].中國衛(wèi)生事業(yè)管理，2011，28（1）：9-10.

[2] 王東.關于災難醫(yī)學管理學學科建設的思考[C].//中國國際第九屆現代救援醫(yī)學論壇論文集.2011：213-216.

[3] 趙煒，黎檀實，李學偉等.基于醫(yī)學救援視角的災難分類新思路[J].中華急診醫(yī)學雜志，2015，24（9）：936-937.