人教版七下第六單元寫作·描寫要生動

婁勝文，浙江省瑞安市安陽實驗中學語文教師。溫州市骨干教師，瑞安市教壇中堅，中學語文高級教師。

一 《難忘的老照片》片段作文

輕輕翻開小學畢業紀念冊，一張張老照片映入眼簾。細細翻閱，仿佛一件件快樂的往事歷歷在目。翻看著，我的目光停留在了這樣一張照片上：我們站在小學植物園的菜地邊，手中提著一個透明的袋子，里面是嫩綠嫩綠的蠶豆。哦，我記起來了，那時我們剛采摘完自己種的蠶豆呢！看，右邊短頭發的你，舉著剪刀手，抿著嘴，一副文靜靦腆的淑女樣。還有你呢，你的紅領巾歪歪斜斜地掛在肩頭，一看就是個大大咧咧的假小子。左邊的這個是我吧，肥肥的小圓臉，粉紅色的細邊眼鏡，凌亂的劉海，粉紅色的蝴蝶結，原來那時的我這么可愛！我們的笑臉那么的燦爛，動作都是那么的天真活潑。現在我們已經畢業近半年了，親愛的同學們，你們還好嗎？

孫鈺涵 浙江省瑞安市安陽實驗中學七（9）班

照片拍攝的背景是江南古鎮同里有陽光的午后。左邊是一鉤彎月般的石拱橋，橋下幾只烏篷船正在穿梭，河水在鏡頭里顯得有些朦朧。我正斜倚在橋頭，一襲藍裙，一把淡藍遮陽傘，一臉淺笑，恍若江南水鄉畫里的妙齡少女，如夢如詩。視線所及處是一條青石鋪就的老街，幾個悠閑的游客身影遮住了街旁店鋪的大部分，店鋪露出的屋檐一角倒顯得分明。看著，看著，我不禁疑惑起來，這畫中的女子是我嗎？這照片中的畫面我曾經經歷過嗎？美，是這樣的真實，又是這樣的虛幻。哦，同里，那人，那景，那情，難忘……

厲洛凝 浙江省瑞安市安陽實驗中學七（10）班

這兩則關于老照片的片段，描寫運用嫻熟，生動形象，在客觀細膩的描述中融入了作者的感情。照片背后的故事是可感的，前者記錄的是在小學植物園的實踐活動，后者則是江南水鄉的旅游留影。第一則片段著眼于介紹人物，細致地介紹了照片里的三位同學，各具神情姿態，傳遞了濃濃的同窗情；第二則片段則介紹了江南水鄉同里的風情，細致地描寫了自己站在橋頭的瞬間留影，意蘊深遠。這兩則片段從不同角度對老照片進行了重點描述，細致描畫了人物的外貌、動作、神態及景物。又于描畫中融入真情，于是，文字有了生氣和神韻。