論充分發揮普通中學圖書館的作用

劉旭紅

[摘要]從目前普通中學學校圖書館的現狀出發，澄清積弊，正本清源，并從管理觀念的轉變、學生需求的滿足、管理隊伍的建設、導讀職能的強化、閱讀平臺的搭建等方面出發，就如何充分發揮普通中學學校圖書館的作用加以思考。

[關鍵詞]普通中學學校圖書館現狀與不足發揮作用

[中圖分類號]G25 [文獻標識碼]A[文章編號]16746058（2016）240090

圖書館在學校的組成中占據了重要的地位，能有效體現學校在辦學方面的整體水平。同時圖書館在學校也是各類名著、文獻、資料集中整合的場所，不僅有利于進行知識文化的傳播，幫助學生對知識進行鞏固；還有利于教師對自身教學技能的強化，以實現對其職業素養的提高。

一、普通中學圖書館的現狀及其不足之處

在有限的資金的影響下，普通中學的規模受到一定的限制，加上在管理的理念方面仍有待加強，使學校的圖書館建設還不能最大限度地滿足基礎教育改革的需要。雖然投入力度不斷加大，但相較于普通中學的辦學發展而言，學校圖書館的建設仍有著一定的差距。首先，是書籍的陳舊與不科學的藏書結構。有部分普通中學的圖書館對于內部的藏書不能做到及時更新，館內不僅有大量的書籍被置之不理，甚至由于沒有進行嚴格的篩選而混入了并不適合中學生閱讀的相關書籍。而在書籍文獻的選擇方面，由于缺乏整體性的規劃，使得館內的藏書結構存在不科學的現象。其次，是落后陳舊的管理理念和模式。有部分普通中學對學校圖書館的價值沒有全面的認識，對圖書館的各項管理工作也一知半解，因而在現代化的發展進程中，無論是其陳舊的管理理念還是其落后的管理方式都限制了圖書館的有效發展。最后，圖書館在學校中所具有的育人功能沒有得到真正意義上的發揮。就業升學教育大大限制了學生的閱讀時間，這也就導致學生的文化視野被限制在學科的課本教材中而得不到有效的拓寬，也與全面發展的觀念相背離。因此，充分發揮普通中學圖書館的作用，強化對學生在閱讀方面的教育已成為當務之急。

二、如何發揮普通中學學校圖書館的作用

1.轉變觀念，實現學校圖書館各環節的現代化建設

通過在普通中學學校圖書館的管理中融入現代化的技術和辦法，能有效實現對圖書館發展的推動。因此，傳統的管理理念和管理方式顯然不能適應信息科技的發展。而所謂現代化的圖書館應該是觀念、管理、技術和服務的現代化。因此，要轉變觀念，用觀念的現代化，確保圖書館建設發展的現代化，并依賴最新的現代化技術實現對圖書館發展的推動，實現對圖書館在服務和管理質量方面的提高。

2.滿足學生的需求，實現對藏書結構的有效完善

對于學生而言，僅僅依靠課堂學習所獲取的知識在現代化市場的進程中競爭是遠不足夠的，必須依靠其他不同類型的書籍的閱讀來實現對自身知識結構的完善。而學校的圖書館是學校中藏書最為豐富的地方，可以有效為學生提供廣泛閱讀的平臺，以彌補他們在課堂學習方面有限的知識內容。不僅能幫助他們實現對自身視野的開拓，也有利于通過環境的影響發揮學生在學習方面的主觀能動性。當然，普通中學的學校圖書館在藏書結構方面應當要適應普通中學教學和學生的特點，使各類書籍之間形成合理搭配。

3.加強管理隊伍的建設，實現對圖書館各管理工作人員自身職業素養的提高

由于現階段圖書館管理中現代化技術的廣泛運用，因此，普通中學學校圖書館的管理工作人員除了需要具備相應的管理知識和專業技能之外，還需要對信息化的知識和技能有一定的掌握。與此同時，普通中學的學校圖書館要是服務的質量有進一步的提高，其工作人員也應當對傳統的服務理念加以轉變，以主動服務的方式給予學生最大的尊重，以實現對圖書館育人作用的有效發揮。

4.對導讀只能進行強化，實現對學生課外閱讀興趣的激發

導讀應該成為學校現代化圖書館的重要工作。中學生正處于積累基礎知識、探求新鮮知識的初級階段，而由于他們年齡層還相對較低，心智尚未成熟，因此在閱讀中思想往往會受到不同程度的影響。導讀是圖書館與學生之間建立聯系的重要環節，這就要求學校圖書館的工作人員能針對中學生的特征進行相關導讀書籍的設計，引導中學生在圖書館中進行正確的閱讀。同時也可以通過書籍介紹的方式來幫助中學生正確地進行書籍的選擇，進而發揮圖書館在育人方面的作用。

5.搭建閱讀活動平臺，在閱讀中提高學生的綜合素質

學校的首要任務是培養學生具有良好的綜合素質。可以通過學校圖書館的閱讀教學與課堂教學之間的有效整合，來實現對傳統注入式教學模式的轉變。其中包括針對中學生在第二堂課方面的構建，以此來實現對中學生全面發展的有效促進。比如，普通中學的學校圖書館可以定期開展相關的閱讀活動，并將道德教育的思想融入其中，在實現對中學生文化素養提高的同時，推動其道德素質的提高。

（責任編輯斯陌）