關(guān)于中國(guó)人日語(yǔ)學(xué)習(xí)者條件句表達(dá)范疇使用狀況的調(diào)查

摘要：日語(yǔ)條件句表達(dá)范疇語(yǔ)義繁多，用法復(fù)雜，學(xué)習(xí)者難于掌握。為考察日語(yǔ)條件句表達(dá)范疇句式的習(xí)得情況以及學(xué)習(xí)者偏誤類型等問(wèn)題，以中國(guó)人日語(yǔ)學(xué)習(xí)者的中介語(yǔ)作文語(yǔ)料為對(duì)象進(jìn)行定量研究。考察結(jié)果如下：JSL學(xué)習(xí)者（即在國(guó)外學(xué)習(xí)日語(yǔ)的中國(guó)人日語(yǔ)學(xué)習(xí)者）的正用率要遠(yuǎn)高與JFL學(xué)習(xí)者（即在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)日語(yǔ)的中國(guó)人日語(yǔ)學(xué)習(xí)者），即證明JSL學(xué)習(xí)者對(duì)于“と”“たら”“ば”“なら”句式的習(xí)得要好于JFL學(xué)習(xí)者。

關(guān)鍵詞：條件表達(dá)；定量研究；偏誤類型；中國(guó)人日語(yǔ)學(xué)習(xí)者

1.前言

縱觀數(shù)量眾多的條件句表達(dá)范疇的前人研究，其中關(guān)于習(xí)得方面的研究主要可以列舉從語(yǔ)義功能（スニーラット·ニャンジャローンスック2001），句末語(yǔ)氣制約（堀2004）以及母語(yǔ)遷移的視點(diǎn)出發(fā)（スニーラット·ニャンジャローンスック1999）進(jìn)行的習(xí)得研究。至今為止的前人研究當(dāng)中，尚缺乏對(duì)中國(guó)人日語(yǔ)學(xué)習(xí)者書面語(yǔ)料進(jìn)行偏誤分析的調(diào)查研究。

2.調(diào)查方法

針對(duì)以上的問(wèn)題點(diǎn)，本論文以日語(yǔ)專業(yè)的中國(guó)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者為對(duì)象，以作文為調(diào)查方法，進(jìn)行日語(yǔ)條件表達(dá)范疇習(xí)得的定量研究。本文主要以「日本語(yǔ)學(xué)習(xí)者作文コーパス」和《日語(yǔ)學(xué)習(xí)者書面語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)》的中國(guó)人日語(yǔ)學(xué)習(xí)者的中介語(yǔ)作文語(yǔ)料為調(diào)查對(duì)象。

3.結(jié)果和分析

「日本語(yǔ)學(xué)習(xí)者作文コーパス」中抽取了405個(gè)例句當(dāng)中、有76個(gè)不屬于條件句表達(dá)范疇的，屬于慣用用法，所以不作為本次研究的對(duì)象。

通過(guò)對(duì)「日本語(yǔ)學(xué)習(xí)者作文コーパス」和《日語(yǔ)學(xué)習(xí)者書面語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)》兩個(gè)語(yǔ)料庫(kù)的偏誤實(shí)例進(jìn)行分析可以得出以下的結(jié)果：對(duì)于JSL學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，日語(yǔ)條件句表達(dá)范疇中偏誤率最高的是“と”，偏誤率最低的是“たら”，而對(duì)于JFL學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，偏誤率最高的是“なら”，偏誤率最低的同樣是“たら”

4.結(jié)語(yǔ)

本文以作文為調(diào)查方法，通過(guò)對(duì)語(yǔ)料庫(kù)進(jìn)行偏誤例分析考察了中國(guó)人日語(yǔ)學(xué)習(xí)者關(guān)于條件句表達(dá)范疇的習(xí)得情況。并對(duì)比分析了不同語(yǔ)言環(huán)境下的學(xué)習(xí)者的習(xí)得情況的異同。但是本文只對(duì)學(xué)習(xí)者的作文語(yǔ)料進(jìn)行了橫斷的定量研究，以后的研究有必要聚焦于學(xué)習(xí)者對(duì)于條件句表達(dá)范疇的理解能力，進(jìn)行中國(guó)人日語(yǔ)學(xué)習(xí)者的習(xí)得研究。

注：

本研究所用數(shù)據(jù)來(lái)源于《日語(yǔ)學(xué)習(xí)者書面語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)》（開(kāi)發(fā)者：上海交通大學(xué) 張建華）以及「日本語(yǔ)學(xué)習(xí)者作文コーパス」（開(kāi)發(fā)者：筑波大學(xué) 李在鎬）。

參考文獻(xiàn)：

[1]スニーラット·ニャンジャローンスック.1999.タイ語(yǔ)母語(yǔ)話者による條件表現(xiàn)「と·ば？たら·なら」の習(xí)得[J].言語(yǔ)文化と日本語(yǔ)教育（18）.p：25-35.

[2]スニーラット·ニャンジャローンスック.2001.タイ語(yǔ)母語(yǔ)話者による條件表現(xiàn)の縦斷研究―全體的な分析―[J].言語(yǔ)文化と日本語(yǔ)教育（22）.p：38-49.

[3]堀恵子.2004.バ條件文の文末制約を再考する―日本語(yǔ)母語(yǔ)話者に対する適格性判斷調(diào)査から―[J].言語(yǔ)と文明（2）.p：108-135.麗澤大學(xué)大學(xué)院言語(yǔ)教育研究科論集.

作者簡(jiǎn)介：宮辛未，（1991.6-）女，大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)研究生院，職稱：研究生在讀，研究方向：日語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)。