今年的全國“兩會”政府報告中指出,要深化群眾性精神文明創建活動,倡導全民閱讀,普及科學知識,提高國民素質和社會文明程度。這已是“倡導全民閱讀”第三次被寫入政府工作報告。
2016年4月23日,第21個世界讀書日,也是西班牙著名作家塞萬提斯和英國著名作家莎士比亞的辭世400周年紀念日。
早在1972年,聯合國教科文組織就向全世界發出了“走向閱讀社會”的號召,要求社會成員人人讀書,讓讀書成為人們日常生活中不可或缺的一部分。1995年,國際出版商協會在第二十五屆全球大會上提出“世界圖書日”的設想,并由西班牙政府將方案提交聯合國教科文組織。隨后,俄羅斯認為,“世界圖書日”還應當增加版權的概念。
設立世界讀書日的建議是由西班牙提出的,其靈感源自西班牙加泰羅尼亞地區的“圣喬治節”。據《圖書館雜志》記載,世界讀書日來源于西班牙加泰羅尼亞地區的一個傳說:美麗的公主被惡龍困于深山,勇士喬治只身戰勝惡龍,解救了公主;公主回贈給喬治的禮物是一本書。從此,書成為膽識和力量的象征。4月23日成為“圣喬治節”。節日期間,加泰羅尼亞地區的居民有贈送玫瑰和圖書給親友的習俗。
1995年,聯合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”,希望居住在世界各地的人們,無論年老還是年輕,無論貧窮還是富裕,無論患病還是健康,都能享受閱讀的樂趣,都能尊重和感謝為人類文明作出過巨大貢獻的文學、科學、思想大師們,都能保護知識產權。
每年的這一天,世界100多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動,中國也不例外。在中國,隨著人群年齡的更迭,年輕一代正在成為讀書的“中堅力量”。
《2015網民閱讀行為報告》顯示,2015年,在網民閱讀者的群體內,20-50歲的人群占比最高,尤其是“80后”,占據了48%的比例,成為絕對的主力人群。這些人閱讀的頻次更高,書籍的購買量和消費金額也更高。
而在獲取信息的閱讀渠道方面,互聯網的迅速普及,也在改變著不同年齡層讀者的閱讀習慣。上述調查顯示,在“60后”“70后”中,超過80%的人有紙質報紙閱讀習慣;而到了“90后”,這一數據已經降至不足70%。
當下,無論是地鐵、公交上,還是馬路邊、商場里,抑或是更加傳統的“讀書場合”如圖書館、教室內,到處都能看到聚精會神于眼前方寸屏幕的“低頭一族”。相較于傳統的捧一本紙書翻閱品味的方式,這種更加快捷、更加碎片式的閱讀,也正悄然成為趨勢。
數字閱讀的蓬勃發展是一種必然的趨勢,在很多年前大家也都有所預見。對此,我們應該保持冷靜的態度,一方面要鼓勵數字閱讀的發展,另一方面也應對紙書的發展給予更多的關注,二者都不可廢棄。