閱讀教學(xué)對學(xué)生語言積累的重要性

梁美茹

摘要：《語文課程標準》中明確指出："語文教學(xué)應(yīng)注重語言的感悟、積累和運用，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。"我們在閱讀教學(xué)中要樹立大語文觀，注重開發(fā)和利用課內(nèi)外資源，開展豐富多彩的活動來開拓學(xué)生的語言積累途徑，讓學(xué)生學(xué)會積累。

關(guān)鍵詞：閱讀；品讀；積累中圖分類號：G623.2文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2016）08-0127-01語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。語文教學(xué)擔負著積累語言的任務(wù)，包括語言材料、語言范例、語言知識三方面的積累。語言材料主要是指漢字和詞語；語言范例是指好詞佳句、名段名篇名作；語言知識是指同語言材料、語言范例的掌握密切相關(guān)的字詞句篇、語法邏輯等知識。語言積累的方式各不相同：讀中積累、學(xué)中積累、說中積累、用中積累、課外閱讀中的積累等。在閱讀教學(xué)中，我主要是通過"三品"（即品詞、品句、品讀）來進行教學(xué)，經(jīng)過實踐，研究，受益匪淺?，F(xiàn)談?wù)勗陂喿x教學(xué)中通過三品來豐富學(xué)生語言積累的幾點做法和體會：

1.品詞、品句中積累

我們都知道，我國的漢字是表意文字，是一種集音、形、義為一體的方塊字，其音、形、義有著密切的聯(lián)系，有其獨特的構(gòu)字方式。具有表意性、圖畫性、還融入傳統(tǒng)美德的特點，妙趣橫生。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習和積累語言，可在品詞、品句中積累。在品詞、品句鑒賞中積累語言，就是要學(xué)生不能淺嘗輒止，而應(yīng)在好詞佳句的鑒賞中，深入認識融會貫通，把握實質(zhì)將文章中的語句化為己有 。……