中學語文教學應重視學生閱讀能力的培養

葉慎華

開卷有益，這是一句世人皆知的古語，但是很多人知道開卷有益這句古語，卻不是很清楚開卷有哪些益。書籍是所有人類勞動實踐的記錄總結，它包含人類活動的所有內容，一個人一生所需要的生活經驗和精神需求都可以從書籍里面獲得，所以說只要讀書就能有所受益。這里我們主要說說讀書對一個中學生的作用。以及作為一個老師如何去引導或者要求學生很好的閱讀學習。

中學階段是建立人生觀世界觀價值觀的階段，是獲取人生經驗、社會經驗、生活經驗的階段，世界觀人生觀價值觀建立和人生經驗、生活經驗、社會經驗的獲得都要通過學習所得，而學習的形式主要有看書學習和社會實踐，作為學生來說，社會實踐的時間和空間都很有限，因此從書本里面獲取這些方面的經驗就是一個非常主要的途徑和方法。

書本是知識的海洋，它蘊含的知識量是巨大的，中學階段正是一個人大量囤積知識的階段，而我們自己的課本所介紹的知識量是有限的，這就要求學生應該多從課本以外的書籍里面汲取養分，從而客觀的要求學生應該多閱讀，從我們的課本以外獲得一些有益的知識養料。豐富自己的知識內涵。

閱讀可以豐富一個人的知識內涵，同樣，閱讀也可以促進一個人能力的增強，從學生的角度來說，就是可以增強學生學習的能力，提高學習水平和學習成績。舉一個簡單而很直觀的例子，學生作文寫作是中學教學里面的一個比較難的問題，而我們可以明顯的發現，凡屬于平時喜歡課外閱讀的學生，往往作文水平都比較高。原因很簡單，作文如同做飯，要做出好吃的飯，無外乎兩方面：材料充足，方法嫻熟。巧婦難為無米之炊，這句話已經很明確的說明了材料的重要，但是，有了米了不會做也成不了好飯，而寫好作文的原材料和方法都可以通過大量的閱讀獲得，通過大量的閱讀我們可以從大量的優秀的文學書籍里面獲得大量的語言原材料和豐富的寫作技巧與方法，就使我們在寫作的時候有豐富的文學詞匯和語言素材，有靈活多樣的運作模式和方法，從而使寫出的文章內容豐富，形式完善。這只是作文寫作一方面的體現，事實上，我們可以通過課外閱讀獲得所有學科方面的基本素材和基本方法，從而可以解決所有我們學習成績挺高的問題。

上面說明了閱讀的重要性，如何很好的閱讀也是一個最為要緊的問題。現在學生的課業負擔是比較重的，課余時間是有限的，課外閱讀不能占用太多的時間，不能影響到正常的學習和作業，這就要求要合理的運用時間和安排好閱讀的量，關于閱讀的時間安排，古人有三上之說：即馬上、枕上、廁上。而作者認為，課外閱讀的時間安排，應該遵循這樣的原則：在不影響休息、不影響上課作業、不影響吃飯的前提下，充分的占用一切時間，進行課外書籍的閱讀。比如可以適當壓縮游玩時間、交友時間、玩電子游戲時間等等。說到這里，還可以說說強調學生課外閱讀對讀書學習以外的作用，比如今天的學生，大部分都有玩電腦和手機的毛病，有很多學生都有一種成癮的問題，這既影響學習也影響身體和性格習慣等方面的發育成長，如果老師和家長都重視學生的課外知識閱讀，可以有一定強迫性的擠占學生上網時間，強迫性的戒除學生對網絡的依賴，不容易使其出現網癮，從而可以使學生戒除學習以外的很多問題，好處是很多的。

在要求學生閱讀做好量的問題以外，還要注意一個健和全的問題。很多學生的課外學習，往往會偏于自己的喜好，比如，有些同學喜好看文學書籍，有些同學喜好看英語書籍，有些同學喜好看科技書籍，有些喜好看魔幻書籍，這些都還好，而有些同學由于閱讀的無意識性，還會接觸一些不健康的書籍，這都是需要老師和家長應該注意關照和引導的。對學生閱讀不能完全失控，由其所好是不行的，這會出現不健康和不全面的問題，這都不是好事情，不健康的閱讀等于讓學生吸毒，而不全面的問題等于給學生偏食，都會出問題，不健康的問題當然很嚴重了，輕了會讓學生思想跑偏學習成績下降，重了就會影響學生身心健康，影響學生的身體發育性格發育，從而毀了一個人，而偏食的問題也會影響到學生的學習和成長，都是要不得的，因此，老師和家長都要做到給學生閱讀方面給予適當的關注也引導，幫助他們選擇課外閱讀的書籍，做到健康而全面，尤其是對于一些本來學習就偏科的同學更要注意引導，他們往往會對自己喜歡的科目方面的書籍更為喜歡，如果任其選擇就會出現好的更好，差的更差的問題，這時候就要多要求他們多鼓勵他們從改變自己的偏科做起，選擇薄弱環節做起，強制性的要求讀一些自己不是很擅長很喜歡的科目方面的課外書籍，一點一點的引起興趣，從而改變薄弱，提高成績，增強信心，全面發展。

閱讀在注意做的量、健、全的前題下，還必須做到久的問題。學習應該是一個人一輩子的事情，而閱讀也應該做到持續長久，使之成為一種習慣，這樣不但會使我們獲得大量的知識，在中學階段能做到豐富知識、提高成績，而且會使我們形成一個良好的閱讀習慣，形成一種知識人特有的書卷味儒雅氣，即腹有文章氣自華，為我們精彩人生打好基礎。