從大語文教育觀談古代經典作品的價值

李強

語文，本該是十分有趣的學科，因為它無時無刻不在用優美詞句、精彩語段熏陶人感化人，就連書本都不時散發著令人陶醉的淡淡清香，讓人如沐春風心曠神怡。語文學習并不需要花枝招展，它不同于別的學科，它深深地將文化的種子悄悄播種在每一個學習者的腦海里，不經意間，生根發芽最終長成參天大樹。這就是文字文學文化所特有的魅力。從大語文觀角度，探討古代文化經典的價值，呼吁中小學生誦讀涵詠，反思感悟，熏陶漸染，促成學生將對古代經典文化的認識內化為自身素質，從而規范日常行為習慣，提高自身人文修養，形成正確的人生觀和價值觀。

一、花開滿園，打開經典的文化之窗

所謂經典文化，指的是在漫長的歷史進程中，流傳下來的代表某一時期的文化精髓、思想、理念以及相關的作品等。經典是一個民族文化的薪火傳承，體現的是一個民族的核心價值觀。經典文化是一個民族的靈魂和社會的精神給養，永遠都是文明發展的根基、創新的土壤和發展的動力。一切精神果實和智慧花朵，都是在經典文化的胚基上孕育、生長并逐漸成熟起來的。在中國文化歷史長河中，可謂百花齊放，百家爭鳴。

儒道兩家是中華精神的源頭與支柱，可以說滲透到了炎黃子孫的每一個毛孔，選擇儒道經典作為誦讀材料，實在是以現代意識打通傳統精神文化的得力舉措。儒道學派的經典是博大精深的思想著作，涵蓋哲學、倫理、政治諸多方面，是中國傳統文化的源泉和精髓，代表著中華文化精神。這些作品文質兼美，是前人讀書寫作的典范，也是今人學習文言文的典范。儒道學派的創始人在文化史上具有獨特的人格魅力。學習這些作品，有助于激發學生學習文言文的興趣，提高文言文的水平并進而提高語文素養，有益于學生批判地繼承文化傳統，提高人文素養，進而不斷開拓創新。

“人不知而不慍，不亦君子乎？”讓我們學習到了做人的道德修為；“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”讓我們學習到做人態度；“人法地，地法天，天法道，道法自然”，讓我們能感受自然之偉大，“人定勝天”只能是愿景，敬畏自然才是不二選擇。 “天地有大美而不言，四時有明法而不議，萬物有成理而不說。”告誡現代人要與大自然和諧相處，善待萬物，各美其美，美美與共。經典文化如久違的甘露，滋養每個學生的心田，以此來奠定人生羅盤。積極開辟語文學習的多元性，海納百川，比如進行古文朗誦比賽，經典古文搜集講解，詩詞背誦，導演經典古文故事情景劇等，以此來豐富語文教學課堂，讓語文世界變得繽紛多彩起來，讓經典文化逐漸滲透到課堂里，花開滿園，芳香遍地。

二、 春風化雨，彰顯經典文化魅力

語文教育應該重視經典作品的研習，以德育人，通過前人流傳下來的優秀傳統美德，來對現在學生進行養成教育。“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也”，“聞道有先后，術業有專攻，如是而已”……經典就是經典，不僅是經驗的總結，更是對生命文化的一種領悟，字字珠璣，句句精辟。先哲圣賢的思想是完善我們現代人身心健康的良方，彌補缺失人格的根基。提升文化素質和涵養，使自己能成為一名有內涵有修養的謙謙君子。學習知識其實不是根本的目的，把學到的知識靈活運用于實踐中，才是經典文化流傳下來的真正意義所在。

倪文錦教授指出，“經典之所以為經典，在于它以獨特的無與倫比的方式觸及、思考和表達了人類生存的基本問題，其深度和廣度為后世難以超越，對人類具有永久的魅力”。學習經典，并不在于保證它的真理性或實用性，而在于它是人類精神文明的結晶和體現。經典是文化之母。文化的繼承和發展，只能從閱讀經典開始。

閱讀固不可少，背誦才是硬道理。猶太民族是世界上公認的最聰明的民族，自從1892年設立諾貝爾獎以來，猶太人獲得這個獎項的次數，世界第一。他們的人口占世界人口的0.3%，但獲此獎項的人數占到17%，這個比例是其他民族的100倍以上。他們的成就與其大量背誦經典高度相關。背誦、記憶是古希伯來教育最通用的教學方法。在學者中，能一字不落地背誦《圣經》是最值得炫耀的事情。

香港大學中文系教授陳耀南博士在《談背誦》中說：“背書，就如練字、練拳、練舞，熟能生巧。巧必由爛熟而出。好文章背誦得多，靈巧的修辭、暢達的造句、鏗鏘的聲韻、周密的謀篇，口誦心維，不知不覺，變成自己能力的一部分。”全國著名特級教師于永正說：“我始終堅持一點，語文能力和素養不是老師‘教出來的，而是學生‘讀出來的！只有大量誦讀經典，為孩子們儲備一座文化的富礦，孩子們的語文能力的發展才會有寬厚的根基。”

誦讀經典，可以利用晨讀、課前時間開展一些列的經典故事情景劇演示、朗誦、自由讀等不同形式的方法調動學生的積極性；還可以為學生提供經典文學節目展示的舞臺，享受經典文化的饕餮盛宴。根據學生們的特點，在適合學生們認知水平的情況下，為他們推薦有興趣的經典文學，豐富他們閱讀的內容。從整個校園文化建設角度出發，把經典文化中真、善、美推向臺前，在學校宣傳欄，教室黑板報中添加相關的經典圖文以及優美語句，讓學生每天都能在這種濃郁的文化氛圍中，不斷的接受經典文化的熏陶、感染。在長期耳濡目染下，獲得修養的提升，精神的振作，品質的提高。春風化雨，經典文化魅力傳承不息。

閱讀的風氣雖在淪喪，但經典的魅力從未因此而消退。多讀書，讀好書，這樣就能體會到“修身莫如養性，至樂莫過讀書”。重視古代經典文化，學習文化經典，傳承并弘揚中華民族優秀傳統文化，這既是我們的出發點，也是我們的落腳點。

[作者通聯：江蘇揚中市高級中學]