電腦音樂制作課的教學概述

潘青峰

摘要：隨著科技的進步，個人電腦對音樂的介入改變了音樂制作的傳統，給廣大普通音樂愛好者接觸電腦音樂帶來了方便，特別是智能音樂制作軟件的使用，不但使音樂制作變得更加快捷，也帶來了巨大的機遇并迅猛發展。電腦音樂制作課培養的音樂人才是一種復合型人才，不同于過去的音樂人才，是一種集音樂創作、制作、錄音為一身的新型人才，而過去的音樂人才是單一的音樂人才，本文從電腦音樂的概述到電腦音樂的教育現狀進行梳理。

關鍵詞：電腦音樂 音樂制作 教育

電腦音樂的出現，帶來了傳統理論上的革新，在教學實踐與改革過程中，電腦音樂制作課以應用性為主，與以培養創新型、實用型、應用型人才為核心的教學體系相適應。

一、電腦音樂的概述

當今人類社會已經步入一個新的時代——電腦網絡信息時代，電腦已經成為我們生活、工作、學習中一個不可缺少的部分。在音樂領域“電腦音樂”這個名詞早已不再顯得陌生，20世紀90年代初“電腦音樂”這個專業詞匯在國內出現，它在國內的出現算起來也有二十多年了，到現在已經初具規模。電腦音樂這個科技時代的音樂新概念開始慢慢地被人們了解和認識。它解脫了傳統的音樂創作束縛，改變了傳統的音樂創作方式，是現代科技與音樂的完美結合。

什么是電腦音樂呢？音樂和電腦結合起來就是電腦音樂。從字面上來看，電腦音樂就是用電腦參與制作的音樂。按這個定義來衡量，幾乎所有的音樂都叫電腦音樂。電腦音樂是指利用電腦及相關的智能音樂軟件為工具制作出來的音樂，它既是一種表現音樂的技術工具，又是一種表現音樂藝術的形式。所以，電腦音樂就是通過電腦及相關設備進行創作、制作、合成與傳播過程中使用電腦設備或電腦技術的音樂。

電腦音樂就是以數字化的方式進行音樂的創作，依靠電腦為中心進行處理，以數字模式進行運算合成，所以又稱它為“數字音樂”。現在的電腦音樂制作技術已經進入了一個軟件時代，我們知道電腦音樂主要包括MIDI制作和數字音頻兩大方面，而各種智能音樂制作軟件的使用，使音樂制作變得更加快捷，當前電腦音樂制作技術已經發展得更加多元化和智能化了，至于能夠創作出什么樣的音樂風格作品來，那就要取決于創作者的不同音樂思維了。

二、電腦與音樂的關系

電腦音樂是伴隨著多媒體電腦技術的發明而誕生的，并通過電腦音樂系統來完成制作音樂。那么電腦中的“電腦”和“音樂”又扮演什么角色呢！我們知道“電腦”只是我們完成音樂創作、制作的工具和手段，而“音樂”才是我們要最終表現的目的和結果，制作音樂更多的是人的因素，而忽略了這一點再好的科技也是沒有用的，我們通過電腦這種工具制作出各種風格的音樂作品，當然還可以制作出我們的中國民族音樂及戲曲音樂等。

通過電腦自己動手制作歌曲伴奏，并錄制下自己美妙的演唱再進行美化處理；在電腦的幫助下可以輕松實現各種音樂風格的創作愿望；通過電腦為畫面配音樂，將視頻圖像和音樂完美地結合起來，為動畫、影視配樂起到極為有效的作用，呈現出完善的藝術作品整體感受；通過電腦將音樂儲存為各種格式，傳播到互聯網和其他媒體上；對不熟悉五線譜的廣大非專業音樂愛好者來說，簡譜的輸入和編輯就成為進入電腦音樂世界的重要橋梁，電腦音樂表現的非常出色；而個性化的手機鈴聲制作更為電腦音樂增色不少，真可謂是百花齊放。

通過電腦音樂系統，任何自認為有音樂天賦的人都可以創作出各種風格的音樂作品，過去需要大量的資金和設備才能完成音樂CD的制作，制作音樂的過程也非常繁瑣，現在在家里利用電腦音樂系統就可以了完成音樂的制作了，方便了很多，作曲家無需再為花費大筆費用請樂隊來試奏自己的作品而發愁，技術的進步好處之一就在于不斷打破人為制造的障礙，使每個人的天賦都能得以盡情展露，這都是電腦音樂制作技術及智能音樂軟件給專業工作者和廣大音樂愛好者帶了福音，同樣也給我們的生活帶了一些影響和變化。

電腦音樂既是表現音樂的技術工具，又是表現音樂藝術的形式。它正在迅速地滲透到音樂生活的各個領域，它不僅僅是一種音樂制作技術，更是一種音樂思維方式，一種能夠提高創新意識的音樂思維方式。它正以自己的無窮魅力影響著整個音樂界對音樂藝術的創作理念和思維習慣。這個具有強大生命力的新生事物，使我們學習電腦音樂制作及制作音樂過程中對音樂全面而完整的認識及體驗，從而受到越來越多的音樂工作者喜愛。

三、國內電腦音樂制作現狀

電腦音樂在國內起步較晚，傳入我國只有二十多年的歷史，從最初的不被人接受到現在被廣為使用，再也沒有人能否認它的存在價值。如今，電腦和網絡技術的飛速發展，每一點進步都會給電腦音樂帶來新的創造力，近年來，電腦音樂方面的各種軟件和新版本層出不窮。以至于每個月或更短的時間都會有新的軟件誕生，有新的技術或設備在世界各地公布。當這些新的產品運用于音樂制作領域時，使電腦音樂制作變得更為完善。

在國內隨著科技的進步，個人電腦對音樂的介入改變了音樂制作的傳統，給廣大普通音樂愛好者接觸電腦音樂帶了方便，也帶來了巨大的機遇。電腦音樂制作已不再是音樂家們的專利，對音樂愛好者來說已不是高不可攀的，使他們在音樂的天地里盡情施展才華，享受無窮的樂趣。電腦音樂制作已不再神秘，終于促使“舊時王榭堂前燕，飛入尋常百姓家”。而且，在國內現有的電腦音樂人才，無論從數量還是水平上，都不能滿足相關行業及產業的要求，以及社會發展對電腦音樂制作人才的需求。這種不平衡，表現為高科技發展與應用人才之間的脫節，是現代科技技術手段的高度發展與數字多媒體條件下音樂教育理論研究發展的不平衡。

四、國內電腦音樂制作課的教育現狀

高校是為我們國家培養專業音樂人才和音樂師資的地方，而電腦音樂制作人才的培養不同于過去的音樂人才培養，因為電腦音樂是音樂藝術與現代科學技術發展相結合的產物，屬于交叉學科，具有較強的實踐性與理論綜合性，所以電腦音樂制作課培養的音樂人才是一種復合型人才，具有良好的理論技術水平和獨立的創作能力，是一種集音樂創作、制作、錄音為一身的新型人才，是現代社會發展十分需求的人才。

電腦音樂制作課程涵蓋了電腦應用技術、音樂制作技術、作曲理論、音樂創作、數字音頻及錄音技術等多個專業領域，橫跨文科與理科的主要學科，而過去的音樂人才卻是一種單一的音樂人才。因此，電腦音樂制作課也必然將在音樂教育的變革中起到關鍵性的作用，培養高、精、尖的電腦音樂制作人才。

電腦音樂制作課綜合性很強，應用范圍也很廣泛，學生不僅可以通過電腦音樂系統及相關的智能音樂軟件創作出特有的音樂作品，而且還可為動畫、影視、廣告、電子游戲等傳播媒體創作或制作音樂。電腦音樂制作課的開設，不僅可以為視唱練耳、和聲、復調、配器、作曲等課程提供理論實踐的機會，并能提高相關知識。而且對傳統的音樂教育產生重大的影響，從而引發音樂教學的改革，并能帶動數字音樂教育的普及、發展以及水平的提高。

但從學科設置上看，國內高校尚無開設系統、完整的電腦音樂課程，也沒有行之有效的電腦音樂制作建制。并且在國內與電腦音樂制作相關的、系統的教學書籍也十分稀少。盡管國內的不少高等音樂院校、藝術院校和師范院校音樂系等都開設了電腦音樂的課程，但圖書市場上很難找到一本適合于專業音樂院校此方面的教材，這的確是一件遺憾的事，盡管一些音樂院校組織資深教師翻譯了一些國外技術文獻用的講義，但它們相互之間的內容不統一、標準不協調，給這一學科的發展帶來了許多障礙。

電腦音樂這一音樂與現代科技完美結和的產物，已成為專業音樂工作者和廣大音樂愛好者音樂創作時必不可缺的重要工具，隨著我國科學技術的不斷發展，電腦音樂一定會快速跟上世界發展的潮流，中國電腦音樂的明天一定會更好。

參考文獻：

[1]魏慧，魏莉.電腦音樂制作的教學研究[J].漯河職業技術學院學報，2008，（02）.