張曉

農家書屋編輯部:
為解決廣大農民“買書難、借書難、讀書難”的問題,國家實施了農家書屋工程,這是黨和政府為農民辦的一件實實在在的好事,給廣大農民搭建了一個學習知識、提高自身素質、改變自身命運的文化平臺。這是德政工程、民心工程,受到農民們的普遍歡迎。與此同時,我們也非常盼望農家書屋發揮更多的作用,能夠成為農村留守兒童的家,讓留守兒童在這里,吸收知識的營養,汲取文化的力量,健康快樂地成長。
全國婦聯提供的數據顯示,目前我國農村留守兒童已達2000萬人,并呈繼續增長的趨勢,在一些農村勞動力輸出大省,留守的兒童在當地兒童總數中所占比例高達18-22%。我們調查的結果顯示,由于父母長期沒有和子女在一起,部分留守兒童在成長發展中面臨著突出問題:小小年紀染上了逃課、曠學、打架、吸煙、酗酒、賭博、小偷小摸等惡習,但同時他們又是受到意外傷害的特殊群體,如溺水死亡事件時有發生,這些傷害事件又在寒暑假中格外突出。家庭教育的缺失,學校教育的軟弱,社會監管的匱乏,使農村留守兒童健康成長頻臨危險的境地。
留守兒童的家庭絕大多數處于貧困邊緣,“讀書無用論”的思想較為嚴重,因為年紀小留在農村由老人撫養也有寄養在別人家里的,孩子的思想和行為幼稚不成熟,往往受到不良社會風氣影響走向歪門邪道,而沒有及時得到嬌正和心理疏導。作為課外教育的延伸和補充,我們希望各級新聞出版、教育行政部門加強協調,密切配合,以農家書屋為平臺,多多組織留守兒童開展愛國主義教育、科普安全教育和閱讀等活動。讓留守兒童在農家書屋找到家的感覺,應該是一舉多得的大好事。
農家書屋不僅要有農民需要的農業科普知識的,有醫療保健的,有世界名著的……還希望多配備小學生喜歡的少兒讀物、卡通讀本、漫畫書、音像出版等。讓留守兒童在農家書屋里博覽群書,吸收豐富的知識營養,這樣,不僅可以豐富留守兒童課余的學習生活,也會學到課文里學不到的知識。書籍是人類進步的階梯,愿文化的春風吹到祖國的各個角落,神州大地貧困不再、愚昧不再。
孩子是祖國的花朵,我們真誠希望鄉村基層應該像抓城鄉同治一樣抓好農家書屋建設,長期為放學的孩子們開放農家書屋,健全公共讀書服務設施體系,關注留守兒童的健康成長,為農村留守兒童撐起愛的天空。同在陽光下,愿留守兒童在農家書屋里找到親情般的溫暖,找到屬于自己的光明未來。
湖南省衡南縣泉湖鎮 劉強