大專院校圖書館外文期刊利用率問題研究

作者簡介：張丞（1988.07-），女，漢，四川南充人，助理館員，四川省南充職業技術學院圖書館，研究方向：高校圖書館期刊管理研究。

摘 要：高校圖書館是大學生獲取知識的重要場所，圖書館中的外文期刊內容涵蓋了外國較為先進的科學技術知識、高效率的工作方法、良好的發展經驗以及具有高影響力的學術研究，是學生獲取知識的重要渠道。但是，目前各大高校幾乎都面臨著急需解決圖書館中的外文期刊利用率低的問題。本文筆者聚焦于大專院校，分析大專院校圖書館外文期刊利用率低的原因，淺談提高大專院校圖書館外文期刊利用率的策略方法。

關鍵詞：大專院校；圖書館；外文期刊；利用率

中圖分類號：G254文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）02-0198-02

1. 前言

高校圖書館是提升大學生綜合素質的主要場所之一，也是學生豐富自身知識、完善知識架構的重要渠道，其中，外文期刊可以傳播國外先進的技術理念、展現他國重要的學術研究成果等，具有科學性、先進性、新穎性及廣泛性，是輔助高校教育的重要刊物之一。相關數據調查顯示，60%的高校會花較大比例的資金去購買大量的外文期刊供學生閱讀，但71%的高校大學生對外文期刊的喜愛程度較低，外文期刊的借閱頻率低下，尤其是大專院校學生對外文期刊的借閱率不足8%，不但不能使高校的教育基金發揮最大化效益，不利于拓寬學生的知識面，不利于學校教育的發展，而且長期閑置的外文期刊不能發揮其使用價值，也造成了資源浪費。因此，提升高校、尤其是大專院校圖書館外文期刊的利用率問題是高校應當盡快解決的問題[1]。

2. 大專院校圖書館外文期刊利用率低的原因分析

（1）大專院校學生綜合水平相較低下

大專院校學生整體的綜合素質水平相比本科綜合院校學生相對低下，大部分學生缺乏學習國外先進科技知識的意識，學生對外文期刊的內容知識缺乏敏感性。同時， 大專院校教師對學生的要求較低，部分大學生的英語水平還停留在應付英語B級考試階段，因英語學習成績低下，無法樹立正確的學習心態，甚至少部分學生對英語存自暴自棄的心態，教師不能正確引導學生加強學習，導致英語水平無法提升，此外，學生閱讀外文期刊存在較大的語言障礙，也嚴重影響了大專院校學生閱讀外文期刊的興趣。另一方面，部分大專院校學生對知識的求知欲不強，在校學習的主動性差，而且娛樂性活動占了此類學生的大部分時間，他們的心思不在于圖書館，這也是導致外文期刊閱讀量低的原因之一。

（2）大專院校學生缺乏文獻檢索能力

在新媒體軟件活躍和智能手機普及的背景下，高校學生受到大量信息和不同類型文化的沖擊，因自身價值觀發展尚不成熟以及存在好奇的心理特點，大部分學生成為“低頭族”，長時間低頭刷各類新媒體軟件，如：微信、微博等，去圖書館的次數較少，學生如果碰到疑問多數在網絡平臺百度或發帖求問解決，導致學生缺乏文獻檢索能力，尤其是大專院校學生，缺乏文獻檢索能力的人數占較大比例。學生難以在圖書館的眾多書籍中快速找到自己想要獲取的書本，往往需要大量時間在四處查找中，部分喜歡閱讀外文期刊的學生也常因此與內容含金量高的外文期刊失之交臂。另一方面，部分大專院校的圖書工作者對圖書的分放管理不清晰，對于學生的詢問、求知難以提供正確的答案。同時，一些大專院校的圖書工作者只負責外文期刊不被丟失的管理以及辦理圖書借閱的相關手續，缺乏文獻檢索的專業知識，不能對學生進行引導閱讀，不能很好地為學生提供文外期刊檢索指導的服務[2]。

（3）大專院校輕視外文期刊的管理以及外文期刊的宣傳

圖書館的藏書數量是衡量高校教學水平的標準之一，導致部分高校領導只側重于高校內圖書館圖書的購入，忽視了各類圖書的借閱率與利用率，進而產生了圖書量與使用量嚴重脫節的現象[3]。另外，大部分大專院校對外文期刊的管理方法和管理制度較為落后，部分圖書管理人員不能很好地為學生提供外文期刊查閱的咨詢服務，外文期刊上架前不能細化門類再歸放，導致學生難以發現各類好書并快速查找、借閱。另一方面，部分高校不能客觀認識高校圖書館外文期刊利用低的問題，不能主動采取解決措施，對于新的外文期刊的購入，因不做宣傳且排放不夠科學合理，導致不被大部分學生知曉，不能發揮外文期刊的使用價值。

3. 提高大專院校圖書館外文期刊利用率的策略

（1）加強外文期刊的管理和宣傳

為切實提升圖書館外文期刊的利用率，高校應當加強加強外文期刊的管理和宣傳。例如：高校可以設置外文期刊專架，細化到年月分類，影響力或較為重要的外文期刊排放在顯眼的位置或便于學生查看的位置，設置專門的外文期刊閱覽室，閱覽室內設置相應的輔助外文閱讀的軟件，或者，圖書館工作人員根據該校學生的閱讀特點和外語水平購置外文期刊，也可以召集教師進行提升外文期刊閱讀率的專題討論會，參照教師的相關意見購置。或者，又如：在高校的組織下成立外文期刊的閱讀協會，學校給予該協會一定的資金扶持，當圖書館購入新的外文期刊讀物后，該協會成員可以優先借閱，學生閱讀后根據自身的閱讀感悟、內心體驗以及實用價值寫圖書推薦文章，圖書推薦可以張貼在校園的公共信息欄內，也可以通過校園廣播分享，這樣不但可以增強學生對外文期刊的好奇和興趣，進而提升外文期刊的利用率，而且可以加強學生學習國外先進科技知識的意識。

（2）加強圖書館工作人員的專業性

高校圖書館工作人員的專業性對提升圖書館內圖書的利用率起著不可或缺的重要作用，因此大專院校應不斷加強圖書館工作人員的專業性，并不斷加強圖書館工作人員的服務意識。例如：高校領導提高對圖書館工作人員的要求，圖書館工作人員對外文期刊上架前必須細化分類，不得隨意擺放，對于新購入的外文期刊在圖書館內做海報張貼告知，并列明書刊名稱。圖書館內為教師和學生提供外文期刊的英文檢索服務。高校設立獎勵機制，如圖書館工作人員熟悉各個領域的圖書知識，能針對各個院系各個專業的學生有針對性的介紹外刊讀物，滿足學生的各項需求，達到某種程度提高外文期刊的利用率，并且具備良好的文獻快速檢索技巧，在日常的圖書館工作中教予學生，可獲得相應的物質獎勵和榮譽獎勵。這樣不但可以增強圖書館工作人員工作的積極性，不斷提升自身的專業素養，而且能讓學生在日常的圖書借閱中增強文獻檢索能力，可以幫助學生獲得快速準確解決自身需求。

（3）將提高大專院校學生的外語水平與外文期刊閱讀相結合

提高大專院校學生的外語水平是加強學生閱讀外刊讀物興趣，讀懂、吸收并運用外文期刊知識的關鍵，因此，大專院校應加強本校學生的外語訓練，讓外文期刊閱讀與提升大專院校學生的外語水平相結合。例如：高校可以以外文期刊的部分內容為主題，舉辦英文辯論比賽。高校制定比較完善的比賽規則與獎項福利，通過大會、校內官網、校園廣播等渠道號召全校學生積極參與，教師給予學生一定指導，學生可以自行查閱相關資料，或組織同學一起討論研究。這樣一來，不但可以吸引更多的學生借閱外文期刊，可以提升自身的閱讀理解能力、豐富自身知識、開拓視野，而且可以提升英語的綜合運用能力，增強學生之間的相互交流探討、分享學習經驗，有助于營造良好的校園學習氛圍。

（4）普及文獻檢索的知識與方法

文獻檢索的相關知識與方法是學生在圖書館借閱外文期刊的前提，但由于目前大部分大專院校學生欠缺這方面的能力，不能快速、有效利用圖書館資源，因此，高校應當采取相應措施普及文獻檢索的知識與方法。例如：高校可以開設文獻檢索的相關選修課程，可以開設文獻檢索的相關專題講座，在課程或者講座中，教師側重培養學生學習國外先進科學技術的意識，在學生具備一定的文獻檢索技能后，針對學生喜歡用新媒體軟件的特點，教師布置課堂任務或在專題講座中激勵學生，讓學生寫較為完善的文獻檢索知識的文章，供大家查看或者根據學生所寫方法使用，這樣不但可以普及學生文獻檢索的知識，而且學生發布文獻檢索的相關知識文章可以使更多人了解文獻檢索的方法，可以避免大部分學生在圖書館找資料花費大量時間，也可以減輕圖書工作者的工作量，進而有更多時間為學生做導讀。

4.總結

綜上所述，大專院校只有重視并積極提高圖書館外文期刊的利用率，不斷加強圖書館工作人員的專業性以提升工作人員的導讀作用和咨詢服務作用，不斷加強外文期刊的管理和宣傳，將提高大專院校學生的外語水平與外文期刊閱讀相結合，并普及文獻檢索的知識與方法，才能切實提升圖書館外文期刊的利用率。

（作者單位：四川省南充職業技術學院圖書館）

參考文獻：

[1]張暢，張婷，余禮. 提高農業高校圖書館外文期刊利用率的探討——以湖南農業大學圖書館為例[J]. 農業圖書情報學刊，2012（04）：76-78.

[2]杜景茹. 高校紙質外文期刊利用率低原因分析與對策——以南京師范大學隨園校區圖書館為例[J]. 大學圖書情報學刊，2013（05）：58-60.

[3]王芹. 高校圖書館外文期刊利用率提高對策研究——河北農業大學圖書館為例[J]. 河北農業大學學報（農林教育版），2013（01）：132-134.