初中生怎樣學(xué)好思想品德課

金永余

摘 要：在日常生活中，初中生會不經(jīng)意遇到思想品德課中涉及的知識內(nèi)容。而學(xué)好思想品德課，將更有利于利用這些知識，對學(xué)習(xí)和生活都是大有裨益。文章匯總研究資料，總結(jié)一線教學(xué)經(jīng)驗，提出了初中生學(xué)好思想品德課的要點：端正學(xué)習(xí)態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣；掌握學(xué)習(xí)方法；做好練習(xí)和作業(yè)；掌握答題技巧，要點性知識以供參考和借鑒。

關(guān)鍵詞：思想品德課 思考 建議

一、前言

初中思想品德課涉及內(nèi)容廣泛，很有趣味性且更容易學(xué)習(xí)的科目之一。學(xué)好初中思想品德課，同樣是學(xué)生學(xué)會做人的基礎(chǔ)。因為在日常生活中，我們都會不經(jīng)意遇到思想品德課中涉及的知識內(nèi)容，能很好地將課堂所學(xué)應(yīng)用到實際生活中去，對學(xué)習(xí)和生活都是大有裨益。但是，對于部分學(xué)生而言，思想品德課始終被看作是副科，大多為一些條條框框，學(xué)習(xí)起來約束性比較強，很不自在，直接影響到本門學(xué)科學(xué)習(xí)的積極性和興趣，久而久之產(chǎn)生厭學(xué)心理。對于初中生而言，如何提升初中思想品德課的學(xué)習(xí)效率，文章由此展開論述，以供參考和借鑒。

二、初中生怎樣學(xué)好思想品德課

1.端正學(xué)習(xí)態(tài)度

談到思想品德課，大多數(shù)中學(xué)生不陌生。即使在小學(xué)，也開設(shè)同樣的課程。但是，受重視程度卻不高。到了中學(xué)，我們應(yīng)該重新認(rèn)識這一學(xué)科，正確對待這門課程，克服思想品德課為副科，可以應(yīng)付了事的錯誤觀念。在思想上給予重視，在態(tài)度上給予端正。

2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師，想要學(xué)好這門課程，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣至關(guān)重要。

第一，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)，激發(fā)自身的學(xué)習(xí)興趣；第二，與品德課學(xué)習(xí)較好的學(xué)生組成小組，彼此間互補上進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣；第三，搞好與老師的關(guān)系，融洽的師生關(guān)系，更有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.掌握學(xué)習(xí)方法

學(xué)好任何一門課程，掌握正確的方法，更為重要和關(guān)鍵。而好的方法，同樣為通向成功的捷徑。由此，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，建議可自如下幾方面著手：

第一，課前預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是聽好課的基礎(chǔ)，預(yù)習(xí)要帶著問題進(jìn)行，多角度全方位的思考教材內(nèi)容，把認(rèn)為重要的句子、段落標(biāo)識出來，想一想可能會出現(xiàn)的問題，并通過教師認(rèn)真的講授得到釋義。

第二，認(rèn)真聽講。課上45分鐘時間短暫，認(rèn)真聽講，提升課堂效率，是減少課后負(fù)擔(dān)的關(guān)鍵。認(rèn)真聽講，要做到“看”、“聽”、“記”、“思”、“說”、“寫”、“問”的合一。

“看”——看有字的內(nèi)容，黑板、報紙、新聞、雜志等等，擴展閱讀面，實現(xiàn)回歸生活?？礋o字的內(nèi)容，洞察生活，在生活中學(xué)習(xí)政治。遇到生活中事例，想想書中的道理。

“聽”——聽課要緊跟教師的講課思路，把握教師如何分析重點、難點和疑點問題。教師提出問題，學(xué)生要主動思考，尋找答案。還可利用課本的練習(xí)、“相關(guān)鏈接”等欄目促進(jìn)思考，幫助深化理解基本概念和基本觀點。長期堅持下去，學(xué)生思維的敏捷性、深刻性、整體性和創(chuàng)造性就能得到鍛煉和發(fā)展。

“記”——做好課堂筆記是課堂聽講的重要組成部分，筆記記憶法是強化記憶的最佳方法之一。俗語說“好記性不如爛筆頭”，筆記是一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制，為學(xué)生提供寶貴的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)資料。同時記筆記能充分調(diào)動耳、眼、手、心等器官協(xié)同工作，提高學(xué)習(xí)效率。因此為了學(xué)好政治課，必須記筆記。

“思”——善于思考是特別重要的，我們在學(xué)習(xí)思想品德時，遇到任何問題，都可以提出“為什么？——有什么影響？——怎么做？”來思考，比如：在學(xué)習(xí)“挫折是人生難免的”這一內(nèi)容時，我們要思考：為什么每個人都會遇到挫折？挫折對我們的成長有什么影響？如何面對人生的挫折呢？

“說”——教材中很多的問題都要通過活動來完成，課堂上要積極參與課堂，老師提出問題后，要認(rèn)真地思考，然后把答案說出來給別人聽，只要大家都敢說敢講。我們就能分享彼此的經(jīng)驗和感受，而且能鍛煉和培養(yǎng)我們的表達(dá)能力、思維能力和膽量。

“寫”——我們不僅要會說，而且要會寫。很多同學(xué)上課說得很好，但一旦到考試就寫不出來，所以我們要充分利用課本上的小欄目“想一想、試一試、議一議、寫一寫”等，同學(xué)們要動手去寫，這樣才能提高語言組織能力和寫作能力。

“問”——需要多問。學(xué)問就是不僅要“學(xué)”而且要“問”。學(xué)生可以問自己，問同學(xué)，問老師，其中最重要的應(yīng)是問自己——自問自答，實在不懂才去問同學(xué)或老師，達(dá)到學(xué)而知之、問而知之。這樣才能達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。

4.做好練習(xí)和作業(yè)

練習(xí)和作業(yè)，是復(fù)習(xí)鞏固提高的關(guān)鍵。而且，通過練習(xí)和作業(yè)，可有效提升解題的速度。實際上，課堂上不少學(xué)生對知識點是聽懂的，但是一遇到實題，就很難做會，考試成績同樣不理想。這就是缺乏練習(xí)和作業(yè)訓(xùn)練所導(dǎo)致的。由此，想要提升思品課成績，必須要做好作業(yè)和練習(xí)。

老師強性要求的練習(xí)和作業(yè)，時間充裕的話，經(jīng)思考列寫答案要點之后，可比較參考答案。分析與標(biāo)準(zhǔn)答案間的出入，并從中提煉出答題技巧。在時間受限的情況下，不必要謄寫答案要點，經(jīng)打腹稿后，可直接對照答案。

5.掌握答題技巧

初中思品課考試的答卷，有單選、簡答、辨析、實踐題等幾個部分。而為考出好的成績，平時的考試答題中，我們不能敷衍了事，每次都要認(rèn)認(rèn)真真思考解題方法。

在做單選題時，可按三步走。第一步：排出錯誤選項；第二步：找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，看是否與題干相同；第三步：選出最佳選項。

在做簡答題時，要熟讀、熟記教材中的基本理論、原理、法則等等，做題時進(jìn)行簡要的回答。而這些要點原理，課上只要認(rèn)真聽講，多做練習(xí)完全是可以搞定的。

在做辨析題時，一是必須先對該題進(jìn)行正確判斷，二是根據(jù)你的判斷去說明理由，在闡述道理時應(yīng)先講依據(jù)，再聯(lián)系材料，可正反闡述。然后得出你的判斷結(jié)果。

在做實踐題時，要注意全面作答。因為實踐題，主要是考察學(xué)生運用所學(xué)知識分析和解決社會生活的能力。作答這些題時，要從政治、經(jīng)濟、社會、生活、生態(tài)等多個層面進(jìn)行闡述。具體做法：第一，要“讀”。認(rèn)真讀題，理解材料內(nèi)容，及所提出的所有問題；第二，要“找”。讀題的基礎(chǔ)上，找出關(guān)鍵詞，明確答題的要求所在；第三，要“聯(lián)”。既在“找”的基礎(chǔ)上，將關(guān)鍵詞與課本知識、實踐經(jīng)驗等聯(lián)系起來，尋找相關(guān)的知識點；第四，要“結(jié)”。對分析、聯(lián)系的知識點，進(jìn)行歸納總結(jié)，并組織答案解答。

此外，答題要規(guī)范，書寫要工整。對閱卷老師而言，字跡工整、卷面潔凈，這樣的卷子老師心情同樣會打好，更容易給出高分。在寫答案時，寫的長點多點是沒錯的，更容易踩中得分點，增加拿分的幾率。但是，一定不要亂寫。而且，答案務(wù)必要分點、分步寫，力求要點清晰，如此不容易出亂子。