編織校園安全“三張網”營造文明健康育人環境

初厚兵

近年來，山東省威海市文登區張家產中學認真貫徹“以人為本、關愛生命”的安全理念，牢固樹立“安全責任重于泰山”的思想，本著“一切活動安全先行”的宗旨，狠抓學校各項安全措施的落實，全力排除安全隱患，成功編織起校園安全“_一張網”，讓安全意識深入到每一個人心中，構建了教職員工和家長共同關心、支持、重視學校安全工作的良好局面，營造了一個安全、文明、健康的育人環境。

一、制度建設筑牢安全管理網

學校始終把安全工作放在突出位置，思想上高度重視，行動上防患未然，做到時時處處把安全記在心中，掛在嘴上，抓在手中。

一是實施網格化管理。學校成立了以校長為組長的安全工作領導小組，形成了以校長親自抓，分管副校長具體抓，政教處、保衛科、各班主任等負責組織實施督促，全體教職員工齊心協力、齊抓共管的良好局面。

二是建立各項安全規章制度和應急預案。學校建立和完善《張家產中學安全工作制度》《張家產中學突發安全事件應急處理預案》等各種制度，把各項規章制度的實施列入教職工及班級考核中。明確各處室、各功能室、全體班主任、任課教師及保安人員的崗位職責，將安全責任分解到人，保證目標的落實，通過嚴格的責任追究，督促每位教職工都能“看好自己的門，管好自己的人”。積極有效地組織各種逃生演練，將演練時間由原來的一學期一次細化到至少一季度一次。在開展常規演練的同時，強化一些特殊時段的演練，在晚自習、就餐、晚睡等時間開展實戰演練，讓學生掌握逃生避險的技巧。

三是定期召開安全例會。除了經常召開各層次的安全培訓會之外，還召開例會，安全工作成為學校領導班子每周例會必須總結分析的內容。同時，還在開學初與學生、學生家長簽訂安全責任狀，明確學校、家長及學生應承擔的責任。

二、全程巡視構筑安全排查網

學校成立了安全隱患排查組，在做好學生常規安全管理工作的同時，重點把好五個關口，全面做好校園及周邊安全隱患排查工作。

一是嚴把領導巡視關。堅持做到24小時領導帶班值班，并執行學校安全保衛工作信息報告制度，隨時掌握學校安全動態。值班^員每天檢查分管目標，將巡視情況填寫記錄，全面落實月報、周查、日統計。對校內各項設施進行定期和不定時“體檢”，建立年檢、學期檢、預警和處理機制，想在前，做在前，將隱患消滅在萌芽狀態。

二是勤把宿舍安全管理關。宿舍安全是學校安全工作的重要環節，學生宿舍采取值班領導和值班干事兩套班子管理制度，值班人員與學生同住宿舍樓，嚴格清點人數，對缺席的學生第一時間跟蹤，查找原因，值班人員整個晚上分批次不定時巡查，保證學生的住宿秩序和安全。

三是細把飲食安全關。首先，嚴格監管食堂食品進貨、加工、銷售、留樣關和從業人員健康關。學校在食堂各個操作間分別安裝多個攝像頭，對食堂所有環節運作起到監督作用；其次，邀請家長來校參觀、品嘗飯菜，做到清洗、烹飪、消毒全方面透明公開，切實保證學校食品衛生安全；再次，對伙房、商店實行消費刷卡管理，限制飯卡的最高消費，從源頭上控制了學生亂花錢的不良習慣；最后，根據家長座談會反饋的意見，規定食堂針對低年級學生和女生推出半份餐盤的服務，最大程度上杜絕了浪費。

四是實把消防安全關。學校定期（每月）或不定期進行消防安全防范檢查和隱患排查。近年來，隨著現代化教學設施的配備，學校原有的電線線路已不能滿足正常教學的需要，經常出現短路、跳閘現象，存在很大的消防安全隱患，通過和鎮黨委政府、電業部門的協調，鎮政府投入50多萬元，對校內變壓器及線路進行了全面的改造，既保證了師生的安全，也保證了教學的順利開展。

五是嚴把校園環境安全關，把安全工作做實做細。設立警務區，對來往車倆、人員進行登記，加強校同巡邏；先后投入3萬余元，在校園重點區域安裝室內外監控探頭及警報系統；在校門口的道路樹立交通安全警示燈、警示牌、減速帶；在校內各樓的一層安裝了防盜網，對每層樓的窗戶進行了同定；每天值班人員在晚睡后、放學后巡視校園，做到人走燈滅、門關、電停；在轄區內危險水域設置了警示牌，將學校的教育功能延伸到社區。冬季，學校設置了多項應急措施，比如安排值班人員提前起床清掃通道積雪、各樓門口鋪設防滑墊等。

三、提高安全意識織密安全教育網

以活動為載體，寓安全教育于活動中，讓學生牢同樹立安全防范意識，掌握自我防范、自護自救知識，從而機智處理遇到的各種異常情況和危險。

一是拓寬宣傳渠道，形成意識效應。學校充分利用電子屏幕、報欄等宣傳渠道，集中宣傳安全常識、普法基本常識、逃生自救常識等。拓展“一分鐘安全警示”教育的形式和內容，做到“每天晨會一分鐘、周末班會五分鐘、節假日放假前半小時”安全警示教育。

二是重視學生的心理健康教育。每學期舉辦兩次心理健康教育講座。編排“心理驛站”期刊，開設“悄悄話”心理信箱，開通“心靈之約”熱線，開辟“心靈港灣”心理健康教育網頁，發放《心靈驛站》宣傳報，對學生特別是“學困生”及“問題學生”進行有效的心理健康輔導。

三是警民共建，齊抓共管。一方面，與駐地交警六中隊密切聯系，以交通安全教育為突破口，請交警為學校作交通安全專題報告，指導學校開展豐富多彩的“遵守交通法規，爭做文明學生”活動.培養師生的法制觀念和法律素養，構建起學校、家庭、社會三位一體的教育網絡。另一方面，重視校車的運行管理。每周組織全體校車司機和照管員召開安全例會，將全體乘車學生的聯系電話打印成冊，發給每名司機和照管員，以便發現問題及時與家長和學校聯系，確保校車安全運行；在每個村隊邀請一名家長擔任“監督員”，成立“校車監督委員會”，負責監督司機的運行；不定期巡查班車運行隋況，堅決杜絕超載現象的發生。

四是加強家校聯系，確保學生安全。學校每學期都給學生家長發放《關注安全關愛生命——致學生家長一封公開信》《崇尚科學遠離邪教》和《寒、暑假致家長一封信》，在節假日充分發揮家長網校短信平臺的作用，及時與家長聯系。提醒家長配合學校做好學生的安全教育工作，讓家長充分發揮第一監護人的作用。每學期，學校都在各村隊安排一名教師為安全監督員，并安排責任心強的學生擔任安全組長，負責監控學生校外特別是節假日的安全，及時與學校進行信息溝通，填補假期學生安全管理的空白。

學校安全工作是一項長期、復雜的系統工程，只有將安全工作做細抓實，及時解決工作中發現的新問題，不斷提高學校的安全工作水平，才能最大限度地避免安全事故的發生。

（責任編輯 楊晶晶）