古代也招特長生

人的天分稟賦是有差異的，特長生有某方面突出于常人的興趣與偏好，經過學習有可能成為某方面的杰出人才，所以學校教育中專門為特長生留有一席之地是有道理的，不光現代教育如此，中國古代教育也對特長生另加對待。

隋唐時期，中國考試制度發生根本性改革，將此前的“察舉制”改為“科舉制”，分科考試，分科舉人，這本身就有點針對不同人才進行不同考試加以錄取的味道。

在唐代，常科考試之外還設有制科考試。所謂“制科”，是有別于定期考試的不定期科舉考試，又叫“特科”，目的是防止常科考試埋沒特長生，選拔“非長之才”，以彌補常科的缺陷和遺憾。

當然也有因國家有特殊人才需求而進行的制科，比如國家打仗急需軍事人才，就設足安邊科選拔有特別軍事才能的人；國家需要有音樂特長的人，就設才膺管樂科選拔能吹拉彈唱的文藝尖子。在史籍中，可發現制科的名目極多，諸如直言極諫科、文辭雅麗科、博學宏詞科等等。由于這種考試是針對性地選拔特長人才，不像常科有固定的考試內容和考試時間，制科考什么、什么時候考并不固定。

唐代土子們科舉考試后，及第者要通過吏部的考試才能被授予官職，而制科是皇帝親自主持的考試，通過者可以直接授予相應的官職，這說明他們確實有某項特長適合做某項工作，不必再經過吏部考試。

制科考試有點類似現代的特招，或者說現在的體考、藝考等，參加制科考試的人可謂現在的特長生，有某方面突出的特長。不過，他們可能并不都是學生，可以是普通百姓，還可以是已經獲得進士的中舉者或是在職官員，只要你認為自己有特長就可以經推薦參加考試，頗具開放性。不拘一格錄人才，這對于嚴重偏科、有特長的人來說是福音，也使得教育更加公平，國家因此能招錄到各種有用之才。

知識窗

鋼琴鍵為什么只有黑白兩色

你可能覺得彈鋼琴無非就是對著譜子按下相應的琴鍵就行了，甚至都不需要像演奏笛子那樣控制自己的呼吸，但鋼琴確實是最難演奏的樂器，腳下那三個踏板的使用先不說，光是琴鍵就能搞暈你，因為它有兩種顏色——大而長的白色琴鍵和夾在白鍵中間的黑色琴鍵。為什么鋼琴有兩種琴鍵呢？

這還要從十二平均律說起，十二平均律又稱“十二等程律”，是一種音樂定律方法，簡單來說就是把一組音分成十二個半音音程。所謂的一組音就是我們通常說的一個八度，十二平均律分割這一組音的方法是將這個八度的音程按頻率等比例地分成十二份，使相鄰兩律之間的振動數之比完全相等，而這每一個等份我們就稱之為一個半音，兩個半音合起來叫一個全音。鋼琴正是根據十二平均律設計的，它的兩個鍵之間都隔著一個半音。比如，發出do這個音的白鍵，和它右邊的黑鍵就隔了一個半音，而這個黑鍵又和它右邊的白鍵隔了一個半音，這樣從發do的白鍵開始，向右相鄰的七個白鍵（分別對應著do、re、mi、fa、sol、la、si七個音）就組成了一個八度。但如果你數過就會發現，這七個白鍵中間只有五個黑鍵，而不是六個，因為按照十二平均律的分法，mi音和fa音之間只隔了一個半音，所以不需要再插入一個黑鍵。

在一架標準的鋼琴上共有五十二個白鍵和三十六個黑鍵，共計八十八個鍵。正是因為有了黑鍵的存在，鋼琴才能發出更加豐富飽滿的聲音，而對于不會彈鋼琴的人來說，有限的樂理知識可能使他更習慣看簡譜，對于半音的演奏則很陌生。所以說，要讓鋼琴發聲很容易，想演奏好卻難。

不管怎么說，鋼琴的黑鍵和白鍵都是鋼琴的演奏用鍵，之所以會這樣設計是為了要分辨清楚半音和全音。也許有思維活躍的同學會問為什么鋼琴的琴鍵非得是黑白兩色，而不是彩色的呢？事實上，黑白兩色更易于辨識，鍵與鍵的區分比較明顯，不至于因色彩繽紛讓演奏者頭暈眼花。