應對留學低齡化別只剩“不鼓勵”

何勇

近日，教育部舉行《中國留學回國就業藍皮書2015》發布會。對于近年來中國留學人員出現的低齡化情況，教育部新聞發言人續梅表示，出于多方面考慮，教育部并不鼓勵低齡人員出國留學，建議廣大家長和孩子科學考慮，理性選擇。（見《新京報網》）

近年來，出國留學呈現出的低齡化趨勢越發明顯，高中生已經成為繼研究生、本科生之后的第三大出國留學人群。根據美國發布的《2015門戶開放報告》提供的統計數據，2015年中國有4萬多低齡留學生在美國學習中學課程，較2014年增加了5000多人，增速快，增幅大。

出國留學低齡化現象的發生，應當說其中有不少屬于盲目跟風類。留學低齡化引發的問題也顯而易見。首先，孩子出國留學給家庭造成了巨大的經濟負擔，有一些家庭甚至不惜借債、違法獲得資金送孩子出國留學。其次，低齡的孩子正是需要父母陪伴的時候，獨自在國外留學，父愛、母愛的缺失，讓他們在健全人格塑造上多了隱患。而且，孩子正是在價值觀、人生觀形成的重要階段，不同的教育背景很容易讓低齡留學孩子在“三觀”上與祖國、父母、家庭產生巨大沖突，帶來不適應感。再者，低齡留學意味著國內人脈相應缺少，對國情了解也不夠，給畢業回國之后的發展帶來不利，甚至連留學成本都收不回來。

教育部明確表態不鼓勵不贊成低齡孩子出國留學，當然是對眼下出國留學低齡化現象的一種引導，但是，應對和遏制出國留學低齡化現象，不能只剩下一句“不鼓勵不贊成”，必須拿出更多有實際價值的具體措施。比如，加快推進教育體制改革，真正扭轉當下的應試教育體制，不斷提高大中小學的教學水平，讓不同的孩子都有機會出人頭地，從而重建中國家庭對中國教育的信心。