走進山區小學

丁妙

去年11月25日下午，我們兩位小記者隨王娟校長、唐晚君老師去邵陽市新寧縣馬頭橋中心小學看望在那兒支教的田園老師、符老師以及當地的同學們。同去的還有育英二小的三位老師和兩位同學。我們帶去了許多書籍和《小記者報》，還有體育用品等。

一到他們學校，田園老師就抱住我們激動地流下了眼淚，同學們更是將大巴車圍得嚴嚴實實。一雙雙透著好奇的眼睛望著我們，也許他們想認識我們吧！于是，我倆便開始了采訪。

石錦依一馬當先，迅速進入人群開始采訪，我也不甘落后。我瞄準的采訪對象是一個叫仇當當的同學，她個子最多只有三年級同學那么高，可她已經讀六年級了。我先對她做了一個簡單的自我介紹，緊接著問她家住哪里，最喜歡吃什么東西。我還問了她爸爸媽媽在家沒有，想不想爸爸媽媽。她禮貌地回答說：“我的爸爸媽媽不在家，他們都在外面打工。我自己也一周才回家一次，跟奶奶聚聚?！边@時，旁邊很多同學舉手說，他們的爸爸媽媽也在外面打工，很想念爸爸媽媽，很多同學還偷偷在被子里哭鼻子呢。我很同情他們，但也不知道該怎么辦才好，最后我告訴他們，如果想爸爸媽媽了，就給爸爸媽媽寫信，和他們打電話，多聯系吧。

第二天上午，唐老師決定讓我和石錦依一塊去給全校同學演講。在同學們做操的時間，我和石錦依大大方方地站在高高的臺子上開始演講。當我倆告訴同學們，我們帶來了很多書籍和《小記者報》時，他們的眼睛頓時亮了起來。此時，我感到了他們對書對知識的熱切渴望，開始為自己平時不愛看課外書、不愛學習的行為感到羞愧。

當王校長將書籍、《小記者報》等發給同學們后，他們迫不及待地捧著書本、報紙認真地看起來，立馬沉浸在書的知識海洋之中！

不久，上課鈴響了，我跟著老師們走進了六年級的教室，聽育英二小曹老師的科學課。一進教室我就驚呆了！桌子黑黑的，椅子上布滿坑坑洼洼的“傷痕”，黑板好小好小，而且還有許多斑紋，但這些都沒能阻礙同學們的求知欲。他們聽老師講課的神情是那么專注，他們做實驗時的動作是那么穩健，他們和我們交流時感情是那么真摯。在分組做實驗時，一個哥哥還大方地將自己的位置讓給我坐。我覺得，不管他們的學習環境多么不好，他們都和我們一樣，渴望成為優秀的高素質的人。

中午臨走時，同學們依依不舍，相互擁抱，并且留下了聯系方式。我真心希望通過這樣的活動，我們這些來自不同地區、生長于不同環境的孩子，能增進了解，互相促進，更好地成長。愿我們的友誼長存！在車上，我想：這些同學的學習條件這么簡陋，卻依然非常希望能夠讀好書、學好知識，真希望他們能早日過上幸福生活，實現愿望！

（指導教師 唐晚君

編 輯 旦 旦）