教育信息化背景下的成人學士學位外語統考改革探索

韓耀萱 劉理

摘 要：《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》明確指出：信息技術對教育發展具有革命性影響，必須予以高度重視。教育信息化已被視為我國教育事業發展的重要支撐。順應發展形勢，廣東省成人高等教育學士學位外語統考基于信息化改革理念，推進、加深信息技術與教育考試的應用和融合，取得了一定成效。

關鍵詞：教育；考試；信息化

中圖分類號：G726 文獻標識碼：A

一、引言

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》中提出加快教育信息化進程，2012年3月，教育部正式頒布了《教育信息化十年發展規劃（2011-2020年）》，這是我國近年來首次發布政府規劃文件明確教育信息化的發展目標、方向、任務和措施。所謂教育信息化，是指在教育系統的各個領域全面深入應用現代信息技術，加速實現教育現代化的過程。教育信息化的特征通常可以分別從技術層面和教育層面加以考察。從技術上看，教育信息化的基本特點是數字化、網絡化、智能化和多媒體化；從教育層面看，教育信息化可以看作一個追求信息化教育的過程。

過去，廣東省成人高等教育學士學位外語統考形式一直為筆試，近年網絡報名人數逐年增長，達到6—7萬人。考試環節多，負擔重，管理和組織者工作壓力不斷增加。根據規劃的發展目標要求，網絡考試正逐步成為國家考試的發展趨勢，2013年廣東省成人高等教育學士學位外語統考逐步開展考試改革，取得了一定成效。本次改革實踐基于信息技術，強調應用驅動、需求導向，強調以試點、示范為主要手段，實現以點帶面、分類指導，逐步推進信息技術在教育考試中的實際應用。

二、紙質考試和網絡考試的不足

（一）紙質考試的不足

一是考務工作效率低。圖1為紙質考試的流程圖，環節多而復雜，除命題、印制試卷、閱卷、登記分數、成績統計等工作外，還要多次往返教研室、院系、考務管理等多個部門，付出大量的腦力和體力勞動，效率低下。

二是考試成本高。考前需請專家并在保密隔離環境下出題組卷；試卷印刷、運輸、保管、分發、回收等環節繁瑣，且容易出現問題；紙質考試耗費大量紙張，與低碳環保的倡導不符，同時還要花費大量試卷印制費用。整個考試過程消耗大量的人力、物力，財力，考試成本高。

三是考試安全難以保證。當前，在社會極度關注考試和管理部門高度重視考試安全的背景下，考前試題泄露和作弊等事件仍時有發生，盡管考試管理和組織者在考前做出充足準備，但還是難以完全杜絕。考試安全給管理者造成了巨大的壓力和困擾，也給社會帶來了一定負面影響。

（二）網絡考試的不足

目前，在線考試系統大多采用同步的請求/響應系統，在線考試都要經歷提交答案、等待響應、重新加載頁面這樣的過程。為了保護答案數據的完整，這類系統往往需要大量的提交動作。這種獨占式請求總是與服務器的響應時間同步，消耗了大量的服務器資源，容易造成網絡塞車。另外，由于所采用開發平臺和開發語言的不足，目前的在線考試系統還存在著自動組卷功能不強、缺乏多媒體支持、安全性不足、系統建設初次投入大等缺點。

與傳統紙質考試相比，網絡考試具有明顯的優勢和特點，但也存在著一定的不足，需要在系統設計和開發過程中予以不斷改進，以最大限度地發揮出網絡考試的優勢和效能。

三、改革實踐

針對統考的工作流程、用戶需求和傳統網絡考試的不足，2013年開始我校自主研發網絡考試系統，建設試題庫。并將系統應用于統考報名組織、現場確認、網絡考試等環節中。2014、2015年連續兩年成功完成統考組織和網絡考試試點工作，機考試點不斷增加。該系統的功能結構如圖2所示：

四、改革成效

（一）考試成本大大降低

2014年開始，根據自愿申報原則，在廣東省選取試點院校率先開展計算機考試。經過集中培訓、個別指導和考前測試，所有試點院校均順利完成了機考試點工作。機考院校反饋：考試組織便捷，節省大量的人力、物力和財力，減低了成本，考試的安全性和穩定性也大大提高。

（二）組卷形式不斷創新

該統考機考的組卷支持人工和隨機組卷形式，目前采用隨機組卷。考前，命題老師根據大綱制定組卷策略，即各題型試題總量和各難度試題數量，系統隨機從試題庫抽題為每位考生組卷，考生間的試題各不相同，杜絕了試題泄露事件的發生，有效避免了考試作弊，大大減輕了考試組織者工作量和壓力。

（三）多重加密保障安全

考試采用4重加密，保障考試安全。一是試卷加密，每份試卷具有不同的識別碼，印制在考生個人的準考證上；二是試卷通過加密通道傳輸，密碼由考點掌握；三是試題和答案分離；四是考試組織者掌握解卷密碼，考前20分鐘發給考點。只有同時拿到上述密碼，才能打開試卷，多重加密進一步保障考試安全。

（四）各種題型自動批改

主觀題和客觀題均實現了系統自動批改出分、自動統計，大大提高了改卷效率。主觀題人工批改和系統自動批改同時進行，取均值作為主觀題最后成績，兼顧效率，并保證考試的公正性。

五、今后改革方向

（一）加強管理體系的建設

管理體系是整個考試的重要環節，決定著管理效率、安全性和服務質量。首先，必須明確和規范考試管理部門、考點、考生等各種角色在整個系統中的權限，在方便工作、提高效率的同時，亦須考慮系統安全性，不同權限級別設置不同的登錄方式和密碼。其次，根據考點和考生的反饋意見不斷改進系統功能，盡可能使考試的各個環節均在網上完成，并在優化考試程序，減低成本的同時，為考點和考生提供優質、便捷的服務。

（二）加強試題庫的維護

試題庫是整個網絡考試的核心，直接決定實際成效。網絡試題庫與傳統筆試相比具有支持多媒體資源、題型豐富、能全面考查考生能力等諸多優勢。試題庫的維護和建設是一項長期的工作，需要專業教師通過使用來不斷加強試題庫的維護，及時更新試題庫，以保持試題的科學性和先進性。

（三）加強評價體系的改進

評價體系是網絡考試的重要組成部分，完善的評價體系能夠對考試結果提供全面、客觀、科學的評價，為學生下一步的學習提供指導。評價體系的建設是一個動態的、循環往復的過程。通過加強評價體系建設，使整個系統的各個要素和環節不斷完善，以期收到滿意的學習、考核效果。

六、結語

教育信息化應著眼于“2020年基本實現教育現代化、基本形成學習型社會”規劃目標，以技術變革教育教學、信息技術促進學習型社會建設等為行動抓手，提高信息技術在教育、考試中的應用水平和融合程度。隨著統考系統管理體系、試題庫和評價體系等功能的不斷完善，教育信息化改革將對教育質量和管理能力產生積極影響。

參考文獻

[1]張超.教育信息化視野下的信息技術教育[J].教育實踐與研究，2012（6）.

[2]耿景海，等.醫學網絡題庫與考試系統利弊分析[J].西北醫學教育，2012（20）.

[3]張徐.基于網絡考試的試題庫設計及組卷策略的研究[J].中小企業管理與科技，2014（33）.