山西省高校體育專業學生參與社區體育服務的調查研究

賀鑫　王金洋

摘 要 本文通過采用文獻資料法、調查法和訪談法，對山西省高校體育專業學生服務社區體育的現狀進行調查，同時針對當前存在的問題提出關于高校體育專業學生和社區體育服務的可行性建議，旨在提高相關主管部門的重視，制定相應政策與規定，以完善體育專業學生的培養辦法和山西省社區體育服務工作體系。

關鍵詞 山西省 高校體育專業學生 社區體育服務

隨著人們生活水平的不斷提高和全民健身計劃的逐步實行，人們的健康意識日益增強，在余暇時間的分配上更多地傾向于體育健身活動。作為社區居民選擇科學、健康、積極向上、愉悅身心、減緩壓力的休閑娛樂活動就顯得尤為重要。為了進一步促進社區體育的發長和實現體育系統“兩個一百年”奮斗目標，這就要求我們要始終堅持以人本促進人民群眾特別是青少年全面發展的理念，使我國朝著強國夢的目標不斷邁進。

一、研究目的

社會的進步不僅帶動了社區體育事業的發展，而且對提高人民生活水平具有重要作用。現如今，社區作為全民健身的首要場所正在逐步壯大。本次調查為了進一步解決社區場地設施數量不足和高校體育資源閑置等問題，通過開發與設計調查工具，評述服務現狀，界定具體研究問題，提出相應對策，為學校與社區體育的發展夯實基礎。

二、研究對象

本文研究對象是山西省高校體育專業學生參與社區體育服務的近況。在山西省內選取4個地級市（大同市、太原市、晉中市、臨汾市）和5所高校（大同大學、山西大學、山西財經大學、晉中學院、山西師范大學）對其進行調查研究。

三、研究方法

（一）文獻資料法

通過學校圖書館、中國知網等查閱相關文獻，閱讀相關論文若干并進行收集整理，為本論文的撰寫提供顯示參考和理論依據。

（二）調查法

對山西省內4個地級市社區居民與5所高校的體育專業學生服務社區體育現狀進行實地調研。

（三）訪談法

對社區領導、居民代表和高校專家分別進行訪談。

四、研究結果

（一）高校體育專業學生服務社區現狀

作為高校體育專業學生平時訓練學習任務繁重，在校期間多側重于理論知識的學習，實踐活動大多安排在周末自發組織進行且學生介入體育活動的種類受個人愛好、本身技能、場館設施和周邊條件等因素的影響，這在一定程度上導致了當前高校體育專業學生為社區體育提供服務缺口較大，服務經歷少、內容單一且時間短。但就服務社區態度來看，社區體育基礎良好，學生積極性較高，這就要求我們在課外不斷提高學生專業素質，通過高校組織學生的參與可對社區體育事業的發展起到一定的作用。

（二）實施社區與高校體育專業學生有機結合

高校與社區共同組織文化活動多選用一些群眾參與度高，消費低、場地設施運用較少的項目，比如長跑比賽、集體表演等。選用活動地點上多以社區公共場所為主，不但可以滿足居民離家近的需求，且為高校更好地宣傳學校體育工作提供幫助。但在調查中發現，一方面各高校組織活動使學生提高身體素質、體育文化素質、發展溝通交流能力，另一方面也存在許多問題，如高校體育場館設施開放不夠、體育專業學生積極性和專業素質不高等，這就要求各高校不僅要對學生進行宣傳教育，還應與社區體育建立密切聯系，為順應轉變實時做出調整。

（三）影響高校學生服務社區體育的因素

高校專業設置、學生的培訓、管理模式和與社區的聯系情況是影響服務的主要因素。在調查過程中，一部分學生認為學校不重視社區體育服務，課程安排緊張，空閑時間零散導致參與社區體育服務較少，還有學生認為自身經驗欠缺，專業素質與能力較低，未接受過專業培訓，難以滿足社區居民的需求。以上這些因素在服務社區體育過程中或多或少都會出現，這就要求各高校應及時建立健全社區服務體制，制定合理的經營方式，增強自身的社會責任感與使命感。

五、結論與對策

（一）結論

1.高校學生服務近況

高校體育各專業學生人數多且較為均衡；在服務社區前都進行過專業培訓，絕大多數都扮演著培訓者的角色；學生參與體育鍛煉多愿意選擇在學校體育館或者居住的小區內進行，參與服務范圍受到限制。

2.山西省社區體育近況

場地設施不足、活動內容單一、指導員數量少等因素都存在于體育發展過程中，居民渴望通過專業指導進行科學鍛煉，不再單純的局限于簡單的走、跑、球類項目等，通過開展多樣的活動來增強體質。

3.高校體育專業學生服務社區體育近況

高校擁有豐富的場地、人才、信息等體育資源優勢，但高校學生學業緊張、空閑時間零散，為社區提供服務經歷少且時間短，在參與社區體育服務過程中受專業限制較大，高校應與社區體育建立密切聯系，為實現自身價值做出適當調整。

（二）對策

1.加強隊伍建設

高校應不斷完善社會體育指導員管理制度，鼓勵更多學生加入到指導的隊伍中來，尤其在學校教學過程中應適當增加相應課程，讓更多的學生了解社區體育，以便更好的發揮高校人才優勢。

2.豐富社區活動內容

高校體育專業學生應增強意識，提高服務水平，不僅僅局限于簡單易行，普遍度高的體育項目，還可以對于一些居民喜愛程度高的項目進行拓展。為社區居民進行多方面指導。

3.加大合理資源開放力度

體育資源的欠缺影響其發展。而高校具有獨一無二的場地設施資源，應及時建立一系列場地設施開放的規章制度，提高場地利用率，避免資源浪費。

4.對學生及時進行培訓與管理

學生經驗欠缺，專業素質不高，難以將理論知識與實踐有效結合，在組織進行服務前應對培訓者有針對性進行崗前技能培訓，以期達到實時監測。

5.加強社區體育服務的宣傳

高校學生在服務過程中仍出現許多問題，有關部門應給予高度重視。各高校應加大宣揚力度，務必讓參與者都領會社區體育服務的重要性，讓學生在思想上正視，行動上共同，并對在服務過程中表現突出的個人或集體進行表彰和嘉獎。

參考文獻：

[1] 全民健身計劃（2011-2015年）.2011-02-24.百度網.

[2] 段師博.高校體育專業學生參與社區體育服務的現狀及對策研究[J].健康教育.2013，8（16）.