臨沂大學網球課的調查研究

李溶溶　孫敏

摘 要 通過文獻資料法、邏輯分析法、數理統計法、問卷調查法等，調査分析當前臨沂大學網球校選課的開展現狀（包括學生對網球運動的喜愛程度、學生每周參與網球運動的次數、在網球方面的消費、學生參加網球選修課的動機以和考核現狀）、場地的狀況、師資現狀等多方面進行調查，結果表明：學生對網球的喜愛程度并不理想；雖然生活水平不斷提高，但學生在網球方面的投入并沒增加且每周參與次數較少；很多學生選網球是為了應付考試拿學分；場地數量嚴重不足，遠遠滿足不了學生的需求，室內場地匱乏，網球選修課的開展受天氣影響太大；專業師資配備不夠，網球教師的供應遠遠滿足不了學生們的需求。通過對當前我校網球選修課的現狀進行調查研究與分析，為探索出適合我校發展特點，符合網球運動發展規律及教育規律的網球運動新模式提供參考。

關鍵詞 網球校選課 場地狀況 師資力量

一、研究對象和方法

（一）研究對象

以隨機抽取的200名臨沂大學在校參與網球校選課的學生以及臨沂大學的網球教師為研究對象。

（二）研究方法

1.文獻資料法

根據需要在圖書館查閱相關的書籍，分類整理，并在萬方數據庫，中國知網查閱有關高校網球選修課的相關研究，仔細閱讀總結他們的研究成果，期望對本文的撰寫提供參考。

2.問卷調查法

首先閱讀了大量相關書籍，然后根據要研究的課題和學校的實際情況設計調查問卷。問卷中包括對臨沂大學網球選修課開展現狀，場地狀況，師資現狀的調查。對將調查問卷讓相關的老師專家檢查，完善修改合理后對臨沂大學網球選修課學生親自隨機發放回收調查問卷，發放200份，收回200份，有效193份，有效率96.5%。其中，男生124人，女生69人。

二、研究結果與分析

（一）臨沂大學學生對網球運動的認知情況

通過調查顯示出了學生的業余體育生活還是很豐富的男生參與籃球運動的比較多。女生主要喜歡參加健美操，網球，瑜伽兩者占女生總人數的85.51%，所占的比例較大。男女生喜歡網球運動的總人數為35，占總人數的18.13%?？梢钥闯鑫覀兣R沂大學的網球發展還不是很理想。

（二）臨沂大學網球選修課的開展現狀

調查顯示學生參與網球運動的動機不同，大多數學生為了學分，應付考試，不過也有不少人真的喜歡。由此表明雖然大學生選修網球選修課的動機各異，但是他們主要以應付考試為主，因此要科學引導學生學習網球選修課的興趣，這是網球工作者的首要任務。

通過對我校網球任課教師的調查發現，在課程結束后都沒有理論課考核，平時上課更沒有單純的理論課，使同學們失去了深入學習有關網球知識的機會。教師在結課時考核內容的選擇時，普遍采用考勤和單項基本功量化考核兩個相結合的方式，其中一般考勤占 30%，左右單項基本功占 70%左右，考核內容包括：正手擊球，反手擊球，非常的注重考察學生單項基本功的掌握程度。

（三）學校網球場地使用現狀

據調查，臨沂大學共有室內網球場2片，室外網球場地7片。室內場地不允許普通系的學生打球，學校大約有40000人，算上室內2片，平均每片場地4444人。網球場地的匱乏，不僅影響著學生參加網球運動，同時也給網球選修課程更好的開展帶來了困難。這些足以說明了學生的興趣在，但學校卻無法滿足學生的需求。

三、結論

為研究臨沂大學網球選修課的現狀，本文以隨機抽取200名臨沂大學在校參與網球選修課的學生為研究對象，對他們發放200份問卷，收回200份，有效193份。從193份調查問卷中可以得出以下結論：受各種因素的影響，臨沂大學的網球發展還不是很理想；學生選修網球選修課的動機各異，多數人是為了應付考試；教師在結課時考核內容選擇上，都沒有理論內容，普遍采用考勤加單項基本功量化考核相結合的方式；現在我們學校的網球場地，無論從數量還是使用現狀上都遠遠滿足不了學生的欲望，嚴重制約著臨沂大學網球運動的發展。

四、建議

（一）多讓學生關注一些網球運動員的真實故事，了解體育新聞，尤其是女生，激發學生學習的興趣和熱情，學校盡力為學生完善網球硬件和軟件設施，為學生更好練習網球創造外部條件。加強學生的全民健身意識，增強體能，掌握和應用基本的網球體育運動知識與技能，為終身體育打基礎。加強業余網球運動的普及推廣，加強思想政治教育，轉變學生的消費觀念，提高愛好者參與型消費的比例。

（二）端正學生的學習態度，完善考核制度，抓好考勤，使那些為了學分應付考試，渾水摸魚的學生降到最少。

（三）教師應讓學生加強相關理論知識的學習，和身體素質的鍛煉，教師在結課時考核內容的選擇上，應該適當加上理論內容，為學生學習裁判法和深入了解網球的知識創造條件。

（四）在網球活動中，學校應該盡力為學生創造好的硬件條件，延長室內網球場地課后的開放時間，在室外場地上安裝照明設施，使室內外場地最大限度的發揮作用，并且要及時維修護理網球場，為學生網球的學習創造更好的硬件設施，創造舒適的運動環境。

參考文獻：

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