王曉娟
短跑訓練的手段越來越多,許多的訓練手段只適宜有基礎(chǔ)的優(yōu)秀短跑運動員采用,而對于業(yè)余短跑運動員,人們卻較少地去研究某些手段的適應(yīng)與否,大大地影響了我國短跑運動的基礎(chǔ)水平青少年短跑運動員的提高。因此,本研究試圖探討部分訓練手段的實效性,為中學青少年業(yè)余短跑運動員在訓練方法選擇上提供一定的參考依據(jù)。
一、研究的方法和步驟
本研究采用實驗法進行研究。
(一)研究對象:洪山高級中學初高中短跑運動員4名,成績在12″-13″之間。
(二)對研究對象進行分析:
訓練前步長、步頻、步長步頻指數(shù)、步長步頻比值見表1、2。
從上面兩個表的步長和步頻的比值來看,實驗組和對照組的情況差不多,除秦××外,其他人的步頻比值均大于步長比值。這一規(guī)律說明,他們與我國許多優(yōu)秀短跑運動員情況一樣,平均步頻較高,步幅短,提高百米成績必須從發(fā)展步幅著眼,當然步頻也要保持一定水平。就他們的素質(zhì)而言,腰腹肌及腿部力量差,而腳及踝關(guān)節(jié)力量更差,這就造成了在跑時屈髖,重心低,后蹬不充分,跑的沒有彈性,這是共同存在的缺點,至于在技術(shù)上幾個人各有長短。
(三)利用統(tǒng)計學原理,算出各訓練手段與百米成績的相關(guān)系數(shù),選擇有效的訓練手段。
1.事先制定測試項目:30m起跑、30m行進跑、10秒原地高抬腿、100米后蹬跑計時、50米后蹬跑計時、立定跳遠、立定三級跳、30米計時單足跳、300米計時跑。
2.根據(jù)測得數(shù)據(jù)進行相關(guān)計算,結(jié)果如表3。
3.相關(guān)分析:根據(jù)統(tǒng)計學原理,相關(guān)系數(shù)的大小反映了樣本指標相關(guān)的密切程度。通常認為,|r|>0.7時屬于高度相關(guān)。從表3得知除300米以外,其它項目均為高度相關(guān)。說明所選擇的幾項素質(zhì)與百米成績關(guān)系極為密切,也可以說,隨著這些素質(zhì)的提高,百米成績也將會明顯提高。|r|在0.4~0.7之間屬于中度相關(guān),說明該素質(zhì)與百米成績關(guān)系不大。表3中屬于中度相關(guān)的只有300m跑。但據(jù)有關(guān)資料介紹,在優(yōu)秀運動員訓練測試中高度相關(guān),這說明優(yōu)秀運動員與普通水平運動員的不一致性。
4.訓練手段的選擇:根據(jù)相關(guān)分析,筆者對實驗組采取了以百米成績高度相關(guān)的素質(zhì)作為主要訓練手段,中度相關(guān)作為輔助訓練手段,除了上述有計量單位能算出相關(guān)系數(shù)的訓練手段外,還用幾項無計量單位的練習:a、發(fā)展踝關(guān)節(jié)力量:負重提踵,較長距離的足尖跑,沙坑足尖跳。b、發(fā)展股后肌群力量:手扶支持物后收小腿,俯臥墊子在同伴的幫助下收小腿。c、發(fā)展腰腹及背肌力量:俯臥兩頭起,仰臥舉腿,仰臥起坐傳實心球,俯臥抬體,肩負杠鈴前屈體等。對對照組則采用普通的以跑為主的練習手段。
二、結(jié)果
經(jīng)過訓練(六個月)實驗組幾項主要指標見表4。
(對照組各指標提高與下降情況表略)由表4可知,隨著身體素質(zhì)的提高(這是各種選擇手段經(jīng)常練習的結(jié)果),百米成績實驗組提高了0.58秒。從表4不難看出,百米成績提高是由于百米全程跑步數(shù)的減少(平均每人減少2.52步),平均每步步長的增加(每步平均增加8.5公分),而步頻卻下降了0.023步。這個結(jié)果告訴我們,利用統(tǒng)計學的相關(guān)原理來選擇訓練手段是有價值的。而對照組各項指標提高幅度均很小,證明只采用普通跑的練習手段是不妥的。
三、分析
1.發(fā)展踝關(guān)節(jié)力量問題:過去在訓練中發(fā)現(xiàn)有很多運動員腿部力量十分好,但踝關(guān)節(jié)力量差,蹬地實效性差,無法使腿部力量發(fā)揮出來。加強了這方面的訓練后,跑的彈性及實效性方面大有改觀。
2.發(fā)展股后肌群力量問題:短跑運動員股后肌群受傷,不管是什么水平的運動員都屢見不鮮。筆者從訓練開始就注意了這個問題,至今無一人受傷。同時,股后肌群力量的增強,有利于大小腿的折疊和提高后蹬的效果。
3.發(fā)展腰腹背肌的力量問題:眾所周知,腰腹背肌對保持髖部的穩(wěn)定及上體的適度前傾都具有重要意義。有些運動員跑時上體后仰、屈髖、重心低與這方面的力量差有很大關(guān)系,因此在訓練中加強了這方面的素質(zhì)訓練。目前幾名隊員在跑時都能保持較高身體重心,軀干動作也基本正確。
四、結(jié)束語
1.運動訓練手段的選擇,應(yīng)根據(jù)運動員的實際情況出發(fā),不能千篇一律套用優(yōu)秀運動員的模式,也不能用簡單、單調(diào)的訓練方法。
2.利用統(tǒng)計學相關(guān)原理,選擇訓練手段是可靠和有成效的,各級教練員可根據(jù)此原理創(chuàng)造出更多更新的訓練手段。
3.在短跑訓練中,應(yīng)重視發(fā)展踝關(guān)節(jié)力量、股后肌群力量及腰背腹肌的力量。
參考文獻:
[1] 王保成,王川.田徑運動理論創(chuàng)新探索.
[2] 張夏,何桂芳.怎樣練短跑[M].北京體育大學出版社.2012.