王剛



摘要:運用對比分析法、文獻資料法、數理統計法對CBA2015—2016賽季籃球比賽本國球員與外國球員的技術指標作對比分析,找出差距。通過對比分析顯示我國籃球籃球運動員的現狀,找出造成兩者之間技術水平差距的原因,為各球隊在選材、訓練方面提供參考。
關鍵詞:CBA;本國運動員;外國運動員;技術統計;差異
中圖分類號:G812.5 ? ? 文獻標志碼:A ? ? 文章編號:1674-9324(2016)41-0143-03
作為我國最高級別的籃球比賽,雖然CBA籃球職業聯賽起步較晚,但是經過十多年來的發展,已日趨成熟,各項制度已逐步完善。吸引了來自世界各地的高水平運動員,不僅提高了聯賽的競技水平,而且增強了比賽的觀賞性,為各俱樂部注入了新的活力,同時也為各自隊伍取得優異的成績做出了貢獻。我國許多優秀的運動員與外國運動員在球場上互相抗衡,相互學習,提高了技術,增強了防守進攻和身體對抗等各方面的能力。通過對2015-2016賽季聯賽來看,外國運動員技術更加全面一些。本文主要通過對CBA國內、外球員的技術統計進行對比分析,找出本國球員和外國球員的差異,以及存在差異的原因。通過有針對性的訓練縮小差距,為國內運動員的選拔和培養提供理論參考。
一、研究對象與研究方法
(一)研究對象
以2015-2016賽季CBA聯賽本國球員和外國球員的技術統計數據為研究對象。
(二)研究方法
通過觀看2015-2016賽季CBA聯賽錄像,查閱《籃球》著作等相關的書籍、論文等文獻資料,查找中國籃球協會官網、中國籃球數據庫等網絡資源搜集相關數據資料。應用統計軟件、EXCEL等對所收集的原始數據采用統計學分析法、數理分析法、對比分析法,找出國內和國外運動員的技術差異,并對差距存在的原因進行分析。
二、研究結果與分析
(一)中外籃球運動員得分前十名技術統計分析
得分是進攻能力強弱的最直接的證明,是籃球比賽的最終目的,是衡量球員進攻能力的重要指標之一,可以客觀直接的反應隊員的進攻能力。所以,統計運動員的得分是分析運動員的技術能力的重要手段。
通過查找中國籃協官網,統計外國運動員場均得分前十名和本國運動員場均得分前十名可以看出,技術統計平均得分前50名運動員里國內運動員只有排名第17名的易建聯和第46名的林志杰,其余都是外國運動員,本國運動員除了易建聯場均得分26.4分,其余得分都是在20分以下。平均得分最高的是天津隊的克勞福德,場均得分43.1分。統計的外國前十名籃球運動員的平均得分達到了34.8分,而國內前十名的平均得分只有17.08分,兩者之間的差距十分明顯。
(二)上場時間與得分對比分析
球員在場上時間的多少取決于球員的技、戰術水平,教練員的排兵布陣,以及他們在教練員心目中的地位。通過統計可以看出國外運動員的平均上場時間要高于國內運動員的上場時間,教練員更傾向于多使用國外運動員,一些重要的比賽,關鍵的環節上國外運動員的成功率要比國內運動員高。
表3和表4是四川隊和遼寧隊總決賽第五場比賽的技術統計表,本場比分為94:91.從表中可以看出兩隊隊員的上場時間外國球員的上場時間多于國內的運動員,比如,四川隊的哈達迪、邁克.海爾斯和遼寧隊的哈德森幾乎打滿全場,上場時間均超過40分鐘,最終,四川隊依靠三名國外優秀的運動員發揮的奪得了歷史上第一個CBA的總冠軍,三名外援的得分加起來是58分,超過了全隊得分的一半,占全隊得分的62%,而遼寧隊二名外援的得分是54分,也超過了全隊得分的一半,占全隊得分的59.3%。一方面是國外運動員的技術全面,身體對抗能力較強,另一方面,本國的核心球員缺少,沒有能引領全隊取得勝利的領軍人物。各球隊都過于依賴國外運動員,造成了國內的運動員缺少上場鍛煉的時間和機會,不利于本國球員的成長和后備人才的發展,也造成對本國球員的不公,本來有能挑大梁的本國球員被埋沒了,缺少鍛煉的時間和機會。
(三)籃板球
現代籃球運動空間爭奪極為激烈,是以主動控制空間為目標,以主動控制球權為爭奪焦點,以主動掌握時間與速度為保障,在空間、地面交叉展開立體型攻守對抗的體育競技運動。所以,籃板球是空間爭奪的焦點,是比賽中獲得球權的重要手段,它是關系比賽勝負的一個重要因素,也是一支球隊爭搶實力的一種體現。縱觀國內外優秀的隊伍,無不重視籃板球的爭奪,誰搶得了籃板球,誰就能控制球權,把控比賽。
通過查閱中國籃協官網,選取外國籃球運動員籃板球場均個數前十名和本國籃球運動員前十名作比較,顯示我國運動員的場均籃板球個數明顯低于國外運動員,場均籃板球前十名均為外國運動員,平均籃板球個數達到13.2個,而我國籃球運動員前十名球員的場均籃板球個數只有8個,差異非常明顯。如果放大到所有的國內籃球運動員,場均籃板球個數將會更低,在籃板球統計的前二十名只有兩名是國內運動員,所以,在空間的爭奪上,國外籃球運動員的爭搶能力明顯強于國內籃球運動員。
(四)防守能力比較分析
防守的根本任務是要通過搶、打、斷球,造成對方失誤、違例、犯規等,使對手失去對球權的控制,奪回控制球權,增加本隊的攻擊球籃的次數。通過有目的、有預見性地去運用合理腳步移動和手臂動作,積極搶占有利位置,阻擾和破壞對方進攻隊員的進攻意圖和行為,并積極爭奪控制球權為目的的行動。我國球員在比賽中往往只注重進攻而忽視了防守,在自己得高分的同時也讓對手得到同樣的高分。在比賽中可以看到,本國球員的整體防守水平弱于外國球員。而外國籃球運動員在本國的聯賽中的競爭和對抗非常激烈,隊員們非常注重防守,特別是攻擊性防守。有的從比賽一開始就采用緊逼防守,使得對方運動員在比賽中很難出手投籃。在競爭性和對抗性比較激烈的情況下,面對防守隊員的貼身防守,我國籃球隊員的投籃命中率就比較低了,而且失誤較多,就會產生較大的心里波動,影響到整場比賽。
防守移動是籃球防守技術的基礎,運用的目的是為了搶占有利的位置,防止對手擺脫或者及時、果斷的進行搶球、打球、斷球及搶籃板球等。表6為2015-2016賽季個人犯規前十名的技術統計,從表中可以看出,犯規前十位的運動員有6位是國內運動員,有3位運動員的場均犯規達到了四次以上,反映出我國運動員在防守中腳步移動較慢,犯規的次數較多,起動反應慢,容易被對方假動作所迷惑而失去合理防守位置。所以,需要著重加強國內籃球運動員的防守移動能力的訓練。
三、結論與建議
(一)結論
1.引進國外優秀籃球運動員推動了我國籃球運動的發展,帶來了先進的文化理念,帶來了先進的技、戰術水平,帶動了我國籃球運動員的技術水平的提高,有利于提高CBA聯賽的整體競技水平。
2.通過技術分析可以看出我國籃球運動員的技、戰術水平落后于外國籃球運動員,基本功不扎實。在CBA聯賽中,各球隊的得分等主要靠外國球員的發揮,缺少本土優秀的領軍人物,各隊更多的依賴外國球員的發揮,限制了本土球員的發揮,不能形成本隊本應具有的技、戰術水平;籃板球的拼搶能力和數量上落后于外國籃球運動員,沖搶籃板球不夠積極。
3.外國球員占據了本土球員大量的上場時間,有的打滿全場,限制了本土球員的發揮,尤其是年輕球員缺少上場鍛煉的機會和時間,不利于中國籃球后備人才的發展。
4.我國籃球運動員防守質量不高,場均犯規次數較多,防守移動較慢,拼搶不積極。比賽中暴露出我國運動員的體能較差,防守覆蓋面積小,容易被對手突破,造成失誤和犯規。
(二)建議
1.CBA的發展離不開外國球員貢獻,必須與世界接軌,學習外國先進的籃球理念,籃球技、戰術,形成一套適合本國球員的技、戰術打法,培育本土球員的領軍人物,促進我國籃球后備人才的均衡發展。同時,必須改革我國的籃球運行體制,探索完善外國球員的引進制度和對外國籃球運動員的科學使用。
2.教練員應給本國籃球運動員更多的上場時間,更多的鍛煉機會,使他們有更多的機會與世界優秀運動員在場上交流學習,增加他們的實戰經驗。年輕球員才是中國籃球的未來。
3.多加強本國球員基本功練習,夯實基本功,加強理論學習,加強文化素質的培養,加強身體對抗練習,加強體能訓練,加強腳步移動,防守移動,拼搶籃板球練習,助攻練習,球員之間的配合練習等。
4.加強防守練習,訓練中加強侵略性的個人防守和區域聯防的練習,努力提高防守質量、擴大防守面積。
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From 2015-2016 Season CBA Technical Differences of Chinese and Foreign Basketball Players
WANG Gang
(Xuzhou Technician Institute of Jiangsu Province,Xuzhou,Jiangsu 221000,China)
Abstract:Use the method of comparative analysis,literature,mathematical statistics method to the basketball game players and foreign players' technical indicators of CBA2015-2016 season for comparison and analysis,and find out the gap.The comparative analysis will show the present situation of basketball basketball player in China,instruct us to find out the causes of the technology gap between two different teams and provide references for every team in the aspect of material selection and training.
Key words:CBA;native athletes;foreign athletes;technicalstatistics;differences