細數中考英語寫作中的常見錯誤

薛璞

中考英語寫作因考查方式多樣、選取題材廣泛等特點，成了一些同學在考試中的“絆腳石”。此外，英語與漢語之間存在的差異也在寫作中給不少同學帶來了小麻煩。而近年來，中考英語越來越注重考查學生對于語言的運用能力，寫作在中考英語中的地位不可小覷。下面，筆者就通過對比考生的錯句與中考寫作范文中的句子，對這些常見錯誤逐一進行分析，希望能對即將參加中考的同學們有所幫助。

不注意時態和語態

在開始寫作前，我們就需要確定這篇文章的時態。記敘文多用過去時，議論文和說明文則多用一般現在時。除此之外，還有一個問題很容易被同學們忽視，那就是賓語從句中的時態問題，一起來看下面的例子：

He said it is delicious.

He said it was delicious. （2015年荊州市中考范文）

該句是一個賓語從句。如果主句使用了一般過去時，從句的時態要與主句保持一致（從句表示的是客觀的自然規律等情況除外），例句中的謂語動詞said是一般過去時，所以從句中的is也應相應地改為was。在寫作過程中，使用一些簡單的從句往往能為我們的作文錦上添花，但在寫賓語從句的過程中千萬不要忽略了以上的時態問題。

除了動詞時態問題，語態問題也要重視。在漢語中，我們很少會使用被動句，更多的是用主動的“把”字句。英語往往更加強調結果，所以常常會用到被動語態。我們來看下面這兩句話：

The team refused him to play basketball because of his height.

He was refused to play basketball in the team because of his height. （改編自2015年揚州市中考范文）

乍一看，很難發現第一句話有什么錯，但仔細回顧一下refuse一詞的用法，就不難發現英語中沒有refuse sb. to do的表達。如果我們把句子的語態改為被動，不但語法正確了，意思也更加精準。

主謂不一致

主謂一致即謂語動詞在人稱和數上要和主語保持一致。由于漢語中沒有主謂一致的現象，因此考生在中考英語寫作中很容易忽略這個問題，從而犯下類似的錯誤：

He always share all kinds of his parents' housework， like doing the dishes， sweeping the floor and making dinner.

He always shares all kinds of his parents' housework， like doing the dishes， sweeping the floor and making dinner. （2015年黃岡市中考范文）

在上面這句話中，主語he為第三人稱單數。當表示經常發生的動作時，謂語動詞也需要相應地變成第三人稱單數，與主語保持一致，所以應將share改為shares。

在寫作當中，還需要注意以下三種主謂一致的情況。

1. 如果遇到動名詞（doing）或動詞不定式（to do）作主語時，謂語動詞要用單數，如：

So practicing in groups are pretty necessary.

So practicing in groups is pretty necessary. （2015年湖州市中考范文）

在以上的句子中，有的同學可能會因為groups而將謂語動詞寫成are，但如果我們仔細觀察就不難發現，主語并不是groups而是practicing，因此謂語動詞要根據主謂一致原則使用單數is。在平時的寫作中，同學們也可以多問問自己句子的主語是什么，以提高自己分辨主語的能力。

2. 當主語是nothing/something/everything/anything/everyone/nobody/somebody/everybody/anybody等不定代詞時，謂語動詞要用單數，如：

Everyone need a good home.

Everyone needs a good home. （2015年江西省中考范文）

按照上面的規則，應將need改為needs。

3. 當主語是表示時間、金錢、距離等的詞語時，應將其視為一個整體，看做單數，謂語動詞也要用單數，如：

Three years have passed since I became a middle school student.

Three years has passed since I became a middle school student. （2015年烏魯木齊市中考范文）

Three years作為一個時間整體，謂語動詞應使用單數形式，故應將have改為has。

希望同學們能將這幾條規則牢記于心，盡量避免這種錯誤。

一句話中出現多個謂語

英語與漢語的另一個不同之處在于，漢語中的一句話可以有多個謂語，而在英語中，一句話只能有一個謂語。比如下面這幾句話：

a. I want to have the magic paintbrush draw a beautiful new world.

I want to have the magic paintbrush to draw a beautiful new world. （2015年河南省中考范文）

b. It was not easy， we tried.

It was not easy. We tried.

It was not easy， but we tried. （2015年陜西省中考范文）

c. I can get the job， I can be a great helper.

If I can get the job， I can be a great helper. （2015年溫州市中考范文）

這三個句子雖然句意完整，但都在一句話中出現了兩個謂語，所以都是錯誤的。那么，要如何對其進行改進，使一句話中只有一個謂語，同時又能表示出多個動作呢？

①我們可以選擇把其中一個動詞變為doing、done或是to do的形式，這種形式我們在初中就接觸過，但在高中才會系統地進行學習。比如在a句中，根據句意“我們想擁有那支神筆，來描繪一個美麗的新世界”，可以把draw改成to draw，用動詞不定式來表目的。②添加連詞。比如b句中出現了兩個獨立的句子，有各自的謂語was和tried，根據“一句話不能出現多個謂語”這一原則，我們可以認定這是一個病句。那么如何改進呢？當然可以如第二句所示將其分成兩個句子，不過也可以選擇用連詞來連接兩個句子。從句意看，“這不容易”和“我們努力了”之間明顯存在著轉折關系，不妨在其中間加入表轉折的連詞but。③同理，c句也是兩個獨立的句子，我們可以將其中一句變為分句。根據句意，“我能得到這份工作”和“我會成為一個好幫手”之間存在著假設關系，所以我們可以在開頭加上If，使這句話構成一個條件狀語從句，從而使其不但在句意上更加通順，而且也避免了語法錯誤。

形容詞和副詞使用混淆

如果說前面幾種寫作中的常見錯誤與漢英兩種語言之間存在的差異有關，那么這種錯誤是我們在漢語中也會時不時犯的。漢語中，我們有時會將“的”和“地”用錯。“的”后面跟的是名詞，“地”后面跟的是動詞，如“可愛的女孩開心地笑了起來”。在英語中也是如此，即“形容詞修飾名詞，副詞修飾實意動詞”。一起來看下面這句話：

But I tried to keep my cool and did very careful.

But I tried to keep my cool and did very carefully. （2015年宜昌市中考范文）

根據“形容詞修飾名詞，副詞修飾實意動詞”的原則，應將careful改為副詞形式carefully。再拓展一下，這句話中的keep one's cool是一個固定搭配，意為“（在困難的情況下）保持冷靜”。

前后代詞不一致

由于英語不是我們的母語，再加上有時候一句話會寫得比較長，有些同學就容易跟著感覺走，因而忽略了應該使用什么代詞。比如下面這句話：

Those who are looking for a chance to practice our oral English can attend the English drama course.

Those who are looking for a chance to practice their oral English can attend the English drama course. （改編自2015年廣州市中考范文）

Those是第三人稱復數，因此，practice之后的形容詞性物主代詞也需要相應地改為第三人稱復數，即將our改為their。

關于這種錯誤，建議同學們在寫完作文之后通讀全文，看看前后的代詞是否使用一致。當然，在平時的練習中也要時刻注意這個問題，這樣在考試時才不會輕易犯錯。

中考寫作小貼士

你有沒有犯過以上中考英語寫作中的五大常見錯誤呢？如果沒有，恭喜你，你離學霸又近了一步！如果有的話，還是繼續潛心修煉吧，爭取早日加入學霸的行列！最后，預祝各位即將參加中考的同學們能夠發揮出自己最佳的水平，取得優異的成績！

除了盡量避免上文所講的五大常見錯誤之外，同學們在中考寫作實戰演練中還需要注意以下幾個方面的問題。

1. 寫作思路要清晰

拿到作文題之后，最先要做的事情就是審題。需要明確題目要求我們寫什么內容，要用什么時態，所給的提示詞語應該怎么用，建議大家可以邊審題邊對關鍵詞做出標記。其次，要根據題目要求理清自己的思路，并在紙上簡單地列出提綱。

2. 好詞好句別忘用

在教材的文章、英語美文、原版英文小說、完形填空和閱讀理解等中見到一些“高大上”的表達時，不少同學都喜歡將這些好詞好句一一記下來，不過光積累不用可不行。在實戰演練中，一定要記得時常翻看自己積累的好詞好句，并把它們運用到自己的寫作中來。

3. 能打草稿最好打

如果時間充足的話，建議大家最好打一個草稿，然后再對其進行潤色，看看是否能將某些句子改為從句、強調句或是倒裝句等高級句型。

4. 作文字跡要工整

保證作文內容的可讀性和準確性后，用清晰且工整的字跡將草稿上的內容謄寫在答題卡上，這會給閱卷老師留下一個好印象。