多元化育人，搭建放飛夢想的舞臺

文/李孝河

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多元化育人，搭建放飛夢想的舞臺

文/李孝河

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》指出，要“推進培養模式多樣化，滿足不同潛質學生的發展需要。探索發現和培養創新人才的途徑，鼓勵普通高中辦出特色”。如何適應社會發展需求，構建體系開放、機制靈活、渠道互通、選擇多樣的人才培養模式，讓每個孩子都能健康快樂地成長，適應未來的生存環境，是時代賦予所有教育工作者的使命和責任。近年來，為給全體學生提供優質、適合的教育，滿足學生個性化、多樣化的需求，山東省青島市城陽第一高級中學努力創新人才培養模式和方法，大力創建多元化育人辦學特色，為所有學生搭建起放飛人生夢想的舞臺，促進了教育質量的快速提高。

復合型教師團隊建設是多元化育人之本

發展學校首先要發展教師，發展教師就是成就學生。近年來，本校努力促進教師專業發展，培養專家型、復合型教師。一是樹立典型。加強師德教育，引導廣大教師向身邊的師德典型學習，牢固樹立“師德標兵，育人楷模”和“專家型教師”的發展愿景，提高職業使命感。二是高端引領。發揮“中國教育學會實驗學校”“山東省高中名校聯盟”等優勢，先后邀請了魏書生、程紅兵等100多位教育專家、名師到校做學術報告、上示范課、同一上節課、診斷教學，使廣大教師博采眾長、快速提高。三是學術提升。以教育教學中的具體問題為研究課題，讓教師人人參與課題研究，實施常態教學中的“帶題授課”；選派教師到全國各地同課異構、講學授課，到聯姻學校和高中名校考察學習、掛職鍛煉，開闊視野。四是名師帶動。學校實施“名師工程”，建立名師工作室，讓每一位名師都帶一批教師，由單一的名師發展成一個個名師引領的專業發展共同體。五是通過完善《教師綜合評價指標體系》《課堂教學評價實施意見》等評價制度，形成教師發展內驅力，整體推進教師專業發展。

通過努力，學校大批中青年骨干脫穎而出，被授予奧賽金牌教練、創新大賽優秀導師、英語應用能力和創新寫作大賽優秀輔導員等稱號，16名教師分別獲全國“信息技術與課程整合”優質課比賽、全國微課大賽、山東省優質課比賽和專業技能大賽一等獎。大批教師不但能上好課，還能規劃學生發展、指導社團活動、開發校本課程、進行學術研究，形成了一支一專多能的學術性教師團隊。

多樣化教學思想和方法是多元化育人的主渠道

教無定法，貴在得法。以育人為本的課堂教學本應是個豐富多彩、生動活潑的過程。近年來，學校堅持把傳統的教學思想與前沿的教學理念相結合，鼓勵教學上“百花齊放、百家爭鳴”，讓教師在自由爭鳴中成長、在競爭協作中成長、在潛心探索中成長，發展教學個性，形成教學風格，努力實現課堂教學“人人有風格，學科有模式，學校有特色”的目標。在課堂教學中積極提倡和大力實施“教為主導”“學為主體”和“有效學習”，突出“學生發展為本”，重在培養學生學習興趣，激發思維活力，形成良好的學習習慣。認真抓好教學的三個環節：課前狠抓教學案的設計和學生預習的指導；課堂上重點捕捉生成問題，引發學生深層次思考，激活創造性思維；課后注重讓學生進行總結和反思，構建知識體系，形成學習方法。此外學校努力站在教學改革的前沿，推進翻轉課堂、慕課教學和選課走班，探索“互聯網+”課堂教學，拓展教與學空間，實現個性化學習。

通過課堂教學改革實踐，學校教與學的方式有了較大變化，形成了以學生“自主、合作、探究”學習為主線的多種教學方法和模式，學校成為了“山東省教學示范學校”；先后承辦山東省普通高中語文優質課比賽和青島市普通高中課程與教學現場會，高考成績逐年攀升，受到了社會各界的廣泛贊譽。

廣闊的育人平臺為多元化育人提供適合的教育

為了給學生的全面發展、個性發展，特別是創新精神和實踐能力培養提供優質適合的教育，促進不同潛質學生的發展，學校堅持“為學生人生幸福奠基”的辦學理念，把適合學生個性發展的學習內容、方法和能力作為個性化培養的重點，針對不同學生制定個性化發展目標，有計劃地進行拓展，并為莘莘學子開辟了更多的發展和成才之路。

一是堅持德育為先、立德樹人。以承擔的省重點課題《將社會主義核心價值體系融入教育全過程的模式、途徑和方法》為引領，在各學科教學中建立融入社會主義核心價值觀教育的特色德育模式，把德育融入課堂教學、學生管理、社會實踐等教育教學活動的全過程。

二是加強課程建設。為構建滿足學生發展需要的課程體系，學校持續整合課程資源，開發選修課，改革必修課，創設校本課，建設5大類60門供學生自主選擇的“課程超市”，結合學生生涯規劃指導，讓學生都能找到自己的發展坐標。如近年來一直開設科技創新課程，增強學生們的科技創新意識和能力。

三是堅持活動育人。學校每年舉辦詩歌節、讀書節、體育節、藝術節、科技節，開展學生社團、社會實踐、大型比賽和對外交流等活動，發掘學生潛能、發展學生特長，培養學生的良好品質、愛國情懷和社會責任感。學校先后舉辦和承辦了全國中學生語文能力大賽、全國少年足球夏令營、山東省音樂年會、青島國際英語夏令營等活動，多次組織學生赴美國克拉蒙特高中、香港等地進行訪學和參加夏令營活動。

四是特長培養。積極構建自主招生、科技創新、奧林匹克競賽、領導力培養、藝體特長發展等平臺，讓每個學生都享有更多的選擇權，都感受到生命的精彩。

近年來，學校連年獲得全國中學生領導力大賽“最具活力學校獎”“全國優秀學校總分特等獎”等，輔導教師被教育部派往美國免費培訓；學生男女籃球隊分別獲得山東省中學生籃球賽第3名和第5名；男女橄欖球隊獲得了青島市體育大會高中組男女隊冠軍和省錦標賽第2名和第3名；女足球隊獲得青島市“市長杯”高中女足六連冠，并挺進省中學生足球賽前四強；學生高珊代表山東省參加第十二屆全運會女籃比賽榮獲冠軍；8名學生獲得全國英語應用能力競賽一等獎，20多名學生獲全國作文大賽、語文能力競賽一等獎；多名學生被評為“中央電視臺希望之星”“全國十佳青少年記者”“全國青少年優秀藝術人才特長生”。此外，各種專長和技能，讓很多學生在自主招生考試中得到了加分待遇，大批學生被中央美院、中國傳媒大學、北京體育大學、北京電影學院等高校錄取。

文化建設與引領奠定多元化育人的基礎

基于“以人為本，和諧發展”的辦學思想，學校把尊重、民主、人文、卓越的思想滲透到管理中，積極建設“人文一中、誠信一中、和諧一中”，努力讓師生的發展同學校的發展愿景緊密結合，對學校發展產生認同感，形成學校發展的文化引領力，“讓教學更有智慧，讓師生更講道德，讓校園充滿活力，讓學校更具美感”，使學校逐漸成為師生工作、學習、生活的樂園和精神家園，讓每名學生都找到了發展的舞臺，實現快樂成長，多元成才。

促進高中辦學特色、優質發展，是學校永恒的追求。只要不斷汲取先進的教育思想和理念，不斷加強研究、持續探索、總結經驗，就一定能在創新人才培養模式、促進學校特色發展方面取得新突破，為辦好人民滿意的教育、培養時代需要的一流人才做出應有貢獻。

（作者單位：山東省青島市城陽第一高級中學）