自分教學之花在擷秀盛放

文/田華麗

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自分教學之花在擷秀盛放

文/田華麗

江蘇省徐州市擷秀初級中學創辦于1997年，學校依托國家級示范高中——百年名校徐州一中不斷創新發展，立校以來堅持走“輕負擔、高質量、生動活潑、全面發展”的素質教育之路，以優良的校風、優秀的質量、優雅的環境，成為徐州市民眾所矚目的熱點學校。

2011年學校遷址新城，學校發展翻開了新的一頁。在繼承優秀傳統的基礎上，提出了“方正高雅卓爾能群”的校訓。學校以創新領先、更上層樓的改革精神，2013年與華東師范大學理解教育研究所合作，成為“自然分材教學”實踐學校。學校將“雅”文化與“理解教育”相融合，著力培養既具有高雅情操和人文精神，又銳意進取，善于合作的精英人才。回顧實施自分教學兩年多走過的教改之路，有許多經驗與成果與大家分享。

多層培訓，穩步推進

2013年暑假，自分教學培訓拉開帷幕。學校請華東師大熊川武教授的專家團隊到學校分別對教師、學生和家長進行了培訓，并鼓勵中層干部尤其是教研組長們敢為人先，開設“自分教學研討課”，供老師們評論，揚長避短；還特意請來了常州實驗中學的沈帆老師與本校老師一起同課異構，甄別自分教學與常規教學的異同。2014年學校開展了為期一年的兩輪“過關課”活動。第一輪主要求“形似”，過關課以課堂教學環節齊全，教學輔助手段使用合理為主。第二輪側重求“神似”，以課堂教學綜合項目達標為主。2015年學校就自分教學課堂中存在的主要問題深入細化，追求精益求精。如怎樣在課堂上“以學定教”？一節實效課“實”在何處？學生活動怎樣得以深入？各教研組群策群力，課后集體探討，突出問題癥結，找出解決方法。通過層層培訓，自分教學一步步發展起來了。

多維創新，提升質量

學校先后出臺了一系列自分教學考核辦法和評價制度，學校組織的一系列賽課，激發大批教師的課改熱情，迎來了全校課堂教學改革生機勃勃的新局面。2015年學校舉辦了“自分教學首席教師”評選活動，全校共評出第一批13名涵蓋語、數、英、理、化、政、史、體等學科首席教師，這些首席教師成為自分教學的核心力量。自編校本資料，更新教輔手段。從課改的實際需要出發，老師們設計和編寫了知者加速冊、問題跟蹤卷、最小作業量、學生作文集、字詞掌中寶、美文賞析本、超本閱讀書等。這些資料在教學中充分發揮了作用。如知者加速冊，讓學有余力的學生自主加速，力爭多學。如實施問題跟蹤，讓學生緊盯自己學習中出現的問題，增強了學習的針對性和有效性。2015年學校又適時推出了“133策略”，是原先“兩冊分離”的升級版，更有利于學生發現錯誤，糾正錯題。實施優生的弱科和弱生各科“六定”跟蹤。教師以“六定”（定人員、定時間、定地點、定內容、定方法、定作業）原則進行跟蹤指導。它使優生的弱科和弱生的學習狀況得以極大的改善。

師生互助，共同成長

自分教學讓學生逐漸了解到，圍坐是自分教學搞活課堂的重要方式之一，它能增加同學相互幫助的機會，有了問題能更好地交流。一個普通生說，“課堂上，老師會給我們很多自己學習的時間，遇到問題不直接告訴我們答案，而是讓我們進行小組討論。”一個弱生說，“他們像小老師一樣，很多問題都是同學們教會我的。”一個優生說，“每當我們遇到問題時，經常爭得面紅耳赤，各不相讓；問題達成一致時，就會擊掌言歡，舒心大笑。”一個小組長說，“我關注更多的是我們小組同學的進步。”自分教學讓學生體會到了共同學習、共同進步的快樂。2014年實施自分教學后的首屆畢業生在中考中取得了大豐收，超過70%的畢業生考入四星級以上高中。2015年，中考再創輝煌，集團式涌現高分段人數，達四星級高中投檔線的人數占畢業生總人數的80%。實踐證明：教學改革的路子走對了！

自分教學改革也極大地提升了教師的專業發展，一大批青年教師乘著教改東風迅速成長，首席骨干教師的核心力量凸顯。三年來本校有2人獲全國“自分教師示范教師”稱號，2人獲省級評優課二等獎，另有20余位教師在市優質課和青年教師基本功比賽中獲一等獎。2015年11月全國“深化自分教學經驗交流會”上，學校趙鴻雁老師初三語文的“超本閱讀”教學，劉林勇老師“解編結合”在課堂教學中的運用，受到與會教師的高度肯定與專家的贊揚。教師們以“實干巧干”的精神，實踐了自分教學理念，用智慧與膽量打造了屬于自己的獨特教育品牌。

>>學校門口

>>壯觀大氣的校本操

擴大影響，帶領進步

經過兩年多的歷練與蛻變，學校已發生了天翻地覆的變化。自分教學逐步成熟，步入正軌。隨著業績的提升，學校的影響力不斷提高，開始在蘇北地區乃至全國各地發揮輻射作用。除了接待來訪，學校還應邀外出本省、外省送課，帶動更多的學校加入課改的行列。2015年本校與華東師范大學理解教育研究所簽訂協議，聯手打造全國首個“自分教學師資培訓基地”。正式掛牌迎接了一批又一批全國各地前來參觀學習的領導和教師，受到了學員們的交口稱贊。

漫步書海，沉醉書香

學校注重營造校園“書香”濃郁氛圍，學校將四座教學樓的一樓通道連接起來，打造出一條長500余米的文化長廊，長廊兩邊鐫刻著中國古典精華章句，形成了古色古香的典雅文趣，與學校“方正高雅，卓爾能群”的校訓融為一體。本校還十分注重將“書香”文化與本校的自分教學改革結合，從不同的層面凸顯學校“書香”特色文化的建設。文學社團多姿多彩，每周五的下午七八兩節課是學生放開身心，結合興趣，與自由為伍的時光，學生們根據愛好選擇文學社團活動，或吟詠古詩詞，或交流讀書心得體會，或電影文學鑒賞，或奮筆抒寫思想，或在徐州鄉土文學中徜徉……文學社團減輕了學生的學業負擔，培養了學生的興趣，發揮了他們的特長，更有利于全面發展學生的獨立能力，為以后走上社會打下良好的基礎。《擷秀百家講壇》展現風采，《講壇》自2015年4月24日開壇拜將以來，已成功舉辦了多期。《講壇》激發了眾多學子攀枝折桂，展露才華，吸引了眾多同學前來助陣聽講。《擷秀百家講壇》成了學生與經典對話，與智慧同行，展示自我風采的園地。將思想訴諸文字，《流金歲月》《擷雅秀文》《走過四季》《亦師亦友》《百味人生》。洋溢著同學們的聰慧才情，給“書香校園”增添了一塊芳華碧玉。開放式書吧，讓師生愛上了閱讀。結合校園文化長廊的特色，在四層教學樓都建立了開放式書吧，讓隨時隨地都能看到文質精美的文字，嗅到濃濃的書卷香氣。

與時俱進，不斷突破，敢于創新，勇于追求，這正是擷秀人保持獨特底蘊、真我風采的真諦。2016年，學校會再接再厲，讓自分教學之花在擷秀再展新圖，更續華章，創造自己的輝煌！

（作者單位：江蘇省徐州市擷秀初級中學）