文化引領，照亮師生的人生舞臺

文/袁　紅　雷黎明

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文化引領，照亮師生的人生舞臺

文/袁紅雷黎明

成都市武侯區高度重視成都西北中學的發展，提出了“復興名西北”的戰略布局。成都西北中學抓住契機，以“智慧教育、品格養成、健康生活”為本，文化引領、制度驅動，促進學校管理升級增效，為優質武侯教育增光添彩。

坐落在四川省成都市武侯祠大街建國巷1號的成都西北中學，是一所有著近九十年悠久歷史，底蘊厚重的老牌名校。她浸潤傳統文化之氣，濡染現代文明之風，嚴謹的校風、濃郁的學風、出色的師資、規范的管理鑄就了西北過硬的教學質量。

師資培養，百年老校煥發青春氣息

優秀的教師隊伍是學校發展的寶貴財富。西北中學遵循文飛翔校長的教育管理理念，狠抓教師隊伍建設，以深化新課程改革和提高教師應用新課程理念的能力為著力點，通過精細化管理保障教師發展的可持續性，讓西北中學這所百年老校煥發出蓬勃的青春活力。西北中學通過鼓勵老師自修和請進來、走出去的方法提升教師專業素養。

近兩年來，該校在高考中成績突出，被成都市教育局評為“全市進步最快學校”，兩度獲“成都市優秀學校”殊榮。該校在2015屆高中入口最差的情況下，高考成績卻在去年大幅度提升之后仍實現了穩中有升：本科率升7%，一本增幅達50%。以入口量出口綜合評價西北中學成績更是喜人：在全市25所省重中位列第二名，比去年第四名又提升了二名。

修身養藝，特色教育培育華夏英才

如何在新的教育背景和競爭日趨激烈的教育形勢下，續寫輝煌，再創佳績，是每個西北人責無旁貸的擔當。西北中學順應未來人才培養方向，把對學生的知識傳授與人格培養相結合，把關注學生的全面發展與個性發展相結合，逐步形成了“特色化教育、個性化成長、多元化發展”的德育特色。

西北中學以“學生”為軸心，實施“五線四級”德育管理網絡機制；學校每兩年一次的德育工作研討會，還設置了“傾聽您的聲音”板塊，以期帶來新鮮的氣息和實在的收獲，在碰撞、交流中為學校的特色化教育、學生的個性化成長打開了一扇窗。

為了促進學生的全面發展，西北中學成立了學生社團30余個，開發校本課程100多門，為培養學生個性特長提供了肥沃的土壤。其中，西北中學女子排球隊是目前成都市規模較大、訓練設施先進、競技水平較高的隊伍，多次在省市級比賽中獲得冠軍，躋身全國前列。該校還被教育部確定為培養高水平運動員（女排）試點學校，現為四川省三大球（排球）后備人才基地校，成都市業余訓練點校，省、市排球協會先進會員單位。

完善機制，高效管理彰顯西北特色

學校制度文化作為學校文化的重要組成部分，它不僅是維系學校正常秩序必不可少的保障機制，也是學校文化建設和學校發展的保障系統。

為此，西北中學訂立《西北中學學校章程》，形成了《西北中學管理制度集》；通過制度的建立和執行，形成了西北中學的“七有”管理制度運行機制：崗位有職責、做事有要求、過程有檢查、中間有反饋、做中有整改、事后有總結、結果有評價。

同時，該校實行“四制并舉”，管理重心下移。校級干部和中層干部均下到不同的年級，和年級組長一起管理年級的各項工作，直接優化了各項工作的管理效能。西北中學還在已有激勵制度的基礎上，進一步修改完善《西北中學教職工考核獎勵辦法》《西北中學校本教研考核獎勵辦法》等，并搭建一系列的發展平臺和展示舞臺，為教職工提供了廣闊的發展空間。

團結務實的西北人，用自己的智慧和汗水，鑄就了今天的教育品牌。力爭鰲頭的進取精神，以及光榮與夢想，將鼓舞著西北中學譜寫新的篇章，創造新的輝煌。