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廖世承
校長至少符合三條標準:熟悉教育原理;具備實驗精神;有恒心毅力
廖世承1892年出生于上海嘉定,1912年考入北京清華學校高等科(理科)。1915年赴美留學,在布朗大學攻讀教育學和心理學,先后獲學士、碩士、哲學博士學位?;仡櫵囊簧堑雌鸱囊簧K谌湛苋肭?、舉國遍燃烽火的1938年受命組建湖南國立師范學院,一生為教育事業發展做出了突出貢獻。今天,重新研究審視廖世承的教育學思想及學說,梳理教育思想,變革教育思路,仍極具現實意義。
教育家2016年4期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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