讓愛的陽光灑遍校園

文/王福平　張紹軍

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讓愛的陽光灑遍校園

文/王福平張紹軍

>>學(xué)校舞蹈隊(duì)參加區(qū)表演

弘揚(yáng)“和諧、健康、積極、奮進(jìn)”的陽光文化精神，改變學(xué)校文化的色調(diào)，提升干部師生的精神追求，為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展提供不竭動(dòng)力，是山東省濱州市濱城區(qū)第六小學(xué)2014年提出的發(fā)展思路。學(xué)校制定了三年發(fā)展規(guī)劃，從“實(shí)施陽光管理，打造陽光隊(duì)伍”“構(gòu)建陽光課程，培養(yǎng)陽光少年”“改造學(xué)校文化，打造陽光校園”等方面，制定了具體可行的措施。

“點(diǎn)贊行動(dòng)”讓心態(tài)陽光起來

2014年冬天的一天早晨，天很冷，筆者看到一位教師領(lǐng)著學(xué)生一絲不茍地打掃衛(wèi)生區(qū)，很受感動(dòng)，就在QQ群里表揚(yáng)了這位教師。第二天，這位教師找到筆者，要求不要公開表揚(yáng)她，以免其他教師說風(fēng)涼話。這件事讓筆者深受觸動(dòng)，經(jīng)過幾天觀察思考，筆者主持召開了班子會(huì)，提出了建設(shè)陽光文化的話題。經(jīng)過討論，大家從微信“點(diǎn)贊”中受到啟發(fā)，決定將“點(diǎn)贊”引入學(xué)校管理，倡導(dǎo)干部教師每天聚焦校園、班級(jí)、教研組生活，發(fā)現(xiàn)讓人心暖的亮點(diǎn)，通過學(xué)校QQ群，用文字、圖片，甚至是電子屏現(xiàn)場(chǎng)直播的方式展示出來，發(fā)出“好聲音”，發(fā)現(xiàn)“好形象”，傳遞正能量，讓人與人之間的交往真正陽光起來。身為校長(zhǎng)，筆者帶頭，中層干部集體發(fā)聲，從自己的工作入手，傳遞正能量，以點(diǎn)贊的形式推動(dòng)自己分管的工作，越來越多的精彩呈現(xiàn)在學(xué)校的QQ工作群里，旨在改變干部教師灰冷心態(tài)的“點(diǎn)贊行動(dòng)”開始了。

一年多過去了，六小校園內(nèi)發(fā)生了一個(gè)個(gè)感人的故事，留下了六小人在特色發(fā)展道路上行進(jìn)的足跡……

【案例1】

李艾茵10:41:15

今天我值勤，打掃校園衛(wèi)生區(qū)的孩子們按時(shí)到操場(chǎng)，掃的掃，撿的撿，干得非常認(rèn)真。瞧，幾個(gè)孩子正趴在地上，使勁夠籃球架底座下面的廢紙。這是三年級(jí)一班的衛(wèi)生區(qū)吧，尚老師是怎樣潛移默化、潤(rùn)物無聲，把良好的品德滲透到孩子們的心里的？

【案例2】

王惠華8:31:28

霍老師腿上有病，尚在恢復(fù)中。今天早晨還把一樓整個(gè)樓道打掃得干干凈凈。感動(dòng)，點(diǎn)贊！

“點(diǎn)贊行動(dòng)”改變著學(xué)校人際文化的色調(diào)，干部教師的心態(tài)在悄悄地發(fā)生著變化。

為了進(jìn)一步發(fā)揮出陽光文化精神的感召力，2015年下半年，本校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)又提出打造“點(diǎn)贊行動(dòng)”的升級(jí)版，提高“點(diǎn)贊行動(dòng)”的實(shí)效。升級(jí)版“點(diǎn)贊行動(dòng)”，就是要盡量刪除那些意義不大的“點(diǎn)贊”，提高“點(diǎn)贊”的含金量，強(qiáng)化“點(diǎn)贊”的激勵(lì)功能。主要措施有三：一是“點(diǎn)贊行動(dòng)”故事化，盡量減少那些簡(jiǎn)單肯定、空洞表揚(yáng)的“點(diǎn)贊”，通過生動(dòng)具體的故事描述，揭示師生行為的內(nèi)涵、意義，激發(fā)正能量；二是“點(diǎn)贊行動(dòng)”主題化，圍繞學(xué)校不同階段的活動(dòng)主題，進(jìn)行“主題式點(diǎn)贊”，集中折射重點(diǎn)活動(dòng)中的閃光點(diǎn)，為學(xué)校主導(dǎo)活動(dòng)服務(wù)；三是“點(diǎn)贊行動(dòng)”點(diǎn)子化，引導(dǎo)干部教師積極發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)、激發(fā)正能量的同時(shí)，提出自己的“金點(diǎn)子”，使“點(diǎn)贊行動(dòng)”更有實(shí)際意義。

【案例3】

【活躍】孫立崗 2015-11-25 10:41:52

課間在值勤時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在雪地上玩得不亦樂乎，或三五成群，或自娛自樂，兒童的天性在他們身上展現(xiàn)得一覽無余。真想再回到童年和他們?nèi)ァ隘偂币淮危?/p>

既然我們不能阻止他們對(duì)雪的熱愛，那我們就去順勢(shì)引導(dǎo)吧，告訴孩子應(yīng)該在什么地點(diǎn)玩耍，如選擇在操場(chǎng)等地面較軟的地方玩耍，避免在靠近墻和堅(jiān)硬物體的旁邊玩耍，盡量在空曠的地方玩耍；怎樣來保護(hù)一下自己，如盡量保護(hù)好自己的頭部和面部，在人多的地方滑到了要馬上站起來；注意玩合適的游戲等等，我相信孩子一定能在游戲中找到屬于自己的那份快樂！

【吐槽】王福平 2015-11-25 11:48:45

立崗，這是一個(gè)很好的研討切入點(diǎn)！這里面就包含著課程元素。你想到了如何去引導(dǎo)學(xué)生“瘋”，讓孩子們知道該在什么地方“瘋”，怎樣在“瘋”的同時(shí)保護(hù)好自己，怎樣“瘋”更有意義，順勢(shì)而為，這非常好！由此深入探討，也許你能夠發(fā)現(xiàn)一個(gè)與“雪”相關(guān)的主題課程。點(diǎn)贊一個(gè)！

這是筆者附在孫立剛老師主題帖后面的點(diǎn)贊，充分肯定了教師思考的價(jià)值的同時(shí)，又提出了進(jìn)一步研討的方向，融肯定表揚(yáng)與建議于一體，放大了“點(diǎn)贊”的內(nèi)涵，對(duì)廣大教師都有啟發(fā)意義。

>>濱城六小普法教育走進(jìn)法庭

點(diǎn)子化“點(diǎn)贊”，更多的是對(duì)學(xué)校管理工作建言獻(xiàn)策。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)教師發(fā)現(xiàn)學(xué)校管理中存在的問題，大膽提出意見或建議，學(xué)校予以獎(jiǎng)勵(lì)。

心靈護(hù)航，播撒愛的陽光

心理健康教育是學(xué)校實(shí)施多年的品牌課程。學(xué)校制定了《心理健康課程實(shí)施綱要》，編寫了《校本心理健康校本課程教師用書和學(xué)生用書》《校本心理健康學(xué)生評(píng)價(jià)表》，形成了“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)自我管理、快樂生活”四個(gè)課程板塊，覆蓋了學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、人際交往、人格教育、情緒情感訓(xùn)練等各個(gè)方面，低、中、高三段四個(gè)板塊螺旋上升。開設(shè)心理健康教育課的同時(shí)，學(xué)校還開設(shè)了“知心老師”信箱，創(chuàng)辦了《心理健康導(dǎo)報(bào)》，開辟了導(dǎo)行語欄目，成立了心理咨詢室、沙盤游戲治療室，形成了“一課（心理健康課）、一箱（知心老師信箱）、一語（行為導(dǎo)行語）、一報(bào)（心理健康報(bào)）、一室（陽光談心室）”課程體系。

為了落實(shí)陽光辦學(xué)三年規(guī)劃，2014年，學(xué)校又把心理健康教育與“立德樹人，陽光育人”辦學(xué)理念結(jié)合起來，將心理健康教育滲透到學(xué)校管理、學(xué)科教學(xué)與家庭教育指導(dǎo)中，依托心理健康教育疏導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)的思想情緒，培育“和諧、健康、積極、奮進(jìn)”的育人氛圍。

針對(duì)一年級(jí)和畢業(yè)年級(jí)學(xué)生容易出現(xiàn)的心理問題，學(xué)校組織了兩次家長(zhǎng)心理健康教育培訓(xùn)。2015年，學(xué)校又提出了培育“陽光家庭”的設(shè)想，聯(lián)合社會(huì)家長(zhǎng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，聘請(qǐng)專業(yè)人員，開展了每月一次的“陽光家長(zhǎng)”培訓(xùn)活動(dòng)，以培育現(xiàn)代“陽光家長(zhǎng)”為目標(biāo)，著力幫助家長(zhǎng)確立正確的教育觀念，形成家校一體的教育合力。學(xué)校通過陽光少年評(píng)選，開發(fā)陽光課程，打造陽光班級(jí)，多措并舉把陽光灑進(jìn)學(xué)生心田。

>>世界水日——節(jié)水活動(dòng)

社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)陽光個(gè)性特色

為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，學(xué)校組織開展了全體學(xué)生共同參與的社團(tuán)活動(dòng)。近年來，本校的社團(tuán)活動(dòng)管理制度逐步健全，由學(xué)生根據(jù)個(gè)人的興趣愛好自組建了書法、繪畫、合唱、健美操、跆拳道、趣味英語等二十多個(gè)社團(tuán)，后又增加了課本劇、趣味數(shù)學(xué)、軍事活動(dòng)等深受學(xué)生歡迎的社團(tuán)項(xiàng)目。

2015年暑假，高標(biāo)準(zhǔn)建起的濱州市濱城區(qū)中小學(xué)學(xué)軍活動(dòng)中心在本校成立，為學(xué)生的學(xué)軍活動(dòng)開展提供了得天獨(dú)厚的條件。活動(dòng)中心以課程建設(shè)為核心，以聲光電的立體呈現(xiàn)為載體，讓學(xué)生在動(dòng)態(tài)的、身臨其境的活動(dòng)體驗(yàn)中受到熏陶教育。學(xué)軍活動(dòng)中心落戶校園，為學(xué)校陽光辦學(xué)、培育陽光少年又增添了新亮色，意義重大而又深遠(yuǎn)。

為了確保社團(tuán)課程的實(shí)施質(zhì)量，學(xué)校為每個(gè)社團(tuán)安排指導(dǎo)教師提供活動(dòng)場(chǎng)地，周二周三下午第三節(jié)開展活動(dòng)。教務(wù)處統(tǒng)一制訂“社團(tuán)活動(dòng)安排表”，做到定人、定時(shí)、定點(diǎn)，有計(jì)劃地開展活動(dòng)。要求每位參與指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)的教師，要認(rèn)真制定計(jì)劃、認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核，每次活動(dòng)要提前到場(chǎng)，堅(jiān)持點(diǎn)名制度；組織開展“評(píng)、比、展”活動(dòng)，讓學(xué)生充分展示自己的才華和能力，讓學(xué)生獲得成功的喜悅和滿足。期末，學(xué)校統(tǒng)一組織各種形式的成果匯報(bào)活動(dòng)。學(xué)校在此基礎(chǔ)上精選優(yōu)秀學(xué)員組建各類校隊(duì)，并積極參與上級(jí)部門組織的各類相關(guān)活動(dòng)，取得了優(yōu)異成績(jī)。2014年拉丁舞隊(duì)獲得全國(guó)城市少兒拉丁舞大賽一等獎(jiǎng)，2015年學(xué)校射擊隊(duì)在全市中小學(xué)生射擊賽上勇奪第一。

目前，學(xué)校打造的陽光校園已初見成效，具有陽光特質(zhì)心態(tài)的師生越來越多，陽光育人的理念已深入心中。隨著學(xué)校三年規(guī)劃的實(shí)施，六小人的精品意識(shí)、特色意識(shí)、品牌意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)校的明天將會(huì)百花齊放、春色滿園！

（作者單位：山東省濱州市濱城區(qū)第六小學(xué)）