一個好校長就是一所好學校
——淺談如何創新學校工作方法

文/鄂秦泰

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一個好校長就是一所好學校
——淺談如何創新學校工作方法

文/鄂秦泰

現代化的體育館、 整齊的校舍、 精巧的閣庭， 夏天花團錦簇、 冬日白雪清梅， 瑯瑯書聲、 歲月悠悠。 作為遼寧省首批示范高中的丹東二中， 在人杰地靈的鴨綠江畔延寫著百年篇章， 厚重卻不沉重， 靈動而不失嚴謹。

>>學生隊伍

陶行知說過：“校長是學校的靈魂，要想評論一個學校，先要評論它的校長。”“靈魂”是什么？就是先進的辦學理念、辦學思想。關于教育理念、辦學思想的作用，有人比喻說：個人勇猛善戰，是個好士兵；帶領人勇猛善戰，是個好將領；鼓動人勇猛善戰，獲取勝利，則是思想家的本事。校長應該成為有思想的領導者，因為只有正確的教育理念、辦學思想才能催生正確的工作方法，使領導者在工作中揮灑自如、縱橫捭闔、游刃有余、事半功倍。先進的教育理念、辦學思想，對外是一種示范，是一種宣傳；對內是一個行動綱領，是一種號召；對學校的過去，是一種繼承，是一個總結；對學校的未來，是一面旗幟，是一種發展的動力。

自我修煉

校長需要自我修煉，修身手、修眼力、修情感、修心境。

修身手：好校長要有好身手，師德高，懂教學，善研究，懂管理，這樣才能有底氣，管理才能有威懾力、信服力；才能真正使團隊同心同德、群策群力，使學校充滿生機和活力。

修眼力：好校長要有好眼力，既要關注微觀，更應把握宏觀，既要看到現象，更應把握本質。也就是說校長要做好決策、用好人，離不開好“眼力”。

修情感：好校長要用心做教育，以高度的責任感、使命感將自己融入教育、融入學校、融入師生中。既要敢說敢講，愛憎分明，又要心態陽光，寬容大度，公平處事，坦誠耐心。

修心境：好校長要學會平和、淡定、從容，不追逐名利，不好高騖遠，不急躁冒進。擁有理性和圓融，懂得超脫和放棄，守住心靈的寧靜，才能有管理的成功。

筆者心目中好校長的標準：有思想、有學識，有作為，有不達目的不罷休的韌勁，有永不服輸、敢于亮劍的王者精神！好校長要敢想，想他人之不敢想，但不是空想；要敢做，做他人之不敢做，但不是盲目地做；自強，要挺直脊梁，迎難而上；自信，要挖掘潛能，勇于實現。

一個好校長就是一所好學校，話雖然說得有點大，但一位好校長就應該帶領他所在的學校煥發勃勃生機，這里的學生積極向上、富有正氣和靈氣；這里的教師奮發有為、滿懷激情有品位；全體師生對學校有強烈的歸屬感、榮譽感、責任感、自豪感。這也是校長的工作目標。

科學運籌

校長要做學校的設計師，要高瞻遠矚，為學校的發展定好位、把好脈，確定好方向，發揮正確的導向作用。校長，就是一個策劃者，在辦學中要有自己的思想，用校長的思想統攬全局。

文化管理模式取代傳統管理模式已經成為一種必然趨勢，管理學界很多學者已開始關注這個問題，“走向文化的管理”是“21世紀的必然選擇”。辦學就是辦文化，通過學校的文化達到培養人、雕琢人、塑造人的目的，進而構建教職員工的精神家園。精神家園會不斷影響著教職員工，提升教職員工的精神境界，發揮著教職員工的獨立個性和創造精神，并使教職員工對學校有歸屬感，把個人的發展和學校的發展融為一體，引導凝聚成積極向上的學校風氣。

通過精心設計，學校把辦學思想和發展目標融進校園的每一個角落，校園內銀杏成排，紫杉爭艷，桃李芬芳，碩果累累，形成了“春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠”“魚兒嬉游，鳥兒吟唱”的美好境界，使師生們享受到“智者樂水，仁者樂山”“智者動，仁者靜”的美學意識和人文素養的熏陶，真正達到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的效果，使校園成為師生生活的花園、智慧的家園、精神的樂園。當那黃澄澄的杏梅、紅彤彤的蘋果搖曳在枝頭、落在草坪上無一人采摘時，呈現在眼前的不僅是收獲的靈動美景，更體現出二中人的高素質、高品位。

>>學校正門

凝聚隊伍

校長要能凝聚隊伍，發揮人才作用力。校長要有改革者的氣魄、創業者的膽略、實干家的拼勁，以身示范，廉潔自律，樹立浩然正氣，把精力放在謀求師生的發展上，放在謀求工作的實效上。干部管理隊伍要勤政、廉潔、高效、務實，要在其位謀其政；教師隊伍要身正、學深、教勤、業精，要眼中有學生、心中有智慧、教中有能力，要敬業奉獻有創新。

一是對干部和教師進行深刻的思想教育。二是倡導“以德服人”的領導策略和教師發展策略。三是站在管理的制高點，為提高教育教學質量不遺余力。每一位校長都知道教育教學質量是學校的立足之本，教育必須贏得高考，但高考絕不是高中教育的全部，教育者必須牢記教育的使命——立德樹人。

德育和智育是相輔相成的，立德樹人、強身健體比高考成績還要重要！學校結合百年歷史積淀，創建以“感動心靈、觸及靈魂”為核心的靈動教育特色，支撐靈動教育的四大支柱為“精氣神”“體驗”“自主”“成長”。通過國旗下演講、感恩的心手語操、校本課程、體育藝術節、共青團德育之窗、青春之聲校園廣播等形式，讓學生在活動中學會生活、學會合作。

一所學校是好學校，關鍵在于有一支優秀的教師隊伍。一位好教師，不僅要擁有淵博的知識、精彩的講解，更要成為學生健康成長的心靈導師。教師快樂之源在于提升自己的核心競爭力——教師的思想和學識。為打造一支有品位的教師隊伍，學校開展校本培訓，實施名師戰略，激發教師工作積極性，打造優秀的教師團隊。

一所學校要有自己的聲音，要在社會及行業內有話語權，必須練好自己的“內功”，即向上的風氣、優秀的教師、良好的質量。這兩年全校強化了管理，師生內強了素質，提高了質量，也形成了一種健康向上的風氣。

“俱往矣，數風流人物還看今朝。”在追求高品質教育的道路上，愿天下每一位校長都能科學統籌，走特色發展道路，為祖國培育出一批又一批的棟梁之才。

（作者單位：遼寧省丹東市第二中學）

>>手語操感恩的心