追尋富有勞模文化的教育之夢

文/王俊芹

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追尋富有勞模文化的教育之夢

文/王俊芹

上海市興隴中學是一所有著二十年發展歷程的四年制初中教育公辦全日制教育機構。在這風雨滄桑的二十載中，興隴中學全體教職員工在校領導班子的率領下，不畏困難，主動發展，在全面實施素質教育的積極探索中積累了經驗，形成了自己的特色，逐漸成為了一所受到社會肯定的素質教育實驗校。

明確理念標識，爭創優質校園

辦學理念是學校的靈魂，具體體現在校訓、校風、教育理想、校園文化等方面，每一方面都應當精雕細刻，力求使辦學理念在實踐中達到完美。

正是基于這樣的思考，興隴中學秉承“融情、優教、樂學、求真”的辦學理念，追求把“立德樹人”作為浸潤在課程實施全過程的教育境界，努力把培養“感情豐富、人格健全”的學生當作使命。在管理中，他們遵循“以情管理，以情凝聚”的基本原則；在實踐中，他們探索“以情激思”“知情交融”“情理相濟”的以“融情優教”為特征的情感教育模式，形成了“校內家長”的德育特色，構建了注重學生“公民、心身、科學”三大核心素養的學校課程體系，為學生接受優質教育營造了良好的校園文化氛圍。

同時，為了給師生提供一個良好的生活學習場所，興隴中學還致力于構建優美雅致、景色怡人的校園環境。紫藤花架、假山瀑水、清潭游魚與紅色的教學樓、紅綠相間的操場跑道錯落輝映，處處流溢著勃勃生機。該校還擁有先進的教育教學設施設備，以“創客”理念打造的創新實驗室“DIY科技創意工作坊”以及多個專用特色教室等，為學生創造了優質的硬件條件。

追尋勞模足跡，踐行勞模精神

作為全國知名的勞模新村，曹楊新村有著深厚的人文精神，承載著諸多的光榮傳統。為了充分挖掘“勞模新村”這一重要的教育資源，興隴中學決定把“曹楊社區的勞模文化帶進興隴課堂”的構想付諸于實踐，開創一種別出心裁的學生思想教育模式——勞模課堂。

探訪感悟，追尋勞模足跡 2014年，隨著曹楊新村的諸位勞模代表受邀走進興隴校園，“勞模課堂”在興隴中學正式啟動。此后，為了深度挖掘“勞模文化”和時代精神，讓勞模故事和學校課程結合起來，該校開設了依托曹楊新村村史館的鄉土歷史、鄉土地理校本課程，使學生在教室中系統地了解社區歷史和文化，通過學習調查問卷、實地走訪的方法，讓學生在教室外實地參觀和聽取曹楊新村老勞模的先進事跡，感悟勞模的內涵和精神。

挖掘歸納，提煉勞模精神 興隴中學有意識地引導學生在日常生活中自我發現、自我體會、自我歸納“勞模精神”，要求學生留意身邊那些愛崗敬業、樂于奉獻、勇于創新的學生或老師，以及挖掘身邊親人、社區居民中的本職崗位奉獻事跡，通過寫推薦信、班級評選、校內公選等活動開展評選“可愛興隴人”“心目中的好教師”以及“我心中的勞模”等活動，讓學生自我挖掘、體會、歸納、提煉這些先進典型身上所蘊含的“勞模精神”。

內化貫徹，踐行勞模精神 踐行“勞模精神”是培育和踐行社會主義核心價值觀的最終目標，為此興隴中學利用各種教育契機組織開展了一系列踐行活動。

其一，做志愿者踐行勞模精神。如，春節期間在曹楊社區開展的“藍天下的摯愛”幫困募捐活動，為社區困難家庭送去關愛；重陽節期間，開展了以“情暖老人心”為主題的重陽節敬老愛老活動等。

其二，立足學校文化建設，踐行勞模活動。在教師方面，興隴中學開展了“勞模精神伴我行”師德師風承諾書簽定活動，以及“學勞模精神，做魅力教師”教育格言征集評比活動，進一步提升學校教師愛崗敬業、奉獻教育事業的高尚師德。在學生層面，開設了主題教育活動專欄，強化各類先進典型事跡的宣傳。另外，該校還結合工作實際，精心設計了“四個一”活動，即邀請先進人物參加一次班級主題班會；班級組織一次校內外的勞模精神踐行活動；舉辦一次以“學勞模精神，共創中國夢”為主題的演講比賽；利用班級日志開展“今天我要表揚誰”每日一評活動等。通過這些活動，讓學生感受“勞模精神”就在自己身邊，離自己并不遙遠。

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秉承求真務實，憧憬美好未來

韓愈曾說過，“業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”興隴中學在發現自身優勢的同時，不忘改進不足；在總結經驗的同時，不忘反思發展之路。他們提出了新的發展目標：在“融情、優教、樂學、求真”辦學理念引領下，借助政策優勢提高新生入學質量，通過中考質量提升學校聲譽；著力打造科技課程，凸顯科技教育特色；轉變落后觀念，加快教師自身的轉型，利用信息技術改變學生的學習方式，提高課堂效率；堅持改革創新，實現精細化管理；嘗試德育一體化建設，創建普陀區新優質學校。

堅持立德樹人，實施公民教育 堅持立德樹人是教育的根本任務。實現這一目標，要著眼于培養學生的文化身份認同和國家認同，讓學生了解中國優秀傳統文化、民族精神和時代精神；樹立文化權責意識、參與意識、自覺意識和自信意識；具備一定的文化表達與思維能力。為此，他們明確在已有勞模課堂的基礎上，整合社區優質資源，提煉不同時代勞模精神的內涵，結合班級文化建設，創新學習方式，使其真正成為踐行社會主義核心價值觀的優秀課程。

追求教育優質，滿足學生發展需求 為了培養學生終身學習的能力，興隴中學明確了采用啟發式、探究式、討論式、參與式等行之有效的教學方式，為學生營造獨立思考、自由探索、勇于創新的良好環境，提供多維度的體驗、合作和探究類學習活動，培養學生從不同的學科視角和不同的方法發現問題、分析問題、解決問題，培養創新思維，為學生的終身發展奠基。

乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。在素質教育蓬勃發展、日新月異的今天，相信興隴中學定能夠憑著得天獨厚的資源條件，積極挖掘“勞模精神”，將勞模精神內化為學生的精神追求，外化為學生的自覺行動，通過知行合一的“勞模課堂”教育活動和踐行社會主義核心價值觀，走出了一條“勞模精神”的特色之路！