如何成為新時期優秀的班主任

李凌云

摘 要：班主任工作是一項煩瑣而復雜的工作，尤其在新時期，這更是每個班主任所面對的巨大的考驗。作為一名班主任，應該具備哪些素質才能稱為一名優秀的班主任，當下每個班主任又必須面對什么工作？

關鍵詞：科學；民主；愛心；同理心

作為一個青年教師，在班主任的工作崗位上我已經做了九年時間。著名教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭，同學們如兄弟姐妹般相互關心著、幫助著、鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會。”而班主任正是這個大家庭的家長。如何使這個大家庭中的兒女們身心健康地成長，這就需要班主任做大量、細致、常規而又科學有效的工作。多年的班主任生涯，使我認識到要想成為一名優秀班主任必須具備以下幾個方面的條件。

一、做一個班級管理科學、民主化的班主任

韓愈曾在《勸學》篇中有一句經典的名言：“師者，所以傳道，授業，解惑也。”這句話伴隨著一代又一代從師的人。可是，隨著教育本身的發展，未來的教育工作變得很復雜，教育強調更多的是“能力”“意識”“視野”而不單單是“知識”，師生成長經驗的差異造成深刻的溝通困難。想成為一個優秀的班主任，不能再讓自己成為一個“班級保姆”，而應該有專業的學科理論知識，扎實的教育理論功底，能夠靈活運用教育學、心理學等基本理論知識，結合自己班級的特定環境和背景，培養出適應新時代的學生。

對于自己的班級要徹底摸清楚學生的來源，家庭背景，生長環境，興趣愛好等制定一系列的自主化管理模式，培養出一批有責任心，有管理能力的班干部，明確他們身上的職責。定時定期整理出班級秩序、理性、積極地方面加以表揚，篩查出班級存在的問題，有的放矢，合理協調管理。團結班級所有的任課教師及時向他們了解學生在其他課堂上的表現，共同承擔對于班級走向良好發展的責任，真正實現從“管”到“理”的變化。

二、做一個有愛心、耐心、用情的班主任

現在的學生不再是言聽計從的孩子，他們基本上都是獨生子女，從小就有很多的需求；他們懂得享受生活；他們不按常理出牌；他們少年老成；他們從不在乎別人；他們的欲望往往超過我們的想象......這就要求我們深入地了解他們，走近他們，讓管理插上感情的翅膀，使班級煥發生命的活力。

我剛帶完一屆畢業班，當初接手這個班之前，我已經做好了心理準備，因為知道班級學生的家庭條件都較差、家長的文化素質不是很高、學生的學習興趣也不是很高，所以我要讓自己成為一個感性和理性相結合的人。每一天從日出到日落，我都幾年如一日地陪伴著他們，希望他們明白作為一個班主任，我是真心拿他們當自己的孩子看待，希望他們能看出我對這個班級的熱愛和關懷。每天早上，無論有沒有我的早讀，我都會早早地來到教室門口，看著學生井然有序地做著自己的事情；如果是深秋或者冬天的早上，看著學生用通紅的手依然認真地拖地、擦窗戶，我會及時的送上我的關心，給他們以慰藉；很多時候是無法正常時間下班的，有時放學鈴聲響起，正準備踏出教室，學生認真而虔誠地來問疑難問題，這個時候無論什么情況，我都會重新坐到辦公桌前，和顏悅色地為他們講解，直到他們理解為止。我們班有個男生，成績很優秀，但是總是異常沉默，不管是和老師還是和學生溝通都非常少。由于學校沒有食堂，老師和學生的微波爐是分開用的。有一天下班我走到學校門口，看到這個同學頂著寒風，站在等待熱飯的同學隊伍后面。因為我們學校門口在修路，很多時候會破壞電路，突然停電，碰巧那天就是。而很多學生陸續把飯放在了值班室，到學校門口的小飯館炒菜吃了，但他始終眉頭緊皺，不發一言，我走過去把他帶到了辦公室，詳細交談后才知道他始終在隱瞞自己的身世，其實他是個孤兒，從小父親就去世了，母親改嫁，他跟著叔叔生活。叔叔的家里有兩個孩子，負擔很重。聽到這我心里為之震顫，沒有想到在這樣的社會，在我的班里還有這樣的孩子。我想這樣的孩子是更需要關愛的，如果他得到更多的關注，他不僅成績還會一躍而上，心理方面也會更加陽光健康。于是三年來我從生活學習上給予了他所有我能幫忙的地方，他也對我充滿了感激之情，最終以優異的成績考入了省示范高中。

三、做一個會溝通、有同理心的班主任

心理學上有一個名詞叫“同理心”。“同理心”應該具備三個條件：1.站在對方的立場去理解對方；2.了解導致這種情形的因素；3.設身處地的讓對方了解和明白這種因素。作為班主任，就一定要和家長多聯系、多溝通。要讓對方更多的感受你的信念和態度，家長會感到理解和尊重，從而產生溫暖感和舒暢的滿足感。這種感受可以誘發出充滿體諒和關心愛護的溝通氛圍。每個學期我會采取不同的方式進行家訪，比如開家長會、電話訪談、到學生家里。放下自己作為班主任的架子，和他們聊天、詢問家長孩子在家的情況和出現的問題、狀況，給他們建議和改進的措施。長久以來，會贏得了所有家長的信任和愛戴，班主任工作也做得游刃有余。

當然，想成為一個優秀的班主任，并不是僅僅靠這樣的條件就可以鍛煉出來的。這三年我收獲了很多，作為一個年輕的班主任，我有幸得到了很多的機會。未來的工作中，我知道這條路還是有很多的責任和辛苦在等著我。同時我也希望在優秀班主任的探索道路上越走越好！

（作者單位：安徽省合肥市瑤海區五十五中學）