從韻律看黃梅戲唱詞中的“把”字句

張 　 瑩

(安慶師范學(xué)院文學(xué)院，　安徽　安慶　246011)

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從韻律看黃梅戲唱詞中的“把”字句

張 瑩

(安慶師范學(xué)院文學(xué)院，安徽安慶246011)

摘要：黃梅戲唱詞是介于口語(yǔ)和詩(shī)歌之間的一種語(yǔ)體，這一語(yǔ)體屬性決定了其“把”字句中單音節(jié)動(dòng)詞占優(yōu)勢(shì)。韻律對(duì)黃梅戲唱詞句法具有制約作用，押韻與停頓的要求、音步的限制決定了唱詞中“把”字句的面貌，“把”字句中的單音節(jié)動(dòng)詞不能成為獨(dú)立的韻律單位，必須添加韻律虛字“來”成為雙音節(jié)音步，或者與前面的“把NP”組合，才能成為唱詞的構(gòu)造單位。

關(guān)鍵詞：黃梅戲；唱詞；“把”字句；韻律；句法

戲曲唱詞與現(xiàn)代漢語(yǔ)口語(yǔ)在語(yǔ)法方面有不少差異，最受人關(guān)注的是“把”字句中動(dòng)詞掛單的現(xiàn)象，如“夫妻雙雙把家還”，“心煩懶把琴弦理”。本文選取黃梅戲中的《天仙配》、《女駙馬》、《牛郎織女》三個(gè)經(jīng)典劇目[1]，詳細(xì)考察唱詞中的“把”字句，從韻律學(xué)角度做出解釋，并探討韻律對(duì)黃梅戲唱詞句法的制約作用。

一、唱詞與口語(yǔ)中“把”字句的使用差異

在黃梅戲唱詞中，能用于“把”字句的動(dòng)詞從形式上看主要有下述四類：

1. 光桿動(dòng)詞

光桿動(dòng)詞可以是單音節(jié)形式也可以是雙音節(jié)形式，如：

(1)a. 我有心偷把人間看，又怕父王知道不容情。 (《天仙配》)

b. 勸董郎休要淚漣漣，不必為我把憂擔(dān)。 (《天仙配》)

c. 殺氣騰騰烏云滾滾，莫奈何我只得跪金殿把王母來求。(《牛郎織女》)

(2)a. 我兄長(zhǎng)被逼走把舅父投靠，上京都已八載無有音訊回鄉(xiāng)。(《女駙馬》)

b. 你們差錯(cuò)無半點(diǎn)，說什么把我來牽連！(《牛郎織女》)

值得注意的是(1b)中的“擔(dān)憂”本是一個(gè)詞，但是“把”把“憂”提前做了賓語(yǔ)，導(dǎo)致“擔(dān)”掛單。

2. 動(dòng)賓結(jié)構(gòu)

(3) 想當(dāng)年同住一個(gè)村莊，爹娘曾將我許配董郎。(《天仙配》)

3. 動(dòng)補(bǔ)結(jié)構(gòu)

(4)a. 我再把難香來燒起，拜求大姐快來臨。(《天仙配》)

b. 我只說永做春蠶把絲吐盡，一生終老在人間。(《牛郎織女》)

c. 待我給嬌兒的鞋襪添針線，待我把牛郎汗?jié)竦囊律懒懒栏桑規(guī)托∶妹美砝頇C(jī)頭亂絲線……(《牛郎織女》)

從例(4)可以看出，補(bǔ)語(yǔ)類型非常多，可以是趨向補(bǔ)語(yǔ)，如(4a)；可以是結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)，如(4b)；還可以是動(dòng)詞重疊式帶補(bǔ)語(yǔ)，如(4c)。

4. 狀中結(jié)構(gòu)

(5)a. 要把那天文地理都通曉，男兒志氣在四方。(《天仙配》)

b. 轉(zhuǎn)身我再把董永仔細(xì)看，他還在寒窯前徘徊流連。(《天仙配》)

狀語(yǔ)可以是副詞，如(5a)；也可以是形容詞，如(5b)。

需要指出的是，這幾類動(dòng)詞形式的使用頻率并不相同。我們統(tǒng)計(jì)了《天仙配》《女駙馬》《牛郎織女》中的用例，共找到67例，其中動(dòng)詞以光桿形式出現(xiàn)的有50例(40例單音節(jié)光桿動(dòng)詞，10例雙音節(jié)光桿動(dòng)詞)；動(dòng)補(bǔ)結(jié)構(gòu)9例；狀中結(jié)構(gòu)4例；動(dòng)賓結(jié)構(gòu)4例。很顯然，黃梅戲唱詞“把”字句中，單音節(jié)光桿動(dòng)詞占優(yōu)勢(shì)。

這恰好與漢語(yǔ)口語(yǔ)中“把”字句的情況形成鮮明對(duì)比。呂叔湘已經(jīng)指出漢語(yǔ)口語(yǔ)“把”字句中動(dòng)詞不能“是個(gè)光禿禿的動(dòng)詞”[2]37，朱德熙也指出“動(dòng)詞不能是單純的單音節(jié)或雙音節(jié)動(dòng)詞”[3]。

不過，劉承峰考察《漢語(yǔ)動(dòng)詞用法詞典》后發(fā)現(xiàn)45個(gè)動(dòng)詞可以光桿形式出現(xiàn)在把字中，包括：“撤銷、顛倒、俘虜、逮捕、開除、克服、扣留、扭轉(zhuǎn)、拋棄、切除、養(yǎng)活、抹煞、鎮(zhèn)壓、擺脫、暴露、包圍、充滿、鏟除、出版、打到、打破、得到、斷絕、發(fā)表、放棄、放松、粉碎、加強(qiáng)、降低、夸大、浪費(fèi)、沒收、排除、縮小、淘汰、推翻、忘記、消滅、消除、削弱、延長(zhǎng)、引誘、展開、泄露、阻止”[4]。顯然，這些動(dòng)詞毫無例外地都是雙音節(jié)形式。但能進(jìn)入“把”字句的雙音節(jié)動(dòng)詞絕不限于上面這45個(gè)，比如：

(6)公司、學(xué)校以及個(gè)人都可以把自己的課件上傳，供他人使用。(北大語(yǔ)料庫(kù))

不過，到目前為止，我們確實(shí)沒有發(fā)現(xiàn)光桿單音節(jié)動(dòng)詞在口語(yǔ)“把”字句中的用例，至少要在單音節(jié)動(dòng)詞后加上一個(gè)“了”。如：

(7)這么吧，今天我一定把那份報(bào)告看了。(北大語(yǔ)料庫(kù))

在口語(yǔ)“把”字句中出現(xiàn)的往往是復(fù)雜的動(dòng)詞形式，如帶上賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)或者狀語(yǔ)。如：

(8)a. 你可不可以把這幅作品給我？

b. 初中教育應(yīng)該按照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的規(guī)定把音樂、美術(shù)這兩門課開好。

為什么漢語(yǔ)口語(yǔ)中不能說“把窗戶關(guān)、把窗簾兒放”，但是 “戲詞兒里”“常聽見”[2]37？這是一個(gè)很值得探討的問題。

班友書指出黃梅戲唱詞的句式有兩類“一是不整齊的包括三、四、五、六、七言皆有的長(zhǎng)短句；一是整齊的或基本整齊的七字、十字句”。花腔小戲多用長(zhǎng)短句，本戲中一般是整齊的七字句和十字句，但實(shí)際上“并不都是這樣整齊劃一”[5]。如下面的例(9)出自本戲，但是其中三、四、五、七言皆有。

(9) 左手牽著兒，右手牽著女，金元我的兒，金蓮我的女，一雙雙，一對(duì)對(duì)，雙雙對(duì)對(duì)兒和女，一旁站穩(wěn)。(《當(dāng)坊會(huì)》)

馮勝利指出詩(shī)歌遵從“齊整律”[6]38，其節(jié)律齊整有序，而口語(yǔ)遵從“長(zhǎng)短律”[6]42，語(yǔ)言長(zhǎng)短不一。而黃梅戲唱詞一方面有整齊的七字句、十字句，一方面又有不整齊的長(zhǎng)短句，顯然“齊整律”和“長(zhǎng)短律”都對(duì)黃梅戲唱詞有制約作用。由此可見，黃梅戲唱詞是一種居于詩(shī)歌和口語(yǔ)之間的語(yǔ)體， 越接近于詩(shī)歌，受“齊整律”的約束越大，越傾向于使用整齊的句式；相反，越接近于口語(yǔ)，受“長(zhǎng)短律”的約束越大，越傾向于使用長(zhǎng)短不一的句式。因此，生活氣息較濃的花腔小戲與口語(yǔ)更接近，多用長(zhǎng)短句，而本戲一般敘述復(fù)雜的社會(huì)矛盾，其唱詞更接近于詩(shī)歌，多用整齊的七字句和十字句。黃梅戲唱詞與詩(shī)歌、口語(yǔ)的關(guān)系可以用下圖表示：

黃梅戲唱詞居于口語(yǔ)和詩(shī)歌之間，既可以有漢語(yǔ)口語(yǔ)的特點(diǎn)，也可以有詩(shī)歌的特點(diǎn)。從“把”字句中動(dòng)詞的使用上，我們可以很清楚地看到這一點(diǎn)，一方面動(dòng)詞可以是復(fù)雜形式，類似于漢語(yǔ)口語(yǔ)；另一方面單音節(jié)動(dòng)詞占優(yōu)勢(shì)，這一點(diǎn)又同于詩(shī)歌，馮勝利已經(jīng)指出“掛單動(dòng)詞的“把”字句是詩(shī)句的產(chǎn)物，所以口語(yǔ)不用”[7]。綜上所述，黃梅戲唱詞的語(yǔ)體屬性決定了其“把”字句中的單音節(jié)動(dòng)詞占優(yōu)勢(shì)。

二、韻律對(duì)“把”字句的制約

為什么“口語(yǔ)中不能說的，到了詩(shī)歌韻文中便不成問題了”[6]53？馮勝利指出這是因?yàn)椤霸?shī)歌韻文有自己的韻律規(guī)則”[6]53，我們同意這一看法，下面我們就來看看韻律是如何影響黃梅戲唱詞中的“把”字句的句法結(jié)構(gòu)的。

馮勝利在總結(jié)前人說法的基礎(chǔ)上提出“詩(shī)歌的節(jié)奏原則”，即“詩(shī)歌的韻律由節(jié)奏組成，漢語(yǔ)詩(shī)歌的節(jié)奏主要通過停頓和韻腳來實(shí)現(xiàn)。”[6]58而黃梅戲唱詞的節(jié)奏同樣通過停頓和韻腳來實(shí)現(xiàn)。

黃梅戲押韻遵循十三字韻，關(guān)于十三字韻與安慶方言韻母的關(guān)系，可參看游汝杰[8]。

黃梅戲唱詞一般是逢雙數(shù)句押韻，單數(shù)句中的第一句也可以押韻，比如：

(10)勸董郎休要淚漣漣，不必為我把憂擔(dān)。

既然與你夫妻配，哪怕暫時(shí)受熬煎。

(《天仙配》)

(11) 天宮傳旨貶牽牛，好似傾盆雨澆頭。

殺氣騰騰烏云滾滾，莫奈何我只得跪金殿把王母來求。

(《牛郎織女》)

在安慶方言中，例(10)中“漣”的韻母是[ian]，“擔(dān)”的韻母是[an]，“煎”的韻母是[ian]，三者同屬于面字韻；例(11)中“牛”的韻母是[iou]，“求”的韻母是[iou]，“頭”韻母是[ou]，三者同屬求字韻。

黃梅戲唱詞還可以押雙行韻，每?jī)删錇橐唤M，每一組的韻腳相同。如：

(12)槐蔭開口把話提，叫聲董永你聽之。

你與大姐成婚配，槐蔭與你做紅媒。

(《天仙配》)

例(12)中，前兩句中“提”的韻母是[i]，“之”的韻母是[]，二者同屬起字韻，互相押韻；后兩句中“配”和“媒”的韻母都是[ei]，二者同屬葵字韻，互相押韻。

從上面的例子中，我們可以看到“把”字句中的單音節(jié)動(dòng)詞往往承擔(dān)押韻功能。

押韻的要求會(huì)迫使句法做出相應(yīng)的改變。如“擔(dān)憂”在現(xiàn)代漢語(yǔ)口語(yǔ)中是不能拆開的，但在例(1b)(=例(10))中卻用“把”字將“憂”前移，形成“把憂擔(dān)”，讓“擔(dān)”居于句末，做韻腳。

下面再來看停頓。我們上面已經(jīng)說過，在本戲中，黃梅戲唱詞多是七字句和十字句，其他的都可以看做是這兩種句式的變體。二者的停頓是確定的，七字句一般是二二三式，十字句一般是三三四式。如：

(13)a. 槐蔭︱開口︱把話提，叫聲︱董永︱你聽之。(《天仙配》)

b. 到如今︱哪來的︱夫妻牽連。 (《天仙配》)

為了滿足這一韻律要求，唱詞甚至不惜犧牲句法結(jié)構(gòu)，將“把”字短語(yǔ)割裂開來。比較：

(14)句法結(jié)構(gòu)：我有心偷 [把人間] 看

韻律結(jié)構(gòu)：我有心︱偷把︱人間看

(15)句法結(jié)構(gòu)：我何不去 [把大姐] 找

韻律結(jié)構(gòu)：我何不︱去把︱大姐找

(16)句法結(jié)構(gòu)：多少人 [把我們夫妻] 看重

韻律結(jié)構(gòu)：多少人︱把我們?chǔ)蚍蚱蘅粗?/p>

另外，我們從前面的例子中可以看到，黃梅戲唱詞中經(jīng)常添加“來”字，如例(1c)、例(2b) 和例(4a)，再如：

(17) 好兄弟，莫發(fā)愣，快把姑娘來認(rèn)清。

(《牛郎織女》)

很明顯省略“來”字，不會(huì)影響語(yǔ)義的解讀。這幾句唱詞中之所以要使用“來”字，僅僅是增加音節(jié)數(shù)量，滿足韻律的要求，可以稱之為韻律虛字。比如例(2b)、例(4a)和例(17)，添加“來”，都是為了滿足二二三結(jié)構(gòu)。例(1c)中“來”字的使用則是音步的要求，我們下一節(jié)再談。

三、韻律與“把”字句的生成

馮勝利詳細(xì)討論了現(xiàn)代漢語(yǔ)口語(yǔ)中“把”字句動(dòng)詞不能掛單的現(xiàn)象，他指出這是韻律對(duì)句法結(jié)構(gòu)的制約的結(jié)果[9]106-109。比如：

(18) *我把書看。

這個(gè)句子的句法結(jié)構(gòu)如下所示：

Liberman將句子的重音居末概括為“普通重音規(guī)則”，如下所示[9]87：

在下面的語(yǔ)串中：

……[AB]P

如果“P”是一個(gè)短語(yǔ)，那么“B”重于“A”。

一方面，根據(jù)“普通重音規(guī)則”，漢語(yǔ)句子的重音要由動(dòng)詞指派給其右邊的成分上。由于例(18)中的動(dòng)詞“看”右邊沒有任何成分，動(dòng)詞的重音指派能力釋放不出去，只好自己承擔(dān)重音，所以“看”必須重，例(18)自然要形成“輕重”格局。但是，另一方面，根據(jù)“單輕雙重規(guī)則”，雙分枝的“把書”要重于單分枝的“看”，例(18)又不得不形成“重輕”格局。二者互相矛盾，于是導(dǎo)致整個(gè)句子不能成立。要想挽救這個(gè)句子，最簡(jiǎn)單的辦法就是把動(dòng)詞復(fù)雜化(比如后加“了”、補(bǔ)語(yǔ)，或者前加狀語(yǔ)“把書一本一本地看”)，讓它可以在分枝數(shù)量上與介詞短語(yǔ)PP抗衡，從而抵消“單輕雙重”的問題，使得動(dòng)詞可以承擔(dān)重音。

綜上所述，馮勝利認(rèn)為現(xiàn)代漢語(yǔ)口語(yǔ)中“把”字句的動(dòng)詞不能是單音節(jié)形式是“普通重音規(guī)則”與“單輕雙重規(guī)則”發(fā)生沖突的結(jié)果。這一看法很好地解釋了漢語(yǔ)口語(yǔ)中的現(xiàn)象，但是有意思的是為什么黃梅戲唱詞中的“把”字句選擇單音節(jié)動(dòng)詞卻不會(huì)導(dǎo)致韻律沖突？

唱詞主要是配樂演唱的，唱詞與聲腔配合得當(dāng)，才能朗朗上口。比如班書友就指出七字句的唱詞“黃梅戲只習(xí)慣于二二三的句式，如改為三二二的句式，歌唱時(shí)就會(huì)發(fā)生齟齬”，演員會(huì)“感到不好唱”[5]。結(jié)果只能在不影響語(yǔ)義解讀的情況下，打破句法結(jié)構(gòu)原來的節(jié)奏。

從邏輯上講，七字句和十字句的韻律結(jié)構(gòu)可以有很多種組合方式，為什么黃梅戲唱詞單單選擇了“二二三”和“三三四”，而不是“一一五”和“二二六”呢？

馮勝利指出在漢語(yǔ)口語(yǔ)中雙音節(jié)構(gòu)成的音步是“自然音步”，而詩(shī)歌中允許出現(xiàn)三個(gè)音節(jié)的“大音步”，而四個(gè)音節(jié)(如四字成語(yǔ))在漢語(yǔ)口語(yǔ)中可以構(gòu)成一個(gè)“韻律復(fù)合詞”[6]61。這三者都是漢語(yǔ)所允許的獨(dú)立的韻律單位。黃梅戲唱詞恰恰選擇了這三種韻律單位進(jìn)行組合，絕對(duì)不是偶然。

漢語(yǔ)口語(yǔ)中不允許三個(gè)音節(jié)構(gòu)成的大音步成為獨(dú)立的韻律單位，“把書看”只能分析為兩個(gè)韻律單位的組合，因此產(chǎn)生“單輕雙重”的問題，而在詩(shī)歌中允許三個(gè)音節(jié)構(gòu)成“大音步”，“把書看”變成了一個(gè)韻律單位，“單輕雙重”的問題不復(fù)存在。反之，當(dāng)“把+NP”與其后動(dòng)詞不能作為獨(dú)立的韻律單位使用時(shí)，就要受到“單輕雙重”原則的制約。如上面的例(1c)，重述如下：

(19) 殺氣騰騰烏云滾滾，莫奈何我只得跪金殿把王母來求。(《牛郎織女》)

這句唱詞不是整齊的七字句和十字句，更像長(zhǎng)短句，所以更接近于口語(yǔ)。其韻律結(jié)構(gòu)應(yīng)該是：

殺氣騰騰︱?yàn)踉茲L滾，莫奈何︱我只得︱跪金殿︱把王母︱來求。

如果刪去“來”，單音節(jié)的“求”無法成為獨(dú)立的音步，讓“求”與前面的“把王母”組合，又會(huì)違反“單輕雙重”原則。

如果是整齊的十字句，那么在“三三四”這一韻律結(jié)構(gòu)的影響下，四個(gè)音節(jié)就可以成為一個(gè)獨(dú)立的韻律單位了，如：

(20) 只可恨︱左鄰右舍︱把閑話講 (《牛郎織女》)

表面上看來，例(20)中的“把閑話講”與“把王母求”沒有差別，但是“把閑話講”被“三三四”結(jié)構(gòu)強(qiáng)制變成一個(gè)獨(dú)立的韻律單位，所以并不違反“單輕雙重”原則，當(dāng)然也不需要再添加“來”等韻律虛字。

綜上所述，漢語(yǔ)音步的限制決定了黃梅戲唱詞只能選擇兩個(gè)音節(jié)、三個(gè)音節(jié)、四個(gè)音節(jié)作為韻律單位，而合樂的要求則決定了它們的組合方式。“把”字句中的音節(jié)動(dòng)詞不能獨(dú)立構(gòu)成一個(gè)音步，只能通過添加韻律虛字“來”構(gòu)成雙音節(jié)的自然音步，或者與“把NP”組合構(gòu)成獨(dú)立的韻律單位。

四、結(jié)論

黃梅戲唱詞是介于口語(yǔ)和詩(shī)歌之間的一種語(yǔ)體。其中小戲更接近于口語(yǔ)，多用長(zhǎng)短句，本戲更接近于詩(shī)歌，多用整齊的七字句和十字句。因此黃梅戲唱詞中動(dòng)詞可以是非光桿形式，體現(xiàn)了漢語(yǔ)口語(yǔ)的特點(diǎn)；另一方面，黃梅戲唱詞中的單音節(jié)動(dòng)詞占優(yōu)勢(shì)，表現(xiàn)出詩(shī)歌的特點(diǎn)。

黃梅戲唱詞中的“把”字句是漢語(yǔ)口語(yǔ)與詩(shī)歌韻律共同制約的結(jié)果。黃梅戲唱詞必須滿足押韻和停頓的要求，為此甚至不惜犧牲詞匯、句法的完整性。漢語(yǔ)音步的限制決定了黃梅戲唱詞只能選擇兩個(gè)音節(jié)、三個(gè)音節(jié)、四個(gè)音節(jié)的韻律單位作為構(gòu)造單位，單音節(jié)不能構(gòu)成獨(dú)立的韻律單位，必須添加“來”成為一個(gè)雙音節(jié)的自然音步，才能成為黃梅戲唱詞的構(gòu)造單位。因此，“把”字句中的單音節(jié)動(dòng)詞需要在韻律虛字“來”的幫助下成為雙音節(jié)的自然音步，或者與前面的“把NP”組合，才能成為獨(dú)立的韻律單位。而合樂的要求則決定了這幾種可選韻律單位的組合方式只能是“二二三”式或“三三四”式。而且這一韻律結(jié)構(gòu)會(huì)強(qiáng)制“把”字句中的各組成單位成為獨(dú)立的韻律單位，如果音節(jié)不足，同樣可以通過添加韻律虛字“來”以滿足韻律結(jié)構(gòu)的要求。

徐杰、覃業(yè)位指出語(yǔ)言中存在一些特區(qū)，即詩(shī)歌文體、標(biāo)題口號(hào)和網(wǎng)絡(luò)，其中允許突破慣常語(yǔ)言規(guī)律制約的語(yǔ)言運(yùn)用[10]。戲劇唱詞類似于詩(shī)歌，同樣屬于語(yǔ)言特區(qū)，而韻律正是造成戲劇唱詞成為語(yǔ)言特區(qū)的原因。

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責(zé)任編校：汪長(zhǎng)林

中圖分類號(hào)：H146.3;J825

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1003-4730(2016)02-0044-04

DOI：10.13757/j.cnki.cn34-1045/c.2016.02.009

作者簡(jiǎn)介：張瑩，女，河南開封人，安慶師范學(xué)院文學(xué)院講師，文學(xué)博士。

收稿日期：2014-09-15

網(wǎng)絡(luò)出版時(shí)間：2016-04-26 14:54網(wǎng)絡(luò)出版地址：http://www.cnki.net/kcms/detail/34.1045.C.20160426.1454.009.html