一位高尚的人

你、我、他，我們都是普通的人。走進普通人，從一點一滴的小事中，我們可以發現許多普通人的高尚品質。選你身邊你認為值得很尊敬的普通人來寫一寫，彰顯他們的美好品德。把事情寫清楚，內容要具體，詳略要得當。

思路點撥

選材指導

1.寫家人、鄰居、同學、老師等熟悉的人的高尚事跡。

2.寫醫生、護士、警察、售貨員、清潔工、門衛等自己接觸過的人的高尚事跡。

構思示范

可以按照以下順序整理思路：

1.“我”身邊高尚的人是誰？

如：在我身邊，有一個品格和行為都很高尚的人，那就是我的爸爸——一名普通的交通警察。

2.哪件（些）事，能表現出的他的高尚精神？

如：去年年初的一天，一位外地司機因轉向燈不亮被爸爸示意停車，按照規定應處以50元以下罰款，但爸爸轉念一想：只對其罰款，轉向燈不修好仍然不亮，車輛行駛中還會出現危險，我們糾章的目的不是單純為了罰款，而是排除事故隱患。于是爸爸當即詢問了司機轉向燈不亮的原因并立即取來工具，只用了十多分鐘，憑著過去練就的過硬的修車技術，很快就修好了車的轉向燈。那位司機見爸爸滿身油污，感動地說：“交警同志，今天你不只修好了我的車燈，還修好了我大腦中多年來對交警的偏見。”

3.社會是怎么評價他的？你是怎么評價他的？

如：爸爸做的好事很多很多，加起來能寫一本書。在他的努力下，他帶領的交通崗獲得了市級、省級，乃至國家級的許多榮譽，他自己也被評為了“全國優秀交通警察”。

這就是的爸爸，一個讓我實實在在感到高尚的人。我為有這樣的爸爸而自豪。今后，我要沿著爸爸的步履走下去……

主題提煉

1.歌頌我們身邊那些具有高尚品格的人。

2.表達對具有高尚品格的人的崇敬之情。

方法指導

1.用典型事件表現特別的人物

中國有句俗語：“什么人做什么事。”能夠反映人物高尚品格的事件可能會有很多，其中哪一件最有代表性、最值得寫呢？這就由文章的中心來確定。動筆作文之前，不妨把材料一一列舉出來，然后選擇決定。例如，《小店阿姨》一文中，小作者精選了一件事：小店阿姨無償送給一位陌生的大姐姐一支考試專用鉛筆，解了她的燃眉之急。這件事充分表現出阿姨待人熱情、樂于助人的好品質。

2.用生動的語言表現人物的特征

魯迅先生曾經說過：“人物語言的描寫，能使讀者由說話看出人來。”也就是說，從人物的語言描寫中要能看出人物的鮮明特點。

3.用細致的作描寫把人物寫活

描寫人物的行動一定要準確、細致。人物的行為都不是孤立的，都是由若干連續的動作組合而成的。我們要抓住人物細微的動作及其變化，按照這些動作的先后次序，逐一地、有條理地、連貫地寫出來。在描寫每一個動作時，不但要寫清人物做了什么，還要寫出人物動作時的神態、語言、心理等。把這些內容寫清楚，就會使原來比較平板、模糊的形象變 得栩栩如生、有血有肉。