解析高職院校黨務(wù)工作者思想政治教育的困境與對策

蔣娜　胡啟蛟

[摘 要] 高校黨務(wù)干部是高等教育事業(yè)發(fā)展所倚重的重要力量。高職擴招規(guī)模不斷擴大，新時期黨務(wù)工作的復(fù)雜性，都要求高職院校必須重視黨務(wù)工作者思想政治教育，以提高黨務(wù)工作者的思想素質(zhì)和戰(zhàn)斗力。結(jié)合當前高職院校黨務(wù)工作者思想政治教育的困境，提出了解決相關(guān)問題的對策，以期能對高職院校黨務(wù)工作群體建設(shè)有所幫助。

[關(guān) 鍵 詞] 高職院校；黨務(wù)工作者；思想政治教育困境；對策

[中圖分類號] G641 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）27-0125-01

改革開放以來，我國高等教育事業(yè)取得了優(yōu)異的成績，這成績中就凝聚著高職黨務(wù)工作者的汗水和智慧。在社會主義新時期，高校黨務(wù)工作的復(fù)雜性給高校黨務(wù)工作者的素質(zhì)和能力都提出了更高的要求。但是，許多高職院校的黨務(wù)工作者在思想上卻出現(xiàn)了與形勢不適應(yīng)的狀況。這與高職黨務(wù)工作者思想政治教育內(nèi)容老化、形式落后有著直接關(guān)聯(lián)，這不得不引起我們的關(guān)注。

一、高職院校黨務(wù)工作者思想政治教育的困境

（一）忽視黨建工作，黨務(wù)隊伍發(fā)展緩慢

高職院校的黨務(wù)工作是黨的工作的重要組成部分，高職黨務(wù)工作者的責任是奉獻和服務(wù)高職教育，確保高職教育的社會主義辦學方向。黨務(wù)工作者的使命感和黨務(wù)工作目標實現(xiàn)都是要以黨組織建設(shè)和黨建工作為基礎(chǔ)的。但是，結(jié)合實際情況來看，許多高職院校辦學時間較短，學校黨建制度還不是很完善，學校黨組織缺少工作經(jīng)驗和有效的黨務(wù)管理措施。

（二）黨務(wù)工作隊伍思想政治教育內(nèi)容和方法落后

以堅定的政治素養(yǎng)與正確的價值理念引領(lǐng)學生成人成才，是高職院校黨務(wù)工作者的使命和權(quán)限。但是，高校黨務(wù)工作者要想完成黨務(wù)工作使命需要不斷提高個人素質(zhì)和認識。而黨務(wù)工作隊伍的思想政治工作正是提高提高黨務(wù)工作者思想認識的重要途徑。但是，與其他類型的高校相比，高職院校在黨務(wù)隊伍思想政治教育資源、經(jīng)驗與方法上都存在許多不足。

二、解決高職院校黨務(wù)工作者思想政治教育困境的對策

（一）更新理念，提高認識

黨在十八大報告中提出了“加強和改進高校思想政治工作，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)”的思想政治工作要求。這就要求高職院校提高認識，將黨務(wù)人才隊伍建設(shè)當做學校人才建設(shè)的重要任務(wù)，一方面加強黨務(wù)工作隊伍建設(shè)，以黨務(wù)工作者的需要為出發(fā)點和落腳點，尊重和關(guān)心黨務(wù)工作者，在薪酬和福利等方面滿足黨務(wù)工作者的需求，給予他們的工作以大力支持。一方面大力整頓校園黨務(wù)工作環(huán)境和思想政治工作環(huán)境，完善黨務(wù)工作制度和黨務(wù)工作隊伍管理制度，如完善黨務(wù)工作者發(fā)展、教育與管理機制，激勵和監(jiān)督制度等，要求廣大黨務(wù)工作者遵紀守法、廉潔奉公、甘為公仆，積極參加校園思想政治宣傳和民主決策，以提高黨務(wù)工作者的工作熱情和政治熱情。

（二）豐富黨務(wù)工作隊伍思想政治教育內(nèi)容和形式

黨務(wù)工作隊伍思想政治教育活動是提高黨務(wù)工作隊伍思想水平、政治覺悟的重要手段。高職院校要想盡快擺脫黨務(wù)工作者思想政治教育困境，必須要從黨務(wù)工作者思想政治教育內(nèi)容和方法創(chuàng)新做起，變傳統(tǒng)的灌輸式思想政治教育法為精神滋養(yǎng)、情感互動、環(huán)境熏陶和團隊幫扶，將思想政治教育融入黨務(wù)工作者成長、成才培養(yǎng)，將黨性修養(yǎng)教育、組織紀律教育、政治理論教育與黨務(wù)工作者的日常生活、工作結(jié)合起來，強化上下級交流和溝通，疏通黨務(wù)群體內(nèi)部意見渠道，通過組織與個人、個人與個人的良性互動增強思想政治教育工作的實效性。在黨務(wù)工作者思想政治教育培訓(xùn)上，高職院校還要優(yōu)化教育培訓(xùn)形式，創(chuàng)新思想政治教育載體，利用校園廣播、校內(nèi)網(wǎng)、校刊校報等構(gòu)建多層次多渠道的思想政治教育網(wǎng)，借助微博、微信、手機隨時了解黨務(wù)工作隊伍的思想動態(tài)、存在的問題，通過增強思想政治教育為開放性、多樣性來提高黨務(wù)工作者思想政治教育質(zhì)量。

（三）凸顯黨務(wù)工作隊伍建設(shè)與發(fā)展的職業(yè)性

職業(yè)性是高職教育的顯著特點。高職院校的職業(yè)性以高素質(zhì)、復(fù)合型技術(shù)人才培養(yǎng)為主線，它是高職教育實用性、技術(shù)性的體現(xiàn)。高職院校職業(yè)性的重要性，要求高職院校必須圍繞這一目標建設(shè)一支高素質(zhì)的人力資源隊伍。這也要求高職院校在黨務(wù)工作隊伍建設(shè)上要根據(jù)學校職業(yè)建設(shè)和發(fā)展方向來制定黨務(wù)工作隊伍的思想政治教育目標。高職院校黨組織則要在黨務(wù)工作隊伍思想政治教育上明確人員能力與工作所需之間的差距，然后立足于調(diào)查研究，了解各院系的專業(yè)特色和黨務(wù)工作問題，明白高職黨務(wù)工作者要具備哪些能力，然后以此為參考加強黨務(wù)隊伍的思想政治教育、作風教育、紀律教育，要求黨務(wù)工作者樹立正確的社會主義榮辱觀，根據(jù)工作所需有針對性地去開展學習。同時在黨務(wù)工作中注意經(jīng)驗積累，經(jīng)常進行自我反思，以促使自己更好地勝任高職院校的黨務(wù)工作。

參考文獻：

王育紅.新形勢下高校黨務(wù)工作者能力素質(zhì)提升的路徑與實踐[J].學校黨建與思想教育，2011（13）.